人教版五年級同步綜合復習下學期語文期末試卷

1、人教版五年級同步綜合復習下學期語文期末試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎練習 (40 分 )1. 看拼音，寫詞語bshu w ngji q nshu b ngw ng_li ngxi d ig n g chunqi ngsho_2. 我會選詞填空牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴囫圇吞棗不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，_，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的 _常常使我 _。我開始 _地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構

2、思就 _，落筆也 _。3. 下列詞語中共有 6 個錯別字，請圈出來并將正確的字寫在橫線上。繁華似棉姹紫嫣紅抓耳撓腮杯水車薪_安居樂業(yè)鞠躬盡粹赴湯蹈火心極如焚_鋌而走險巧舌如簧應接不瑕故伎重演_連聲屏氣自強不熄奄奄一息大飽眼福_4. 下列詞語中，劃線字的解釋有誤的一項是（）A . 甚聰慧（很，非常）B . 手疾眼快（快，迅速）C . 竭盡全力（全部用出 ）D . 瞑目蹲身（昏花迷離）5. 下列劃線詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢 . 我們兩個互相關心，互相幫助，形同陌路。 B . 放學后下起了大雨，我因為沒有帶傘而發(fā)愁。小明把傘借給了我，真是雪中送炭啊。 C . 小姑娘情不自禁地流下了眼淚。 D .

3、 雙休日，媽媽答應我，只要我認真完成作業(yè)，剩下的時間就可以隨心所欲地玩了。6.下列說法正確的是（）A相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術。B“程門立雪”這個成語后來多用來稱贊謙虛好學的人。C舟過安仁的作者是宋代詩人楊萬里，展示了詩人乘舟過安仁時所見的情景。D劇本這種文學， 主要是通過人物外貌或唱詞來推進情節(jié)， 刻畫人物。1 / 3A . 相聲是一種雅俗共 的神 表演 。B . “程 立雪” 個成 后來多用來稱 虛好學的人。 C . 舟 安仁的作者是宋代 人 萬里， 展示了 人乘舟 安仁 所 的情景。 D . 本 種文學，主要是通 人物外貌或唱 來推 情 ，刻畫人物。7. 句子 園。1. （1）那只

4、幼 被向 引向大海。（改成“把”字句）2. （2）老 ：“我明天 同學 復 ，你 明天把英 活 手冊 來?！保ǜ?第三人稱 述句）3. （3）小女孩將碰到 因斯坦的事情告 了父 。 （ 句）4. （4） 道魔鬼的智慧能 人 ？（改 述句）5. （5）三只小 在榕 上叫著。（改 人句）8. 按要求寫句子1. （1）要想取得好成 ， 道能不下苦功夫？（改 雙重否定句）2. （2）大城市里看到的大象， 多半是一些會表演的 物演 。（ 句）3. （3）大象會 耳 。（ 句）4. （4）造句。 致勃勃： _漠不關心： _9. 判斷修辭方法有 的一 是（ ）A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ，

5、那是一 天使的 ，那是一 慈祥的 （排比） B . 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（夸 ） C . 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像 無 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能來參加我的生日派 ？（反 ）10. 用自己的 下面句子的意思。草 橫野六七里，笛弄晚 三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國著名 篇 史小 _的相關內容改 的。景陽 出自 _。二、閱讀理解(30 分 )12. 下文，完成后面的 。一個清新的早晨，我按照爸爸特 的叮囑，剪了一大把茉莉花 到醫(yī)院去。當我推開病房的 ，不禁被跳入眼簾的情景怔住了： 睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在

6、床前的椅子上，一只手 握著 的手， （放 伏 枕）在床沿 睡著了，初升的陽光從窗外悄悄地（照 探 伸）了 來。 柔柔地 罩著他 。一切都是那么靜 美好、 一切都浸 在生命的芬芳與光 里。1. （1） 出括號中最恰當?shù)?。 （放伏 枕）_在 （照 探 伸） _了 來2. （2）寫出下列 的近 2 / 3叮囑 _ 怔住 _3. （3）我 什么怔住了？4. （4）寫出我看到的情景和我 想到的情景。5. （5）文中作者用 _渲染 境，抒 感想，用 _和_等 把陽光寫得像人一 有感情了。13. 古 出塞， 中的“塞”指什么？14. 古 出塞，文學常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晉陽（今山西太原）人。_著名 塞 人，后人譽 _。三、寫作 (30 分)15. 每個人都有自己的特點，如：炯