2021學(xué)年度教師工作總結(jié)（5篇）

1、 精編范文 2021-2021學(xué)年度教師工作總結(jié)（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。20_-2021學(xué)年度教師工作總結(jié) 第一篇： 從_年7月來(lái)到_小學(xué)任教以來(lái), 不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了一年, 在這一年我完成了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變, 在工作深刻體會(huì)到了教師的艱辛和快樂(lè), 對(duì)于教育的認(rèn)知更加深刻, 愿意為了每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)付出自己的青春和汗水。一個(gè)學(xué)年的工作已近結(jié)束, 我受益良多, 學(xué)校其他老師對(duì)我這個(gè)新丁的幫忙也讓我得到更大的成長(zhǎng)。此刻我談?wù)勥@一年的得失, 以便取長(zhǎng)補(bǔ)短, 促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。 (1)注重

2、師德修養(yǎng) 身為一名人民教師, 我嚴(yán)于律己, 愛(ài)崗敬業(yè), 廉潔從教, 關(guān)愛(ài)學(xué)生, 為人師表, 盡心盡力教書育人。平時(shí)認(rèn)真深入進(jìn)行政治學(xué)習(xí), 做好政治學(xué)習(xí), 提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了致加西亞的信和做卓越的教師兩本教育書籍, 認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會(huì)。認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)、職責(zé)、愛(ài)心、勤奮、實(shí)干等品質(zhì)對(duì)做好教師工作的重要性。同時(shí)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡, 如：學(xué)習(xí)張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學(xué)教師的先進(jìn)事跡, 學(xué)習(xí)他們的高尚師德, 關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生, 提高自己的師德修養(yǎng), 在教育教學(xué)注意滲透德育目標(biāo)。在工作服從安排, 認(rèn)真負(fù)責(zé), 人際關(guān)系融洽。 (2)工作得失 透過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐, 所教的學(xué)生對(duì)

3、科學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚, 在問(wèn)題發(fā)現(xiàn), 假設(shè)提出, 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案, 實(shí)施實(shí)驗(yàn)潛力, 數(shù)據(jù)收集分析, 知識(shí)拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng), 如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng), 科學(xué)小制作, 科學(xué)手抄報(bào), 學(xué)習(xí)互助小組等等, 讓學(xué)生樂(lè)于學(xué), 敢于想, 勇于做, 將知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái), 使學(xué)生思維和實(shí)踐潛力有所提高。但在工作還是暴露出自己很多不足的地方, 如課堂掌控潛力還有待加強(qiáng), 對(duì)部分教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練, 教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔度有待提高。 (3)認(rèn)真鉆研教學(xué) 這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的科學(xué)科教學(xué)工作, 按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求, 按時(shí)保質(zhì)地完成教育教學(xué)工

4、作, 努力探索適合自己的教學(xué)模式, 構(gòu)成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課, 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課, 我認(rèn)真研究教材, 分析學(xué)生的認(rèn)知水平, 力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注重參閱各種資料, 制定貼合學(xué)生認(rèn)知水平及相應(yīng)知識(shí)掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的集思維和發(fā)散思維, 著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng)新意識(shí)。認(rèn)真設(shè)計(jì)教案, 并不斷歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆及培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究和從疑出發(fā)探究新知探究式課堂教學(xué)策略的教學(xué)論文。上課時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮, 發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的

5、主導(dǎo)性作用, 有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性, 著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成, 尊重學(xué)生, 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主, 建立互助學(xué)習(xí)小組, 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí), 使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)和互助的氛圍不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后, 讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師, 我一向在邊教邊學(xué), 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí), 取長(zhǎng)補(bǔ)短, 爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。 (4)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 作為一名新教師, 我渴望盡快地成長(zhǎng)。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn), 十_大了, 也是為升入學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作, 但很多工作不敢懈

6、怠, 唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此, 我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前, 我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課, 制作課件, 根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn), 對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改, 課后布置的作業(yè)力求少而精, 努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān), 又提高教學(xué)質(zhì)量。其次, 教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo), 更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑, 在教學(xué)營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次, 在教學(xué)滲透德育教育, 使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí), 更好的學(xué)會(huì)做人、做事, 為社會(huì)和國(guó)家做出更大的 三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí) 如何挖掘?qū)W生潛能, 提高學(xué)生素質(zhì), 強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練, 我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外, 同時(shí)積

