單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教學(xué)設(shè)計(jì)題目14.2.1單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘目標(biāo)1、使學(xué)生經(jīng)歷適當(dāng)?shù)膰L試，獲得直接體驗(yàn)，總結(jié)運(yùn) 算規(guī)律，熟練應(yīng)用運(yùn)算法則；2、運(yùn)用數(shù)學(xué)關(guān)系去刻畫，去解決具體問(wèn)題；3、學(xué)會(huì)與人合作，并與他人交流思維的過(guò)程和結(jié)果；4、感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。重點(diǎn)對(duì)單項(xiàng)式運(yùn)算法則的理解和應(yīng)用難點(diǎn)嘗試與探索單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算規(guī)律教具微機(jī)、題簽教法發(fā)現(xiàn)法、講練結(jié)合法教學(xué)過(guò) 程師生活動(dòng)互動(dòng)交流，知

2、識(shí)回顧:3n+2_2a a(a2) 3m (-3a2b3n) 3背景材料，問(wèn)題引入：小紅的爸爸承包了一片荒山，準(zhǔn)備栽種蘋果 樹。爸爸告訴小紅：橫向可以種 25a棵蘋果樹， 縱向可以種15a棵蘋果樹。幫小紅的爸爸算一算 需要多少棵平果樹田可以栽滿荒山。親自實(shí)踐，試一試：計(jì)算：2x3 5x2教師提出問(wèn)題學(xué)生回顧回答教師引言學(xué)生主動(dòng)探索合作學(xué)習(xí)例題解析:計(jì)算：(1) 3x2y (-2xy3)(2) (-5a2b3) (-4b2c)學(xué)生板演概括總結(jié)：教師指導(dǎo)單項(xiàng)式和單項(xiàng)式相乘，只要將它們的系數(shù)、相同字母的冪分別相乘，對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式中師生共同歸納出現(xiàn)的字母，則連冋它的指數(shù) 起作為積的 個(gè)因式。鞏固練

3、習(xí)：1、3a2 2a32、(-9a2b3) 8ab23、(-3a2) 3 (-2a3) 24、-3xy2z (x2y) 2學(xué)生自主學(xué)習(xí)應(yīng)用舉例：例2:衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的速度（即第一宇宙速度）約為7.9X 103米/秒，則衛(wèi)星運(yùn)行教師幫助3X 102秒所走的路程約是多少？學(xué)生合作完成創(chuàng)設(shè)情景，加深理解：討論：a a可以看作是邊長(zhǎng)為a的正方形的面積，a ab又怎么理解呢？你能說(shuō)出a b, 3a 2a,以及3a 5ab的幾何課堂探究意義嗎？隨堂練習(xí)，鞏固新知：1、光速約為3x 108米/秒，太陽(yáng)光射到地 球上的時(shí)間約為5x 102秒，則地球與太陽(yáng)的距 離約是多少？2、小明的步長(zhǎng)為a厘米，他量得一間屋子 的長(zhǎng)為15步，寬為14步，這間屋子的面積有多 少平方米？全課小結(jié)，提高認(rèn)識(shí)：你能歸納出單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則 嗎？在應(yīng)用時(shí)需要注意什么？作業(yè)布置：P80 習(xí)題 14.21、2自主學(xué)習(xí)交流結(jié)果教師提問(wèn)學(xué)生總結(jié)課后獨(dú)立完成板書設(shè)計(jì)14.2.1單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘計(jì)算：2x3 5x2學(xué)生練習(xí)(1) 3x