文明教師事跡材料新整理

1、匚二r三扌1977年 6 月參多年來的教學(xué)生姚占平，梨林鎮(zhèn)東坡學(xué)校教師，大專學(xué)歷 , 小學(xué)一級教師。加工作，至今已有 32 年教齡。任教期間長期擔(dān)任班主任工作。涯，使我深有體會地認識到： 教書是教師的神圣使命 ,育人是教師的天職。 一個 受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明 行為，高尚的師德師風(fēng)。言傳身教，以德育人。本人政治思想進步，尊紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國 家的教育方針、政策，關(guān)注國家的進步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職 業(yè)道德。平時能夠以身作則，為人師表。關(guān)愛學(xué)生，團結(jié)同志。誠實守信，平 易近人。勤學(xué)樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以

2、教師的標準嚴格要求自己， 工作認真踏實，學(xué)習(xí)刻苦努力，教學(xué)創(chuàng)新求實。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和率領(lǐng) 引導(dǎo)下， 各項工作做得扎實有效， 并取得了令人滿意的成績。 深受學(xué)生的愛戴、 家長的歡迎和老師們的廣泛贊譽。一、癡心教壇，愛崗敬業(yè)。教師是我最喜歡的職業(yè)，我從小就熱愛教育，執(zhí)教以來，終日辛勤耕耘在 教壇上，默默無聞地工作。為了學(xué)生，我一心撲在教學(xué)上，從沒有因家事耽誤 學(xué)生一節(jié)課。 那年冬天，母親因病住院，我作為長子，理當(dāng)應(yīng)為母親盡點孝心， 但由于自己教學(xué)工作繁忙，竟沒有時間去醫(yī)院伺候母親。在母親病重期間，為 報母親養(yǎng)育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫(yī)院看護母親。后來接到母親病危 的電話時，我還站在三尺

3、講臺上給學(xué)生講課。當(dāng)我急忙趕到醫(yī)院時，母親已經(jīng) 離開了人世。我望著母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責(zé)，愧疚。我癡心教壇， 對學(xué)生付出的太多。 我愧對母親，為她做的太少， 但我無怨無悔。由于我忠誠教育，熱愛教學(xué)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，年終被評為優(yōu)秀教師。二、身先士卒，做好表率。教師在學(xué)生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量。教師有執(zhí)著的追求，學(xué)生就會受到理想教育的熏陶；教師自覺守紀，作風(fēng)嚴謹, 學(xué)生就會遵守紀律，辦事認真。反之，教師對個人利益斤斤計較，學(xué)生勢必會 對集體冷淡，對他人漠不關(guān)心。我平時能夠身先士卒，做好表率。要求學(xué)生做 到的，自己首先要做到。要求學(xué)生不隨地吐痰，

4、我首先不隨地吐痰。要求學(xué)生 不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環(huán)境，我每天早到校，晚會家, 親自和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我每天帶頭拖地，撿教室 地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作責(zé)，班級的各項工作都完成 得非常出色，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，老師們的好評。作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給 他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙 瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去 一片摯愛。學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次 與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧

5、疲乏趕著批改作業(yè)我卻記得 清教師節(jié)那天，學(xué)生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué) 的祝福語我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們。三、關(guān)愛學(xué)生，奉獻愛心從教以來，使我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。 作為一名教師, 要用愛心去教育學(xué)生。尤其對于一個弱智的女孩來說，更需要付出滿腔的心血 和愛心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂學(xué)習(xí)。我是這樣想的，也是這樣 做的。我班有一位女生，名叫陳樂樂，她的名字很好聽，可就是快樂不起來。她是個退班生，精神有點不正常，一年犯病三次。無情的病魔使她痛不欲生, 獨自悲傷。同學(xué)們不愿和她在一塊玩，她表現(xiàn)出孤僻和冷漠，成績一直下降。當(dāng)時，我看在

6、眼里，疼在心中，暗下決心，一定要用愛心澆開這朵桃李之花, 撫平她內(nèi)心的傷痛，以崇高的師德去鑄就孩子美好的心靈，教育她鼓起勇氣, 樹立自信心，讓她心中重新充滿溫暖的陽光。 平時我主動找她談心，幫她補課, 利用課余時間給她講故事、談理想，給她更多的特殊的關(guān)愛。鼓勵她向張海迪 學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝疾病，與病魔斗爭。我用自己充滿師愛的言行給學(xué)生帶來心理上的 暗示，成為學(xué)生效仿的榜樣。大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友誼互助之 手。她也變得活潑可愛了，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步?？吹竭@情景，我欣慰地 笑了。對待差生，我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學(xué)生的優(yōu) 點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了

