《東樂中心小學教導處工作計劃》.doc

1、精品文章東樂中心小學教導處工作計劃（第二學期）一、指導思想認真貫徹學校工作計劃，以研究高效性課堂教學為重點，以提高教學質量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進素質教育，加強教學常規(guī)管理，扎實高效做好各項工作，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力。二、主要工作目標1.以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點。2.繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理制度，關注過程，加強教育教學管理的實效。3.積極開展校本教研活動，重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。4.加強質量監(jiān)控，加強日常教學常規(guī)監(jiān)控，尤其監(jiān)控好隨堂課以及單元檢測等日常常規(guī)工作，以促進教學質量的提升。5.進行一人一

2、課、隨堂聽課等形式，關注教師的業(yè)務成長。6.繼續(xù)加強藝術、科技教學，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和審美能力，進一步提高學生的綜合素質。三、主要工作措施教學管理有突破。落實常態(tài)課“六抓”，即抓備課、抓上課、抓批改、抓檢測、抓輔導、抓總結，通過巡課、調研、診斷等努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。其次要弘揚特色做法，繼續(xù)堅持提前侯課制、隨機聽課制、全員實踐聽課制、教案送審制、月度檢查制、跟蹤服務制等，不斷創(chuàng)新，注重實效。教學質量有提升。要樹立全面的、綠色的質量觀，落實好“四項調控”：一是加強對備課的調控。指導教師對教案進行課前修改，在共性中體現(xiàn)個性。二是加強對

3、課堂的調控。既關注教師的教，更關注學生的學；既關注知識的傳授，更關注能力的培養(yǎng)，情感的體驗；既關注優(yōu)等生，更關注后進生；既關注課堂教學，也關注課前準備，課后鞏固拓展；既關注檢測科目，更關注體藝健康等教學。三是加強對作業(yè)的調控。不僅要注重作業(yè)布置的數(shù)量和質量，更要注重作業(yè)的批改與講評，積極提倡對話式評價。四是加強對質量的調控。要引導教師提高檢測的質量，不定期地調測有關學科的教學質量，進行有針對性的診斷指導，切實提高所有學科的教學質量。（一）規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。1.優(yōu)化備課。完善集體備課制度。利用教研活動時間，組織好集體備課活動，了解學科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流共

4、同探討。做到備課內(nèi)容要有具體的活動計劃、活動內(nèi)容、詳細的記錄。個人備課必須認真鉆研教材，針對學生的實際情況，做到備教材、備學生、備教法、備練習設計輔導。力爭做到目標高效、環(huán)節(jié)高效、活動高效、指導高效、訓練高效。每位教師必須根據(jù)教學情況進行教學反思，教研組活動中及時組織教師進行交流。2.優(yōu)化課堂教學。深化課改理念，強化校本培訓。通過聽報告、集體學習、自學、隨筆、外出學習、骨干教師做教學經(jīng)驗介紹等形式，樹立全新理念，融入實踐。開展校內(nèi)研討活動，形成高效的課堂教學模式，以及征集相關案例提高教師的教學水平。學校行政繼續(xù)深入課堂隨堂聽課。行政進行隨堂聽課并撰寫評課意見。教研組教師要做到經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課

5、取長補短，在本學科的基礎上鼓勵教師跨學科、跨年級聽課，認真作好記錄并開展評課。3.優(yōu)化作業(yè)布置批改。抓好學生作業(yè)質量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，注重分層，布置的作業(yè)自己先做。書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時批改，字跡端正。各科作業(yè)特別是語文、數(shù)學、英語作業(yè)要協(xié)調好。4.優(yōu)化學生轉化。各任課教師做好培優(yōu)補差工作，建立學困生、優(yōu)秀生檔案。每位主課教師開學初制定切實可行的學困生轉化計劃，計劃要有針對性的措施、記錄和總結。學科教師加強所負責的學困生家長的聯(lián)系，與家長攜手，努力在原有的基礎上提高學困生的成績。5.優(yōu)化教學質量。重視

6、日常教學質量監(jiān)控工作，教師根據(jù)單元重難點及學生平時學習的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學生對知識點進行梳理歸納。繼續(xù)做好校長室、教導處對主課的質量監(jiān)控工作，并不斷加以完善，以便教師不斷調整教學策略。認真組織質量監(jiān)控常規(guī)工作，幫助教師及時了解學生學習狀態(tài)及個人教學水平。開展年段教學質量捆綁式的評估，既重視個體競爭又加強合作、溝通與協(xié)調，以團體的智慧促進個體教學質量的提高，以切實提高整體教學質量。本學期重點工作是六年級數(shù)學、語文、英語，加強監(jiān)控力度，了解學生薄弱點，調整教學重心，爭取在六年級成績有所提高。（二）抓好教研組建設，務實校本教研活動，促進教研一體化。1.開展校內(nèi)研討活動，形成高效的課堂教學模式，以及征集

7、相關案例并開展評比活動。2.加強教師間的課堂教學交流，開展組內(nèi)聽課、評課活動。3.不斷加強合作教研。積極向兄弟學校學習，開展合作教研，能使兩所不同的學校教學研究方面互相借鑒，教學資源方面互相利用。4.教研組長認真參加每一次組長會議，做好記錄，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平和工作能力，充分發(fā)揮組長的核心作用，營造團結協(xié)作的教研氛圍。（三）從學生的需要入手，積極開展各類活動，促進學生素質全面提高1.以社團活動為著眼點，發(fā)展興趣特長。本學期，學校繼續(xù)利用課余時間成立多個興趣小組，安排固定時間，由專業(yè)教師任指導師。2.加強課外閱讀，營造書香校園。教師應倡導“書香為伴”的思想，提高業(yè)務素質。學生應倡導“與好書交朋友”的思想，養(yǎng)成讀書好習慣。（四）其他工作1.