五年級(jí)下冊(cè)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)語(yǔ)文期末試卷

1、五年級(jí)下冊(cè)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)語(yǔ)文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 認(rèn)真抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)，注意寫(xiě)工整，寫(xiě)美觀。浩瀚的太空從此寫(xiě)下了人的名字，留下了人的腳印。2. 按一定順序排列下面詞語(yǔ)。1. （1）起床、放學(xué)、吃飯、上學(xué)2. （2）食品、面包、蛋黃面包、面食3. （3）收獲、耕地、田間管理、播種4. （4）秋天、冬天、夏天、春天5. （5）刨坑、澆水、插苗、培土3. 比一比，組詞語(yǔ)錦 _ 拒_ 硝_ 媳_ 紹_棉_ 矩_ 梢_ 熄_ 召_4. 給下列劃線的字選擇正確的解釋白：雪花或乳汁那樣的顏色。明亮。清楚。純潔?？盏摹白日做夢(mèng) _ B白璧

2、無(wú)瑕 _ C白色 _色：由物體發(fā)射、反射的光通過(guò)視覺(jué)而產(chǎn)生的印象。臉上表現(xiàn)出的神氣、樣子。情景，景象。種類。品質(zhì)，質(zhì)量。A臉色 _ B音色 _ C景色宜人 _5. 把句子補(bǔ)充完整。1. （1）不積硅步， _；不積小流， _。2. （2）天行健， _。3. （3）_， _，空悲切。4. （4）_，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。5. （5）_，兩行清淚為思親。6. （6）_，烏蒙磅礴走泥丸。7. （7）補(bǔ)充歇后語(yǔ)：梁山泊的軍師 _。6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空本學(xué)期（蘇教版五年級(jí)下學(xué)期） 我們學(xué)習(xí)的課文中， 有宇航員：_，航海家 _，史學(xué)家 _，將軍：_，音樂(lè)家：_，其中 _給你的印象最深。因?yàn)椋篲。本學(xué)期（蘇教版五

3、年級(jí)下學(xué)期）我們還去了許多地方旅游。有埃及的： _，音樂(lè)之都： _，西安的： _，還去了地球的“孿生兄弟”_上看了看，來(lái)到這些地方你的感受是： _。本學(xué)期（蘇教版五年級(jí)下學(xué)期）我們還學(xué)習(xí)了許多文字優(yōu)美、內(nèi)容感人的課文，如：二泉映月望月月光啟蒙愛(ài)如茉莉等，請(qǐng)寫(xiě)幾句你覺(jué)得最美、 感受最深的句子。 _（至少兩句）7. 積累與運(yùn)用1. （1）【童年趣事】不同時(shí)代有不同人物有趣的童年。唐朝呂巖筆下的牧童自由自在，你看他：“_，1 / 3_”；宋朝辛棄疾筆下的小兒頑皮淘氣： “_，_”。林海音在自傳體小說(shuō)城南舊事的序言中講述自己在冬陽(yáng)底下學(xué) _的傻事，蕭紅在_這部小說(shuō)中描述了祖父的園子給她帶來(lái)的自由自在的

4、生活。2. （2）【珍惜時(shí)光】童年是讀書(shū)的好時(shí)光。書(shū)法家顏真卿在勸學(xué)中說(shuō)：“ _，白首方悔讀書(shū)遲”?？菇鹈麑⒃里w在滿江紅中說(shuō)“ _，_，_！”詩(shī)人朱熹在偶成中說(shuō)“ _，一寸光陰不可輕”。3. （3）【品味童年】高爾基在小說(shuō)童年中描繪了他苦難、悲慘，有時(shí)也得到一絲溫暖的童年。這其中讓你印象最深刻的是哪件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。8. 我能根據(jù)提示填寫(xiě)名言、歇后語(yǔ)和詩(shī)句。填空默寫(xiě)題。1. （1）爸爸常常告誡我：“天行健， _?！?. （2）六月的天，猶如 _。聽(tīng)，外面已雷聲隆隆，一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨了。3. （3）我知道成功不是一朝一夕的沒(méi)有捷徑可走， 只能一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地地努力， 所

5、以我把“ _，_?！边@句名言作為座右銘。4. （4）古往今來(lái)有許多詩(shī)人贊美過(guò)兒童的純真可愛(ài)， 有的寫(xiě)出了兒童張傘使風(fēng)時(shí)的天真： _， _。有的寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)： _，_ 。還有的寫(xiě)出了兒童放牧歸來(lái)休憩時(shí)的悠閑： _，_。9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）歸來(lái)飯飽黃昏后， _2. （2）怪生五雨都張傘， _3. （3）大兒鋤豆 _，中兒正織 _。最喜小兒 _，溪頭 _。這三首詩(shī)分別描寫(xiě)了作者對(duì)童年 _，表現(xiàn)了作者喜歡 _。4. （4）再見(jiàn)了，親人一課中那么多朝鮮人民前來(lái)送行，為什么只寫(xiě)大娘、小金花、大嫂三個(gè)人？10. 用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。11.

6、草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō) _的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自 _。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下文，回答問(wèn)題再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地！列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)， 讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人， 讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。再見(jiàn)了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?. （ 1）這段文字選自課文 _，“親人”是指 _；“我們”是指 _?！坝H愛(ài)的土地”在文中具體指2 / 3_。2. （2）從框中的詞語(yǔ)中，我們可以體會(huì)到 _。3. （3）從“我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?”這句話體會(huì)到_。13. 讀課文珍珠鳥(niǎo)，我能在括號(hào)里填上合適的詞茂盛的 _繁茂的 _清楚的 _14. 讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_(kāi)。三、寫(xiě)作