四年級精選全能下冊語文期末試卷

1、四年級精選全能下冊語文期末試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音寫詞語shsh g o s ng nng ji hu l ngf n x hu ng rw_2. 形近字組詞亭 _ 乳_ 僵_ 鷗_享_ 浮_ 韁_ 歐_么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？為了弄清楚這個問題， 一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子， 繩子上系（j x）著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙（ mng mng）上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了

2、幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。科學(xué)家又做了兩次試驗： 一次把蝙蝠的耳朵塞（si s）上，一次把媥蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。三次不同的試驗證明， 蝙蝠夜里飛行， 靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起來探路的。 nd1. （1）選擇劃線字正確的讀音。系_（j x）著蒙_（mngmng）上塞_（si s）上2. （2）選文第一段使用的修辭手法是 _，請模仿這種修辭手法寫一句話： _。3. （3）照樣子，寫兩個含有反義詞的成語。3. 選字組詞例：橫七豎八、 _、_稍 捎 暢 腸 限 狠 揭 喝 違 偉_帶 舒_ _制

3、_ 水 _ 反4.（4）科學(xué)家通過三次不同的試驗，目的是_；最后_微 _ 胃 兇_ _開 _ 大得出的結(jié)論是 _。4. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)5.（5）科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，使它能在夜間安全飛行。蝙蝠與雷達(dá)節(jié)選我還知道人們從 _得到啟示，發(fā)明了 _。在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙5. 在下列句子中加上合適的標(biāo)點蝠身上得到了啟示。蝙蝠是在夜里飛行的， 還能捕捉飛蛾和蚊子； 而且無論怎1 / 31. （1）_難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎 _我迷惑不解地問 _2. （2）公園里開著許多花 _有牡丹 _芍藥 _丁香 _好看極了 _3. （3）啊_我聽見了

4、_媽媽聽見了 _在場的叔叔阿姨聽見了 _全世界都聽見了 _他呼喚的是_和平 _和平 _和平 _6. 把下列詞語按一定的順序排列起來我大伯爺爺爸爸弟弟 下 午清 晨夜 晚中 午黃昏上午亞洲世界北京天安門7. 按要求改寫句子1. （1）修改病句。學(xué)校的操場擴(kuò)張了不少。我們家門前的公路上，汽車和車輛非常多。2. （2）擴(kuò)句。孩子們做游戲。風(fēng)箏飛上了天空。3. （3）縮句。節(jié)日的夜空，綻放著五光十色的禮花。沁人心脾的桂花的香氣，緩緩地飄向遠(yuǎn)方。8. 突然下起了大雨， 張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。 事后，小李由衷地感嘆道：（ ）A . 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B . 遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰 C

5、 . 一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫9. 你喜歡什么植物呢？請你描寫一個吧。自擬題目，字?jǐn)?shù) 400 左右。10. 在小兒垂釣中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是 _，_。11. 自然之道一文告訴我們 _；兩個鐵球同時著地讓我們認(rèn)識一個 _的伽利略。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下文，回答問題紀(jì)昌學(xué)射 紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站

6、在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。1. （1）寫出下列詞語的反義詞。滿意 _ 記住 _ 開始 _2. （2）“紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。”這句話寫出了 _。3. （3）紀(jì)昌是如何練習(xí)眼力的？結(jié)果如何？2 / 313. 下文，回答 兩根指 的聲音黎 是一個高中生， 9 那年，他因 皮觸碰到高 ，從此失去了左臂和右手的 3 根手指。開始的 候，他萬念俱灰，年少的他心中充 了 望。后來在父母及老 的開 下，他才 平復(fù)下來。有一次，一個 殘人 告 來做 告，父母打算 他去聽，好 他知道 的 殘人是怎 斗的， 以此鼓舞他

7、的斗志。他很高 ?？傻诙焖植豢?了， 父 他原因，他 ：“他 做 告 ，我怎 他 鼓掌呢？”父 看著他的眼睛 ：“兩根指 也可以鼓掌呀！”那幾天，他學(xué)會了打響指，聽 告的 候。他以打響指代替了鼓掌。有一次他和同學(xué) 理想，大家異常激 ，有個同學(xué)站起來，兩手握 拳 大聲 ：“我要用自己的雙手去拼搏，我想成 一個企 家！”黎 的眼睛黯淡了， 他的理想也是成 一個企 家，可他卻不能像那個同學(xué)那 用雙手去拼搏?；氐郊抑?，他一直 不 ，在母 的關(guān)切下，他 了白天 生的事。母 沒 什么，默默注 他，一會便 身向 外走。 忽然，一枚硬 從母 手中落到了地上， 出清脆的聲響。他忙跑 去，把那枚硬 拾起來 母

8、 。母 握著那枚硬 ：“孩子，你看，拾起 兩根手指就足 了！”他一下子 住了，心中的震撼是無法形容的。他 我 ：“從那以后，我就明白了，拼搏不只用兩只手，更重要的是，要有一 健全的心！”1. （1）根據(jù)解 從文中找出相 的四字 寫下來。一切想法、打算都破 了，形容失意或受到沉重打 后極端灰心失望的心情。 _因有不如意的事而心里不快活。_2. （2）黎 因 皮觸碰到高 從此失去了 _，后來他因 _不快 ，父 教 他 _。3. （3）當(dāng)黎 因不能用雙手去拼搏而 不 ， 他的母 是怎 做的？4. （4） 你 文中畫 句子的理解。5. （5）你 知道哪些身殘志 的名人的故事？寫出一例。14. 近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠 洲迪拜的 生 你 的啟示：_。本冊 文中，一些可 的小 物 得你