人教版五年級美術(shù)下冊教案 《第13課 風箏的魅力》教學設(shè)計

1、風箏的魅力教學設(shè)計教學目標 ： 1了解風箏的相關(guān)知識，如中國傳統(tǒng)風箏的種類、結(jié)構(gòu)特征和制作方法。 2培養(yǎng)學生的觀察能力和感受能力、動手能力和實踐能力。 3培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛。 教學重點 ：風箏的結(jié)構(gòu)特征和制作方法，運用簡單的材料制作一件板式風箏。 教學難點 ： 1各種風箏中骨架的左右對稱和重心問題。2板式風箏面與風箏骨架的粘合。3風箏的審美及制作。 教學準備 ： 教師：竹條、風箏紙、風箏圖例、課件、泡沫膠、細繩等。 學生：竹條、風箏紙、雙面膠、棉繩、飄帶等。 學時：1課時 教學過程：1、 導入 1教師：由風車導入2、 新課1.看視頻、學知識。 風箏起源中國，最

2、早的風箏是由古代的哲學家墨翟制造的。風箏又名紙鳶、紙鷂等，至今已有2000多年的歷史；據(jù)說巧匠魯班就曾“削竹木為鵲，成而飛之”，應當說這是風箏的前身。 2導入課題：風箏的魅力3. 中國傳統(tǒng)風箏的種類一般都有哪些？（課件展示：欣賞中國傳統(tǒng)風箏不同種類的樣式，并隨時運用繪畫的方式將風箏的制作骨架表現(xiàn)出來，學生學習并了解差異。）教師介紹風箏的種類及特征 (1)硬翅風箏 它的特征是風箏的左右兩邊用上下兩根竹條做成翅膀的形狀，平看就像是一個古代元寶的形狀。常見的沙燕風箏就屬這種。 （2)軟翅風箏 它的造型以禽鳥或昆蟲居多，如蝴蝶。軟翅風箏昀翅膀由一根主竹條構(gòu)成，翅膀的下方是軟性的，它的主體骨架大部分做成

3、浮雕狀。 (3)板式風箏 就是人們常說的平面形風箏，它的形狀和結(jié)構(gòu)簡單，風箏的四邊用竹條支撐。因為制作容易，飛升性能好，又適合表現(xiàn)多種題材，故深受大家的喜愛，也是我們生活中最常見的風箏種類之一。 (4)串式風箏 就是把相同或不相同的風箏，像冰糖葫蘆似的拴在一根或多根線上，串連起來放飛。這也是我們常見的風箏形式之一。 (5)桶形（立體）風箏 是由個或多個硼桶或其他形狀的桶組成的風箏，像花瓶、宮燈等都屬此類，我們也稱立體風箏。由于它的制作工藝比較復雜，在我們的日常生活中也較為少見。4、 教師：風箏的骨架一定是對稱的，但風箏面的圖案就不一定是對稱的，可以是不同的圖案。5、 出示幾種板式風箏的骨架并講解。6、 學生現(xiàn)場制作的要求。 三、學生實踐 同學們，通過學習，我們了解了風箏的很多知識?，F(xiàn)在，就讓我們用傳統(tǒng)的風箏制作材料，制作一個具有傳統(tǒng)文化特色的板式風箏吧！ 1學生動手制作風箏，教師巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，隨時給學生以幫助。 （四）展示交流（略）