人教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文全真突破期末試卷

1、人教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文全真突破期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿(mǎn)分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.下列詞語(yǔ)分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（）A . 精衛(wèi)填海愚公移山任勞任怨無(wú)價(jià)之寶B .神采奕奕滿(mǎn)面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆C . 虎背熊腰姹紫嫣紅巧舌如簧應(yīng)接不暇D . 健步如飛活蹦亂跳沖鋒陷陣程門(mén)立雪2. 將每組中的錯(cuò)誤讀音圈出來(lái)，并把正確的讀音寫(xiě)在橫線(xiàn)上。A保姆（ m） 脊梁（ j ）_B抖擻（ shu）遲延（ yn）_C噩耗（） 謊話(huà)（ hng）_D咀嚼（ ji o）勾勒（ 1）_3. 按要求寫(xiě)句子珍珠鳥(niǎo)被我安置在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里。 （改為“把”字句）這比山還高比海

2、還深的情誼， 我們?cè)趺茨芡鼞?？（改為陳述句）在原句上修改病句。一走進(jìn)公園，我就看見(jiàn)了潔白的荷花和淡淡的清香。養(yǎng)鴿是一種情趣高雅的運(yùn)動(dòng)。（改為否定句）運(yùn)用排比和比喻的修辭手法寫(xiě)一個(gè)有關(guān)春天的句子。4. 按查字典的要求填空1. （1）“凹”的音節(jié)是 _，音序是 _，用部首查字法查字典，應(yīng)先查 _部，再查 _畫(huà)。它的反義詞是 _。2. （2）“乃”的部首是 _，第二筆的名稱(chēng)是 _。3. （3）“叉”音節(jié)是 _，部首是 _，最后一筆是_。5. 某小學(xué)為幫助貧困學(xué)生讀書(shū)， 在全校組織了一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬兩條校園公益廣告。6. 根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。1. （1）下列人物是你學(xué)過(guò)的哪篇課

3、文中出現(xiàn)的？軍需處長(zhǎng)_福勒_貝多芬 _諾貝爾 _孫臏 _2. （2）按原文填空：皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從 _升起來(lái)。_的海面上，霎時(shí)間 _。月亮越升越高，穿過(guò)_。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，_。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè) _。1 / 33. （3） 充下列句子：青山有幸埋忠骨， _。_ ，兩行清淚 思 。知不足者好學(xué)， _。7. 改正下面的句子。1. （1）金 雙 洞的奇特 景，真 得我 欣 和 。2. （2）“六一”那天，我踏著 松的步伐， 的心情來(lái)到了學(xué)校參加 祝活 。3. （3）老 和我 在操 上做老 捉小 。4. （4）王雨明確了學(xué) 目的和學(xué) 。8. 我能根據(jù)提示

4、填寫(xiě)名言、歇后 和 句。填空默寫(xiě) 。1. （1）爸爸常常告 我：“天行健， _。”2. （2）六月的天，猶如 _。聽(tīng)，外面已雷聲隆隆，一 暴雨即將來(lái) 了。3. （3）我知道成功不是一朝一夕的沒(méi)有捷徑可走， 只能一點(diǎn)一滴腳踏 地地努力， 所以我把“ _，_。” 句名言作 座右 。4. （4）古往今來(lái)有 多 人 美 兒童的 真可 ， 有的寫(xiě)出了兒童 使 的天真： _， _。有的寫(xiě)出了兒童剝 蓬 的稚 ： _，_ 。 有的寫(xiě)出了兒童放牧 來(lái)休憩 的悠 ： _，_。9. 判斷修辭方法有 的一 是（ ）A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ， 那是一 天使的 ，那是一 慈祥的 （排比） B . 街

5、上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（夸 ） C . 羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像 無(wú) 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能來(lái)參加我的生日派 ？（反 ）10. 用自己的 下面句子的意思。草 橫野六七里，笛弄晚 三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名 篇 史小 _的相關(guān)內(nèi)容改 的。景陽(yáng) 出自 _。二、閱讀理解(30 分 )12. 短文，完成 。鞋匠的兒子在林肯當(dāng) 的那一刻， 整個(gè)參 院的 都感到 尬， _林肯的父 是個(gè)鞋匠。當(dāng) 美國(guó)的參 大部分出身于名 望族， 自 是上流社會(huì) 越的人，從未料到要面 的 是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。于是，林肯首次在參 院演

6、之 ， 就有參 想要羞辱他。在林肯站在演 臺(tái)上的 候， 有一個(gè) 度傲慢的參 站起來(lái)， ：“林肯先生，在你開(kāi)始演 之前，我希望你 往，你是一個(gè)鞋匠的兒子。”所有的參 都大笑起來(lái)， 自己 然不能打 林肯但能羞辱他，開(kāi) 不已。等到大家的笑聲歇止，林肯 ：“我非常感激你使我想起我的父 ， 他已 世了，我一定會(huì) 住你的忠告，我永 是鞋匠的兒子，我知道，我做 永 無(wú)法像我父 做鞋匠那 做得那么好?！眳?院陷入一片靜默。林肯 那個(gè)傲慢的參 ：“就我所知，我父 以前也 你的家人做 鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是 大的鞋匠，_我從小就跟父 學(xué)到了做鞋的技 ?！比缓笏?所有的參 ： “參 院

7、里的任何人， 如果你2 / 3 穿的那雙鞋是我父 做的，而它 需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無(wú)法像他那么 大，他的手 是無(wú)人能比的?！?到 里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了 的掌聲。批 、 笑、 的石 ，有 正是通向自信、 灑、自由的臺(tái) 。1. （1） 系上下文解 下列 在文中的意思。傲慢： _。開(kāi) 不已： _。2. （2）在文中的橫 上填上合適的關(guān) 。在林肯當(dāng) 的那一刻，整個(gè)參 院的 都感到 尬，_林肯的父 是個(gè)鞋匠。就我所知，我父 以前也 你的家人做 鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是 大的鞋匠， _我從小就跟父 學(xué)到了做鞋的技 。3.

8、 （3）林肯當(dāng) 參 的 度是 _，林肯的 度是_。從中我 可以看出林肯是一個(gè) _的人。4. （4）寫(xiě)出下列 的反 。自信 _嘲笑 _卑微 _5. （5） 你 “批 、 笑、 的石 ，有 正是通向自信、 灑、自由的臺(tái) 。” 句 的理解。6. （6） 了短文，你受到了什么啟 ？13. 句子，完成填空，并用劃 的 造句。1. （1）成千盈百的孩子， 嚷嚷地從 和園 內(nèi) 出來(lái)，就像從一只大魔 匣子里， 涌出一群接著一群的小天使。 句 把“ 和園”比作_，用“小天使”比 _。2. （2）造句。像14. 古 出塞，文學(xué)常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名 塞 人，后人譽(yù) _。三