



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,我認(rèn)為我們要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,首先要學(xué)法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上,做到知法、懂法、守法、用法、我們只有學(xué)會(huì)如何做一個(gè)品德高尚、遵紀(jì)守法的人。才能再談如何去回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。其次,思想政治教育也有助于我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能在未來的人生道路上,正確的指引我們,走得更好、更遠(yuǎn)。我國是一個(gè)社會(huì)主義法治國家,實(shí)行依法治國。依法治國是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全中國人民治理國家的基本方略。是治國方式的重大轉(zhuǎn)變,是歷史進(jìn)步的體現(xiàn)。法律是治國之重器,法治是國家治理體系和治理能力的重要依托。法制帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性,搞法治靠得住。在整個(gè)改革過程中都要
2、高度重視運(yùn)用法治思維和法治方式,發(fā)揮法治在改革中的推動(dòng)和引領(lǐng)作用,確保在法治的軌道上推進(jìn)改革。第二,中國特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成,我們國家和社會(huì)生活的各個(gè)方面,在總體上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)有法可依。當(dāng)前,首先就是要維護(hù)憲法和法律的權(quán)威,確保憲法和法律的實(shí)施。第三,要處理好改革決策和立法決策的關(guān)系,把深化改革同完善立法有機(jī)地結(jié)合起來。而眾所周知的是中華人民共和國憲法,是黨和人民意志的集中體現(xiàn),是通過科學(xué)民主程序形成的根本法,是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力,具有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性。我們憲法的作用主要體現(xiàn)在:一是確認(rèn)和規(guī)范國家權(quán)力,規(guī)定國家權(quán)力的歸屬,規(guī)定國家權(quán)力的職
3、責(zé)分工、權(quán)力行使的方式和程序;二是確認(rèn)國家制度,憲法規(guī)定社會(huì)主義制度是國家的根本制度,規(guī)定國家的基本經(jīng)濟(jì)政治制度;三是確認(rèn)和規(guī)范公民基本權(quán)利和義務(wù),保證公民在法律面前一律平等,保證人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由;四是維護(hù)國家法制統(tǒng)一,所有法律都不得與憲法相抵觸,與憲法相抵觸的法律是無效。而大學(xué)生法律意識(shí)是我國社會(huì)主義法律意識(shí)的重要組成部分,它既具備社會(huì)主義現(xiàn)代法律意識(shí)的基本內(nèi)容和特征,又有自己的特征,同時(shí)還區(qū)別于一般社會(huì)群體的法律意識(shí)。就其主體而言,大學(xué)生的年齡層次、受教育程度有別于其他社會(huì)群體或社會(huì)公眾;就其內(nèi)容而言,由于大學(xué)生尚未形成成熟的科學(xué)人生觀和世界觀,致使觀察問題、分析問題還不夠全面
4、,因此,他們的法律意識(shí)帶有明顯的易變性和不成熟性??v然,當(dāng)前大學(xué)生大都贊同“依法治國”的治國方略和“建設(shè)社會(huì)主義法制國家”的戰(zhàn)略目標(biāo),普遍認(rèn)為應(yīng)該自覺守法、依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,等等。然而,時(shí)下社會(huì)上依然盛行“只有私了解決不了的問題才應(yīng)求助于法律”、 “遇到法律糾紛”選擇“托人私了”,甚至有人認(rèn)為“能夠鉆法律空子的人,都是有本事的人”,等等。諸如此類司空見慣的現(xiàn)象,也無時(shí)無刻不在影響著作為“時(shí)代驕子”的中國當(dāng)代大學(xué)生的思想和言行。可以相信,當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)較普通公民而言已有了很大程度的覺醒和增強(qiáng),但大多僅僅停留在感性認(rèn)識(shí)水平上,而且“知”與“行”存在較大反差;在不同大學(xué)生當(dāng)中法律意識(shí)水平
