初中三年級化學下冊第九單元 溶液課題1 溶液的形成第一課時課件.ppt

1、第一課時,課題1 溶液的形成,海洋是巨大的資源寶庫，其中含有80多種元素,海水是純凈物，還是混合物呢？,【現(xiàn)象】將蔗糖或食鹽放入水中，攪拌后，蔗糖或食鹽都消失在水中。 【微觀解釋】蔗糖微粒、食鹽微粒運動擴散到水分子中去了。 【質量關系】m （食鹽）+m （水）=m （ 食鹽水） m （蔗糖）+m （水）=m （蔗糖水）,探究活動一 蔗糖的溶解,一、溶液,蔗糖溶液中的分子運動,食鹽溶液中的離子運動,探究思考： 蔗糖與氯化鈉兩種物質形成溶液后有什么區(qū)別與聯(lián)系？,區(qū)別：蔗糖在水中是以分子形式存在（C11H22O11）， 而氯化鈉則是以離子形式存在（Na+、Cl-）。,聯(lián)系：兩種溶液只要水分不被蒸發(fā)，

2、溫度不發(fā)生變化， 蔗糖或氯化鈉與水不會分離，取出其中任意一部 分進行比較，它們的組成完全相同。,請試著說出溶液的定義,【溶液的特點】只要水分不蒸發(fā)，溫度不變化，蔗糖與水或氯化鈉與水不會分離；取出其中任意一部分進行比較，發(fā)現(xiàn)它們的組成完全相同。,1、定義：一種或幾種物質分散到另一種物質 里，形成 均一的、穩(wěn)定的混合物。,一、溶液,2、溶液的組成：,能溶解其它物質的物質叫溶劑，被溶解的物質叫溶質。,（1）質量：m(溶液) = m(溶劑)+m(溶質) （2）體積：V(溶液) V(溶質)+ V(溶劑),3、溶液的特點 ：溶液是均一的、穩(wěn)定的、透明的。,溶劑與溶質,【思考】水是不是可以溶解所有的物質呢？

3、是不是只有水能做溶劑呢？,水是最常用的溶劑，除此之外，汽油、酒精等也可作溶劑。如：碘酒。,溶液：碘酒,溶劑：水、汽油、酒精等物質， 溶質：可以是固體、氣體、液體。,4、探究思考：哪些物質可以做溶劑，哪些物質可以做溶質？,溶質：碘（固體）,溶劑：酒精,討論:溶液中溶質和溶劑是如何確定的?,氣體,液體,固體,液體,量少,量多,非水物,水,溶質可以是固體、氣體或液體。若兩種液體互相溶解時，把量多的叫溶劑，量少的叫溶質。如果其中有一種是水，一般把水叫溶劑。,溶質：CuSO4（固體）,溶劑：H2O,CuSO4溶液,溶質：HCl（氣體）,溶劑：H2O,鹽酸,溶質：酒精（液體）,溶劑：H2O,酒精溶液,1、

4、指出下列溶液中的溶質：,稀硫酸_，澄清的石灰水_， 稀鹽酸_, 鋅與稀鹽酸完全反應得到的溶液_， 白酒_，碘酒_ 。,H2SO4,Ca(OH)2,HCl,ZnCl2,I2,C2H5OH,2、判斷下列溶液中的溶質和溶劑,溶液,KMnO4溶液,碘酒,鹽酸,10ml汽油90ml豆油,90ml酒精10ml水,溶質,溶劑,KMnO4,水,碘,酒精,HCl氣體,水,汽油,豆油,酒精,水,小結：,1、溶質可以為,固體,液體,氣體,2、液-液互溶,多-溶劑 少-溶質,有水時，水是溶劑,3、根據(jù)名稱判斷：溶質的溶劑的溶液 例如：碘酒（碘的酒精溶液） （若溶劑為水可省略不讀 如：氯化鈉溶液）,關于溶液的認識,(2

5、)溶液一定是無色透明的嗎？,(3)均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液嗎？,(1)溶液的特征是什么？,均一性、穩(wěn)定性、透明的。,不一定。如CuSO4溶液是藍色的。,不一定。如：水就不是溶液、 酒精也不是溶液。,問題與思考,1：燒杯中有100毫升NaCl溶液，請比較A處和B處密度的大小( ) A：A BB： A B C：A= BD： 不能確定,C,2：當水分不蒸發(fā)，溫度不改變時，KNO3溶液放置一年時間后，KNO3將（ ） A：會沉降下來 B：不會分離出來 C：會浮上水面 D：不能確定,B,練習,3、可以作為溶質的（ ） A、只有固體 B、只有液體 C、只有氣體 D、氣、液、固體都可以 4、把少量物質加入

6、水中充分攪拌可以得到溶液的有（ ）(雙選題） A、泥沙 B、酒精 C、汽油 D、蔗糖 5、下列關于溶液的說法正確的是（ ） A、溶液一定是無色的 B、均一穩(wěn)定的液體是溶液 C、溶液中的溶質可是固體、液體，也可是氣體 D、溶液中的溶質只能是一種物質,C,BD,D,圖9-3 溶液具有廣泛的用途,討論：1、在化學實驗室里你曾經(jīng)用過哪些溶液？ 還看到過哪些溶液？ 2、聯(lián)想生活中的實例，談談溶液的用途。 如用氯化鈉溶于水配成生理鹽水， 將碘分散到酒精中制成碘酒； 將農(nóng)藥分散到水中形成噴灑的藥液等,溶液的用途,實驗探究二：溶質與溶劑的關系,1、在A、B試管中各加入2mL3mL水，分別加入 12小粒碘或高錳