7、極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)慢慢積累知識(shí), 才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué), 這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的, 做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。 當(dāng)然在教學(xué)肯定存在很多不足之處, 在今后的教學(xué)本人一定將更加努力, 查漏補(bǔ)缺, 積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步, 為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。 20_-2021學(xué)年度教師工作總結(jié) 第四篇： 一年來(lái), 我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策, 嚴(yán)格遵守小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求, 落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署, 以重實(shí)際, 抓實(shí)事, 求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則, 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和

8、實(shí)踐能力為重點(diǎn), 以新課程改革為契機(jī), 深化課堂教學(xué)改革, 認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃, 落實(shí)教學(xué)常規(guī), 落實(shí)教學(xué)改革措施, 大力推進(jìn)素質(zhì)教育, 使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高, 現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下： 一、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本 新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火, 為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_(kāi)展, 重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念, 要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐, 在實(shí)踐進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此, 我非常重視學(xué)習(xí), , 平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章, 學(xué)習(xí)教科研專著, 認(rèn)真聽(tīng)講座, 積極參加校本培訓(xùn), 通過(guò)一系列的學(xué)習(xí), 自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新, 對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深。除了學(xué)習(xí)理論

9、文章外, 我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平, 我還虛心向同行們學(xué)習(xí), 積極參與教研組的, 聽(tīng)課, 評(píng)課, 觀摩, 研討活動(dòng), 不斷吸收新鮮血液, 以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要, 使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的心, 也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái), 在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí), 我積極探索教育教學(xué)規(guī)律, 充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源, 大膽改革課堂教學(xué), 加大新型教學(xué)方法使用力度, 取得了明顯效果, 具體表現(xiàn)在： (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材, 多方參閱各種資料, 力求深入理解教材

10、, 準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí), 非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真, 并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn), 以愉快式教學(xué)為主, 不搞滿堂灌, 堅(jiān)持學(xué)生為主體, 教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線, 注重講練結(jié)合。在教學(xué)注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng), 不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn), 提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次, 使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上, 認(rèn)真及時(shí), 力求做到全批全改, 重在訂正, 及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, 以便在輔導(dǎo)做到有的放矢。 (二)

11、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 在教學(xué)尊重孩子的不同興趣愛(ài)好, 不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式, 使他們形成自己不同的風(fēng)格, 不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體, 教師為主導(dǎo), 通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段, 充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式, 變要我學(xué)為我要學(xué), 極大地活躍了課堂氣氛, 相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。 (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為教師, 應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面, 對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的, 對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn), 尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生, 往往得不到老師的肯定, 而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,

12、 直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以, 一年來(lái), 我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好, 即使不然, 也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。 2、因勢(shì)利導(dǎo), 化消極因素為積極因素。 首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn), 以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子, 厭惡、責(zé)罵只能適得其反, 他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主, 也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。 3、真正做到曉之以理, 動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)二字, 即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄, 一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假, 那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做到

13、接受, 即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程的各種心理表現(xiàn)和看法, 如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠, 錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等, 信任他們, 鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字, 即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。 因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn), 所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上, 效果還是明顯的。 三、班主任工作 作為班主任, 我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生, 對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作我一直遵循嚴(yán)要求, 高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。 1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì), 晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育, 衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講, 著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部,

14、 通過(guò)制定班級(jí)管理制度, 對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求, 班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系, 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, 協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育, 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣, 培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志, 教會(huì)學(xué)習(xí)方法, 學(xué)好各門功課, 并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。 4、關(guān)心學(xué)生身體健康, 注意保護(hù)視力, 指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng), 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng), 搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練, 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系, 互通情況, 取得家長(zhǎng)的支持和配合, 指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。 通過(guò)以上工作, 本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等