5、參差不齊。從大學(xué)生的行為表現(xiàn)來看,也是如此。一方面,大學(xué)生拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的事例層出不窮;另一方面,大學(xué)生違法犯罪的事例也不鮮見。主要有以下四個(gè)方面的特點(diǎn):第1、 較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和普遍淡漠的法制意識(shí)形成強(qiáng)大反差。隨著我國依法治國理念和基本方略的實(shí)施,我國高校普遍安排設(shè)置了法律基礎(chǔ)課,但學(xué)生僅僅在這有限的學(xué)時(shí)中獲得的法律知識(shí)畢竟是有限的。加之一些學(xué)校對大學(xué)生的思想政治教育和法律政策教育形式單調(diào)、內(nèi)容僵化、針對性不強(qiáng),導(dǎo)致一些學(xué)校的法律教育效果不夠理想。由于傳統(tǒng)應(yīng)試教育和就業(yè)觀念的影響,學(xué)生大都十分重視專業(yè)課的學(xué)習(xí),而道德法律基礎(chǔ)這類公共課卻引不起足夠的重視。以至于考試時(shí)稍作突擊,應(yīng)
6、付了事。在這種情況下,大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識(shí),也更難有深層次的感悟體驗(yàn)。由于未做到防微杜漸,導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生自覺性越來越差,自我控制能力越來越弱,很容易突破道德的防線而走上犯罪歧途。知識(shí)的積累,視野的擴(kuò)大,大學(xué)生開始學(xué)會(huì)對現(xiàn)實(shí)行進(jìn)行深層次的理性思考,關(guān)注國家的法制建設(shè),更關(guān)注自己的合法權(quán)益。但他們又往往富于幻想,急于求成,缺乏對國情的全面了解,缺乏冷靜、理性的分析,往往會(huì)因思想深處的法律意識(shí)薄弱而表現(xiàn)出情緒化的傾向。有些學(xué)生對西方的三權(quán)分立制度比較欣賞,主張?jiān)诜ㄖ平ㄔO(shè)上全盤照搬西方的那一套。也有些學(xué)生受到我國傳統(tǒng)法律文化消極因素的影響,輕視法律的作用。第二、更加注重實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,主動(dòng)法律
7、意識(shí)明顯缺乏。由于當(dāng)前的大學(xué)生群體的主要成分是獨(dú)生子女,受現(xiàn)代社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影響較重,他們更加注重實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,但他們往往不能正確認(rèn)識(shí)自我,喜歡以批評的眼光對待周圍的人和事,為表現(xiàn)個(gè)性,甚至把學(xué)校規(guī)章制度視為束縛其思想和行動(dòng)的多余之舉,對法紀(jì)教育存在逆反心理,有的甚至作出違規(guī)的情況。由于傳統(tǒng)法律意識(shí)的思維慣性,也由于教育與宣傳輿論的局限,大學(xué)生的法律意識(shí)處于一種被動(dòng)的守法狀態(tài),認(rèn)為守法就是遵守刑法。我們經(jīng)??吹椒ㄖ菩麄鳈谥械膬?nèi)容大多數(shù)是因違法犯罪所受到的懲罰,使大學(xué)生感覺到的是法律的無情,而并沒有感覺到法律是他們生存的需要,是他們行為的準(zhǔn)則,是他們利益的維護(hù)者,大學(xué)生的內(nèi)心深處認(rèn)為只要我不違法
8、就無需學(xué)法。有的甚至把神圣的法律看做形同虛設(shè),即使約束和規(guī)范,那也是針對“老百姓”的。第三、功于知法、懂法,淡于守法、用法。相當(dāng)一部分學(xué)生雖然法律知識(shí)懂得不少,然而現(xiàn)實(shí)生活中,其行為與法律規(guī)定背道而馳,守法的自覺性較差,形成“學(xué)而不用”,“知而不信”現(xiàn)象。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,而是以消極的態(tài)度對待法律,甚至?xí)捎脠?bào)復(fù)的手段來討回“公道”,導(dǎo)致了違法犯罪的可能性。學(xué)生對法律的信任度不樂觀,對待是非基本上是清楚的,但態(tài)度不夠堅(jiān)決。上述情況表明由于受社會(huì)負(fù)面文化和學(xué)生自身道德以及心理成熟程度的影響,當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)還沒有達(dá)到應(yīng)有的高度。面對這種