7、酸鉀； 2、另取C、D兩支試管各加入2mL3mL汽油，再分別加入12小粒碘或高錳酸鉀。振蕩，觀察現(xiàn)象。,實驗9-2 不同的溶質在不同的溶劑中的溶解性,實驗現(xiàn)象紀錄,幾乎不溶（溶液略顯棕黃色）,溶解，溶液紫色,溶解，溶液棕色,幾乎不溶,實驗9-3 水和乙醇能夠互溶嗎？,分層,均勻混合,不分層,水和乙醇能夠互溶,一種或幾 種物質,另一種 物質,均一、穩(wěn)定的 混合物,溶劑,溶質,溶液,液體,固體,氣體,液液互溶：量多的是溶劑,通常：水是溶劑,【本課小結】,分散,被溶解,能溶解,作業(yè)：一課一練,第二課時,課題1 溶液的形成,活動與探究溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,活動與探究 溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,固體溶解

8、,固體溶解,固體溶解,24,24,24,14,24,56,吸收熱量,放出熱量,溫度不變,二、溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,物質的溶解，一方面，溶質的分子或離子向水中擴散，這一過程要吸收熱量； 另一方面，溶質的分子或離子和水分子作用，生成水合分子或水合離子，這一過程要放出熱量。 不同的溶質，這兩個過程吸收或放出的熱量不同。這就使溶液的溫度發(fā)生變化。,吸熱=放熱 溫度變化不明顯（NaCl） 吸熱放熱 溫度降低（NH4NO3） 吸熱放熱 溫度升高（NaOH）,探究實驗四：洗滌劑在清洗油污時起的作用是什么？,取兩只試管，分別放入23mL水，再滴入幾滴植物油；,向其中一支試管中滴入幾滴洗滌劑，振蕩，觀察現(xiàn)象；

9、,靜置，觀察現(xiàn)象；,清洗，觀察現(xiàn)象。,思考：植物油在水中形成的混合物的特點是什么？為什么加了洗滌劑的乳濁液可以穩(wěn)定存在？,乳濁液：小液滴分散到液體里形成的混合物。,實驗9-4現(xiàn)象記錄：,歸納小結,1.乳濁液： 分散到 里形成的 。它 （是/不是）溶液。 2.乳化現(xiàn)象：洗滌劑有 功能，它能使植物油分散成無數(shù) ，而不聚集成為 。這些細小的液滴能隨著水流走，因此試管的內壁很干凈。,小液滴,液體,混合物,不是,乳化,細小的液滴,油珠,3、特征:,不均一、不穩(wěn)定 、混合物,洗滌劑為什么能除去餐具上的油污呢？,1.洗滌劑有什么功能? 它的去污原理是什么?,洗滌劑有乳化功能；洗滌劑的去污原理是：將油污分散成

10、無數(shù)小液滴，然后隨水流走。（這種現(xiàn)象稱為洗滌劑的乳化作用。）,問題:,2、修汽車的工人,當他的手上沾滿油污時,他常用汽油洗去手上的油污.這說明汽油與洗滌劑一樣能去油污,那么二者去油污的原理是否相同?若不同,汽油去油污的原理是什么?,汽油去油污的原理是: 油污溶解在汽油中,形成溶液,從而除去油污.,溶液、懸濁液和乳濁液的區(qū)別,液體小液滴分散到另一種液體里形成不均一、不穩(wěn)定的混合物。,固體小顆粒分散到液體里形成不均一、不穩(wěn)定的混合物。,一種或幾種物質分散到另一種物質里形成均一、穩(wěn)定的混合物。,均一 穩(wěn)定,不均一 不穩(wěn)定,不均一 不穩(wěn)定,混 合 物,混 合 物,混 合 物,食鹽水 糖水 稀鹽酸 石灰

11、水,泥漿水 洪水,油水,隨堂練習,一、判斷下列說法是否正確 （1）凡是無色、透明的液體都是溶液 （ ） （2）溶液都是均一、穩(wěn)定、無色透明的液體。 （ ） （3）食鹽水和蔗糖水混合后仍為溶液 （ ） （4）所有的溶液都是由一種溶質和一種溶劑組成的（ ） （5）98%的硫酸溶液中水做溶質，硫酸做溶劑（ ） （6）食鹽溶于水，得到食鹽溶液的過程屬于化合反應。 （ ）,例1 如右圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質，右側U形管中液面未發(fā)生明顯變化，該物質是 ( ) A氫氧化鈉固體 B濃硫酸 C硝酸銨晶體 D氯化鈉晶體,D,課堂練習,1、溶液的基本特征是（ ） A、無色透明 B、無色均一 C、均一、穩(wěn)定 D、純凈的液體 2、下列液體不屬于溶液的是（ ） A氯化鈉投入水中 B、冰投入水中 C、碘酒 D、二氧化碳通入水中 3、溶液是一種（ ） A、化合物 B、混合物 C、純凈物 D、無色透明液體 4、下列屬于溶液的是（ ） A、豆?jié){ B、泥水 C、稀硫酸 D、牛奶,C,B,B,C,5、