15、都有了較大轉(zhuǎn)變, 為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。 在校級(jí)比賽, 上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎(jiǎng), 廣播操比賽獲得了二等獎(jiǎng), 六一元旦匯演獲得了二等獎(jiǎng), 學(xué)生池小薇在學(xué)校講故事比賽獲得了一等獎(jiǎng), 李盼獲得了三等獎(jiǎng)。 總之, 一年來(lái), 干了一些工作, 也取得了一些成績(jī), 但成績(jī)只能代表過(guò)去, 工作也存在著一些不足, 如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重, 行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等, 在今后的工作, 我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 改正不足, 揚(yáng)長(zhǎng)避短, 爭(zhēng)取更大的成績(jī)。 20_-2021學(xué)年度教師工作總結(jié) 第五篇： 這學(xué)年來(lái), 本人在教育教學(xué)工作, 始終堅(jiān)持黨的教育方針, 面向全體學(xué)生, 教書育人, 為人師表,

16、確立以學(xué)生為主體, 以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為心的教學(xué)思想, 重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展, 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力, 培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展, 工作責(zé)任心強(qiáng), 服從領(lǐng)導(dǎo)的分工, 積極做好本職工作, 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課, 廣泛獲取各種知識(shí), 形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu), 嚴(yán)格要求學(xué)生, 尊重學(xué)生, 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主, 使學(xué)生學(xué)有所得, 不斷提高, 從而不斷提高自己的教學(xué)水平, 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 一、數(shù)學(xué)課方面： 第一、極積參加各級(jí)各類繼續(xù)教育, 加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。一個(gè)教育工作者只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí), 不斷接受新觀念, 充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想, 才能有不竭的動(dòng)力和

17、創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生, 為教育注入了新的生機(jī)。為此, 我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容, 經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志, 不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法, 通過(guò)學(xué)習(xí), 不斷充實(shí)自己, 樹(shù)立新的教學(xué)觀念, 積極探索新的教學(xué)路子, 努力提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期寫有讀書筆記5000余字。 第二、以課堂教學(xué)為載體, 實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神, 向40分種要質(zhì)量。 1、備課認(rèn)真仔細(xì), 盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 這學(xué)期備課81節(jié)次, 備課時(shí)力求深入理解教材, 準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案, 力爭(zhēng)突出新教材、新思路、新方法。 2、認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)32節(jié)次, 做32次作業(yè)記錄。認(rèn)真聽(tīng)課、

18、評(píng)課、議課15節(jié)次。教學(xué)工作, 我立足于課堂, 努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課。 在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程, 以自主教學(xué)為主, 堅(jiān)持學(xué)生為主體, 教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路, 針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn), 靈活設(shè)計(jì)教法, 積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程, 領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法, 注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng), 發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。 第三、加強(qiáng)了學(xué)生成績(jī)的檢測(cè), 按要求舉行了3次月考, 學(xué)生每次月考的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄, 并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析, 從分析得出, 本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升, 而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步

19、, 在學(xué)校組織的期末檢測(cè), 五年級(jí)班數(shù)學(xué)45人參加考試, 96、5分, 最低22分, 平均60、81, 及格率55、56, 優(yōu)秀率31、11, 相比上學(xué)期平均分提高了4分, 這是我們師生共同努力的結(jié)果, 試題填空、判斷、計(jì)算、解決問(wèn)題方面學(xué)生做的都很好, 就是看圖計(jì)算面積、選擇題方面失分較多, 說(shuō)明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱, 今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。 第四、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)完成的管理, 每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名, 負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改, 均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄, 針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo), 對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄, 發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng), 認(rèn)真做好1+2優(yōu)差生輔導(dǎo)工程并作好相關(guān)記錄8次, 其張倩由78分提高到86分, 張宇瑩由47分提高到67分。 第五、不斷的進(jìn)行教學(xué)反思并付諸文字達(dá)16篇。因?yàn)榻虒W(xué)反思讓我覺(jué)得我每天都在成長(zhǎng), 每天都在進(jìn)步, 更重要的是通過(guò)教學(xué)反思我每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的啟發(fā)。解決教學(xué)存在的問(wèn)題, 改進(jìn)自己的教學(xué)方法, 同時(shí)也可以讓自己的理論知識(shí)得到提高。對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行反思總結(jié), 對(duì)學(xué)生的