9、情況,對大學(xué)生加大法制教育的力度、進(jìn)一步增強(qiáng)他們的法律意識(shí)、提高他們的法律素養(yǎng),勢在必行。第四、大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象呈現(xiàn)上升趨勢。近年來,在校大學(xué)生犯罪呈明顯增長趨勢。2002年轟動(dòng)全國的清華大學(xué)學(xué)生劉海洋北京動(dòng)物園“傷熊事件”,后來發(fā)生的“馬加爵”案以及最近的宿舍“飲水機(jī)投毒”等,更是讓大學(xué)生犯罪問題成為眾人注目的焦點(diǎn)。面對這些觸目驚心的大學(xué)生犯罪對象,能給予最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵含F(xiàn)行法制教育模式,沒有讓當(dāng)代大學(xué)生們真正懂法、守法。由此可見, 當(dāng)代有許多大學(xué)生并未將法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為法律意識(shí), 用以指導(dǎo)自己的行為, 從而不知道自己的行為是否正確。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“教育的目的是為了達(dá)到自我教
10、育的境界。”因此,高等院校高度重視大學(xué)生法律意識(shí)教育是非常重要的,這樣有利用引導(dǎo)、保障大學(xué)生的健康成長,預(yù)防和減少大學(xué)生犯罪,維護(hù)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。當(dāng)代大學(xué)生是我國未來社會(huì)的棟梁,是民族復(fù)興的希望。其法律意識(shí)的強(qiáng)弱,法律認(rèn)識(shí)水平的高低,直接反映和影響著我國社會(huì)的民主法制化進(jìn)程。不僅要學(xué)業(yè)成績突出,更應(yīng)該具備良好的法律素養(yǎng),只有真正的識(shí)法、懂法、守法才能成為新時(shí)代合格的接班人。可以說,必備的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)應(yīng)該業(yè)必然成為每一個(gè)公民特別是當(dāng)代青少年立足社會(huì)不可或缺的基本要件。因此,增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí),預(yù)防和抑制大學(xué)生違法犯罪,同時(shí)提高其運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)的能力,促進(jìn)大學(xué)生自身素質(zhì)的不斷完善,不僅是基于培養(yǎng)知法、懂法、尊法、守法的一代公民,更是著眼于促進(jìn)我國社會(huì)主義和諧社會(huì)的法治化、民主化、制度化的進(jìn)程。作為當(dāng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高效證明教育記錄可追溯性與合規(guī)性研究
- 多模態(tài)生物技術(shù)與行業(yè)深度融合展望
- 廣告制作過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與項(xiàng)目管理技巧的分享
- 2025至2030中國脂肪酸乙氧基化物行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報(bào)告
- 新時(shí)代藥物制劑技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用研究
- 2025至2030中國育亨賓行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國美藤果油行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國細(xì)胞培養(yǎng)基行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國線路板行業(yè)市場深度調(diào)研及發(fā)展前景與投資報(bào)告
- 人工智能在能源管理中的應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)組成原理(本全)白中英課件
- 2023中國專利獎(jiǎng)申報(bào)實(shí)務(wù)
- 常見骨關(guān)節(jié)疾病的評定技術(shù)-肩關(guān)節(jié)周圍炎的評定技術(shù)(康復(fù)評定技術(shù)課件)
- 益海嘉里(盤錦)糧油工業(yè)有限公司稻殼鍋爐可研報(bào)告
- JGJ106-2014 建筑基樁檢測技術(shù)規(guī)范
- 太陽能熱水系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 醫(yī)務(wù)科崗前培訓(xùn)
- 共青團(tuán)團(tuán)課主題班會(huì)課件PPT模板PPT
- GB/T 8685-2008紡織品維護(hù)標(biāo)簽規(guī)范符號法
- 合成氨行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
- 2022年徐聞縣(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘筆試試題及答案解析
評論
0/150
提交評論