2021年“文明禮貌、遵守紀(jì)律”演講比賽活動方案_第1頁
2021年“文明禮貌、遵守紀(jì)律”演講比賽活動方案_第2頁
2021年“文明禮貌、遵守紀(jì)律”演講比賽活動方案_第3頁
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1、精編word文檔 下載可編輯“文明禮貌、遵守紀(jì)律”演講比賽活動方案一、 活動背景中學(xué)階段是學(xué)生人格塑造,習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,文明禮貌、遵守紀(jì)律是學(xué)生在校應(yīng)該具有的基本品質(zhì)。本次演講比賽正是在這樣的需求下展開了,不僅旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德的塑造,并為以后的他們作為良好公民的素養(yǎng)提升打下基礎(chǔ)。二、活動目的本次活動是為了給同學(xué)們提供一個平臺,讓學(xué)生展現(xiàn)出自己的魅力,彰顯出自己的個性。本次演講比賽將在這個活動的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,使其能夠更好地展現(xiàn)自我,并且號召大家一起文明禮貌、遵紀(jì)守法。在演講過程中,對與錯、理性與偏激、真理與謬論將通過他們自己的思想交鋒,愈來愈明晰。在這個過程中,學(xué)生的

2、自我學(xué)習(xí)能力、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、都將得到很好地鍛煉和提高。通過本次演講比賽,讓學(xué)生的演講和表達(dá)能力能有所提升,并且在一定程度上體現(xiàn)出自身的人格魅力。 通過本次活動,可以達(dá)到文明禮貌、遵守紀(jì)律于心,并至于行的目的。三、 比賽主題文明禮貌、遵守紀(jì)律四、 活動的原則與宗旨活動原則立足于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),有效提升表達(dá)水平,切實加強(qiáng)邏輯思維能力,盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能,以其各自不同、新穎的角度和方式來表達(dá)對文明禮貌和遵守紀(jì)律的認(rèn)識。五、 參賽選手116班部分學(xué)生六、 比賽內(nèi)容要求1)參賽選手結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行與文明禮貌、遵守紀(jì)律為主題的演講。2)比賽要求演講內(nèi)容完整、簡

3、潔明了,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,文如其人,能充分展現(xiàn)參賽者的精神風(fēng)貌。七、比賽要求以個人形式參賽; 演講內(nèi)容以“文明禮貌、遵守紀(jì)律”為主題,內(nèi)容健康,積極向上。切合此次比賽的主題,見解到位,理論深刻,內(nèi)容翔實,表達(dá)流暢。要求以良好的學(xué)生形象賽出風(fēng)格,賽出水平; 采用站立式脫稿演講,使用普通話,有很強(qiáng)的感染力,能夠很好的跳動現(xiàn)場氣氛,生動感人; 選手須著裝整潔、得體; 每人演講時間不得超過5分鐘,并于比賽后上交講稿一份; 超過1分鐘扣.3分,不足1分鐘按1分鐘計算八、 評分標(biāo)準(zhǔn)見評分表九、 比賽形式比賽采取小組選拔參賽決賽的形式?jīng)Q賽此部分由自我介紹、已備演講、即興演講三部分組成1自我

4、介紹要求內(nèi)容真實,從自己獨特的角度,用新穎、靈活的方式向觀眾展示自己;2已備演講和自我介紹亮相限時5分鐘;3即興演講(限時1分鐘)選手根據(jù)現(xiàn)場抽簽得到的題目進(jìn)行演講(選手準(zhǔn)備時間為3秒鐘)(三) 選手參賽形式個人形式(四) 參賽人數(shù)1決賽6人十、時間安排xx年5月3日開始做宣傳準(zhǔn)備工作xx年6月3日報名截止xx年6月8日為決賽時間十一、獎項設(shè)置本次比賽將設(shè)定如下獲獎名額獎項 名額 獎品一等獎 一名 文件夾二等獎 二名 作業(yè)本十二、決賽地點116教室十三、主辦單位116班委會十四、活動策劃工作:1、會場布置由班長何立新負(fù)責(zé)2、主持工作由張書海賀金金負(fù)責(zé)3、田亞楠、胡旋負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計4、邀請科目老師參加,由老師代表頒發(fā)獎品。十五、注意事項:本次活動本著公平、公正的原則,致力于使學(xué)生能對文明禮貌和遵守紀(jì)律有進(jìn)一步的認(rèn)識,并以身作則。附件二演講會總結(jié)本次演講在同學(xué)們對獲獎選手熱烈的掌聲和慶賀聲中圓滿結(jié)束了。在每位選手的表現(xiàn)中,我們都看到了她們心中強(qiáng)大的自我和強(qiáng)有力的感召力。雖然有個別參賽同學(xué)有些緊張并不能積極的表現(xiàn)自我,但是經(jīng)過這樣的舞臺,經(jīng)過她們這么的一小步,相信她們會走的更遠(yuǎn)。同時,也相信經(jīng)過這樣的活動,同學(xué)們能夠?qū)ξ拿鞫Y貌、

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