幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)(征求意見稿

1、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（征求意見稿）為促動(dòng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)幼兒園教師隊(duì)伍，根據(jù)中華人民共 和國教師法，特制定幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（以下簡稱專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）。幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國 家對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求， 是幼兒園教師展開保教活動(dòng)的基本規(guī) 范，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、 考核等工作的重要依據(jù)。、基本理念（一）幼兒為本尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性； 遵循幼兒身心 發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提

2、供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。（二）師德為先熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職 業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人 師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。（三）水平為重把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合， 突出保教實(shí)踐水平；研究幼兒，遵循幼兒 成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，持續(xù) 提升專業(yè)水平。（四）終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化 知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和水平，做終身學(xué)習(xí) 的典范。、基本內(nèi)容領(lǐng)域

3、基本要求1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2.理解幼兒保教工作的意義，熱愛學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。業(yè)理解與理解3.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。4. 具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。5. 具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極展開協(xié)作與交流。6. 關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。7.尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對待（二）對幼兒的態(tài)每一個(gè)幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或度與行為變相體罰幼兒。8. 信任幼兒，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。9. 重視生活對幼兒健康成長的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有

4、快樂的幼兒園生活。10. 注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，協(xié)助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。11. 注重保護(hù)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想像力,發(fā)掘幼兒的興趣愛好。12. 重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用，創(chuàng)設(shè)（三）幼富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要兒保育和活動(dòng)。教育的態(tài)度與行為13.重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn)，將探索、交往等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。14. 重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影 響與作用。15. 重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作，綜合利用各 種資源。16. 富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。17. 樂觀向上、熱情開朗，有親和力。人修養(yǎng)與18.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保

5、持平和心態(tài)。行為19. 勤于學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)取。20. 衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。21. 了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護(hù)的相關(guān)法律法兒發(fā)展知規(guī)及政策規(guī)定。22. 掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促動(dòng) 幼兒全面發(fā)展的策略與方法。23. 了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面 的個(gè)體差異，掌握對應(yīng)的策略與方法。24. 了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對 策。25. 了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育 策略與方法。26. 熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和 基本原則。27. 掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級管理的知識(shí)與方法。兒保育和28.熟知

6、幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和教育知識(shí)危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法。29. 掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法。30. 了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的相關(guān)知 識(shí)與基本方法。31. 具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。識(shí)性知識(shí)32. 了解中國教育基本情況。33. 掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)與基本知識(shí)。34. 具有相對應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。35. 具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)。36. 建立良好的師幼關(guān)系，協(xié)助幼兒建立良好的同 伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。37. 建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的班級氛圍,（八）環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受到安全、舒適。與利用38.創(chuàng)設(shè)有助于促動(dòng)幼

7、兒成長、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。39. 合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教 具和學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。40. 合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，將教育 靈活地滲透到一日生活中。41. 科學(xué)照料幼兒日常生活，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做日生活的好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。組織與保42. 充分利用各種教育契機(jī)，對幼兒實(shí)行隨機(jī)教 育。43. 有效保護(hù)幼兒，即時(shí)處理幼兒的常見事故，危 險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒。44. 提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)戲活動(dòng)的的游戲條件。支持與引45.充分利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促動(dòng)幼兒的游 戲。46.鼓勵(lì)幼兒自主選擇游

8、戲內(nèi)容、伙伴和材料，支 持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地展開游戲，充分體驗(yàn)游戲 的快樂和滿足。47.引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語言 和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。48.制定階段性的教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)方案。49.在教育活動(dòng)中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需（十一）要，調(diào)整活動(dòng)，給予適宜的指導(dǎo)。教育活動(dòng)的計(jì)劃與50.在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn)趣味性、綜合實(shí)施性和生活化，靈活使用各種組織形式和適宜的教育激勵(lì)與評方式。51. 提供更多的操作探索、交流合作、表達(dá)表現(xiàn)的 機(jī)會(huì)，支持和促動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。52. 注重幼兒日常表現(xiàn),即時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每個(gè)幼 兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自 信心。53. 有

9、效使用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等 多種方法，客觀地、全面地了解和評價(jià)幼兒。54. 有效使用評價(jià)結(jié)果，指導(dǎo)下一步教育活動(dòng)的展開。55. 使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語言實(shí)行保教工作。56.善于傾聽，和藹可親，與幼兒實(shí)行有效溝通。（十三）溝通與合57.與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。58.與家長實(shí)行有效溝通合作，共同促動(dòng)幼兒發(fā)展。59.協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。60.主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，持續(xù)實(shí)行反思，改進(jìn) 保教工作。（十四）反思與發(fā)61.針對保教工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題，實(shí)行探索和研究。62.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，持續(xù)提升自身專業(yè)素質(zhì)。、實(shí)施建議（一）各級教育行政部門要將專業(yè)標(biāo)

10、準(zhǔn)作為幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依 據(jù)。根據(jù)學(xué)前教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，深 化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系，持續(xù)提升幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì) 量。制定幼兒園教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把幼兒園教師入口關(guān)；制定幼兒園教師聘任（聘 用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的幼兒園教師 隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。（二）展開幼兒園教師教育的院校要將 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn) 的主要依據(jù)。重視幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)前教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。完善幼 兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案， 科學(xué)設(shè)置教師教育課程， 改革教育教學(xué)方式； 重視幼兒 園教師職業(yè)道德教育， 重視社會(huì)實(shí)踐和教育實(shí)習(xí)； 增強(qiáng)從事幼兒園教師教育的師 資隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評價(jià)制度。三）幼兒園要將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為教師管理的重要依據(jù)。制定幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃， 注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育， 增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命 感；展開園本研修，促動(dòng)教師專