小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)《Whatareyoudoing》教案

1、Unit4A What are you doing? Let s talk一、目 與要求1、能 聽懂、會(huì) ：What are you doing? I am并能在情景中 行運(yùn)用。2、了解 C 部分的故事內(nèi)容。二、重點(diǎn)、 點(diǎn)、1、本 的重點(diǎn)是掌握句型：What are you doing ? I am、本 的 點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生在 情景中運(yùn)用 的能力。三、 前準(zhǔn) 、學(xué)生每人準(zhǔn) 一 白 ，自己制作 、 子等 片。、教 準(zhǔn) 音機(jī)、 音 以及 等道具。四、教學(xué)步 、 身 /復(fù) a. 教 播放歌曲“What are you doing? ”，學(xué)生跟唱。b. 教 短 ，同學(xué)做 作。運(yùn)用句型What are yo

2、udoing?Im .c. Let trys教 放 部分的 音， 學(xué)完成聽音 。2、 呈 /操 Let s talk（1） 一名學(xué)生抽取一 卡片，然后 在 臺(tái)后面。教 其他學(xué)生 ：what are you doing ? ，抽取 卡的學(xué)生站起來 做相 的 作 回答：I am 。 五至六名學(xué)生 流上臺(tái)抽卡片，直到全班學(xué)生都初步會(huì) 句型 What are you doing ? 再 行下面的活 。（ 2）學(xué)生五人一 。教 各 的第一名學(xué)生： Hello . What are you doing ? , 每 的第一名學(xué)生回答后 身 后面的學(xué)生： What are you doing ? 依次 推，

3、每名學(xué)生的回答不能與同 前面學(xué)生的回答重復(fù)， 看哪個(gè)小 最先完成游 。（ 4）學(xué)生拿出自己制作的 卡或?qū)W具，兩人一 操 ：What are you doing ? I am（ 5）教 放 Let s talk部分的 音，學(xué)生跟 。（ 6）出示 Let stalk 中的 片和道具 ，指 學(xué)生 行替 。(7) 學(xué)生自己 一個(gè)新的 。3. 拓展（ 1） 學(xué)生兩人一 ，每人在一 條上面寫一個(gè) 短 的 ing 形式，如： drawing pictures,然后兩人交 條，分 將 條卷起來做道具，根據(jù)各自手中 條上的內(nèi)容模 打 。（ 2）做學(xué)生手中的新的 內(nèi)容，并大聲的 在小組內(nèi)（事先把紙條發(fā)給同學(xué)）4作業(yè)：(1) Listen to the tape “Let s talk