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1、記承天寺夜游教案教學(xué)目標(biāo)1、誦讀:熟讀成誦,讀出文章韻味。2、積累:掌握文中重點字詞句的含義。3、感悟:感受作者的特殊心境,領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。教學(xué)重點、難點1、誦讀、積累。2、感受作者的特殊心境,領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課,作者簡介 前面我們學(xué)習(xí)了唐宋八大家之一柳宗元寫的小石潭記,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)唐宋八大家的另一位文學(xué)家蘇軾的文章。(引導(dǎo)學(xué)生介紹作者,教師適當(dāng)補充)。二、研讀課文(一)初讀課文1、自由朗讀。要求:讀準(zhǔn)字音,讀出停頓,讀出節(jié)奏。提示1:遂(su)寢(qn)藻(zo)荇(xng) 提示2:(1)念/無與無為樂者,遂/至承天寺/尋/張懷民。(2)懷民
2、/亦未寢,相與/步于中庭。(3)庭下/如積水空明,水中/藻荇交橫,蓋/竹柏影也。2、學(xué)生聽錄音要求:聽準(zhǔn)讀音,聽出停頓和節(jié)奏,聽懂作者的感情。3、學(xué)生有感情地齊讀課文。(二)、再讀課文要求:學(xué)生結(jié)合注釋,譯讀全文,掌握文中重點字詞的含義,理解句子的意思。(生譯讀,師巡回質(zhì)疑)1、解釋下列加點字詞的含義念無與為采者:(思考、想到)遂至承天寺:(于是、就)懷民亦未寢:(睡)積水空明:形容水的澄澈。蓋竹柏影也:原來是但少閑人如吾兩人者耳(只)(罷了)2、翻譯下列重點句子(1)念無與為樂者想到?jīng)]有可以交談取樂的人。(2)庭下如積水空明庭院中的月光像一泓積水一樣清澈透明。(3)水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。水中水藻,荇菜縱橫交錯,原來是那綠竹和翠柏的影子。(4)但少閑人如吾兩人者耳。只不過缺少有像我們這樣清閑逸致的人罷了。(三)、三讀課文,與文本對話。(1)找出本文寫景的句子,說說寫出了景物的什么特點?(2)“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”抒發(fā)了作者怎樣的感情?(四)四讀課文,反復(fù)誦讀,讀出感情。三、課堂小結(jié)四、作業(yè)請同學(xué)們也來寫一段景色描寫,不要直接出現(xiàn)寫自己的心情的詞語,但要能夠讓讀者通
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