7、他們的自尊心，也幫助他 們樹立了信心。我班學(xué)生李開心是出了名的“特殊人物”，平時成績較差，不求 進步，經(jīng)常逃學(xué)，打架罵人，甚至還頂撞老師。任課教師一提起他就滿腹怨言, 當(dāng)他的班主任，真叫人頭疼生氣，對他不是瞪眼，就是板臉，恨鐵不成鋼。而 他呢？卻毫不在乎。這樣的學(xué)生如何能教育好呢？我?guī)е@問題靜心反思：對 李開心這樣的學(xué)生，必須用“師愛”去點燃他們心靈上的希望之火；用“師愛” 的甘露去滋潤他們的心田。把愛的陽光灑向每一位差生，讓他們感受愛的溫暖, 就會不辜負老師的期望。從此以后，我就與李開心促膝談心，鼓勵他奮發(fā)向上, 健康成長。我對他更多一份特殊的關(guān)照，課堂上優(yōu)先提問，發(fā)現(xiàn)他進步及時表 揚，利

8、用課余時間為他補習(xí)功課。在我外出學(xué)習(xí)期間，心里仍惦記著他，擔(dān)心 他在校惹事生非，就在電話里和他交流：“開心，你天資聰明，應(yīng)該珍惜。老師 希望你能發(fā)揮自己的才能，將來為國家做出貢獻?！边@簡短的話語如溫暖的春風(fēng)吹開他的心扉。沒想到兩天后，我竟收到了他發(fā)來的短信：放心吧，老師，我一定照你說的那樣做。 ”雖然僅一句話，卻字字閃著金光。那光，是愛的折射。當(dāng)我學(xué)習(xí)期滿，回到學(xué)校的時候，沒想到李開心真的變了。他變得懂事了，變得熱愛學(xué)習(xí)了，再也不自暴自棄，給老師惹禍了。李開心的改變，使我認識到：老師只要真摯地愛自己的學(xué)生，學(xué)生也會癡心地愛自己的老師。四、認真抓好班級管理工作1、以德育人，平等待人在我任班主任期

9、間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊會對學(xué)生進行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，我不訓(xùn)斥學(xué)生，因為我深知幼苗的成長是需要和風(fēng)細雨的，不論哪個學(xué)生，都是班級體的一員，我都能平等對待。我愛學(xué)生，做學(xué)生貼心人。因為我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學(xué)生熱愛，才能教好書，管好班級。這樣以來，很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會變得熱愛同學(xué)，關(guān)心集體，積極努力，奮發(fā)向上。我所接管的班級也能在短時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。2、營造環(huán)境，創(chuàng)辦班級文化特色積極創(chuàng)設(shè)班級文化，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。美化教室，設(shè)計“黑板報”、“才藝展示臺”

10、“讀報欄”。尤其是我創(chuàng)設(shè)的“班級閱讀成長樹”激勵著學(xué)生讀書寫作的興趣。誰的作品在校博客上發(fā)表，就貼一片綠葉；誰的作品在市級報刊上發(fā)表，就貼一朵紅花；誰的作品在省級報刊上發(fā)表，就貼上一個“金蘋果”。如今這棵樹已枝葉繁茂，紅花朵朵，碩果累累。3、開展活動，為學(xué)生提供展示才能的機會。開展豐富多彩的班級活動，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。在我的精心設(shè)計、悉心指導(dǎo)下，我們班的讀書演講、書畫比賽，跳繩活動等， 每次比賽都均有名次。在鎮(zhèn)中心校組織的讀書演講活動中，我班聶鑫森同學(xué)得了一等獎。在市青少年科技創(chuàng)新繪畫比賽中，張盼盼雪麗同學(xué)奪得第一名。在手抄報比賽中，張林、郭晴雨等同學(xué)均獲一等獎。各學(xué)科競賽在全鎮(zhèn)排名前列，

11、成績喜人。五、扎實搞好教學(xué)工作?，F(xiàn)代教育，是要讓學(xué)生受到均等教育，張揚個性，全面發(fā)展。在平時的教學(xué)中，我都注意觀察，盡量使每個學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機會，抓住最佳時機教育學(xué)生。我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的品德，沒有扎實的文化基礎(chǔ)，沒有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時認真?zhèn)湔n，有的放矢，講清重點，突破難點，力求掌握知識少而精，讓學(xué)生學(xué)得扎實有效。加強作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長名，負責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，因材施教，對差生個別輔導(dǎo)，進行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對自

12、己的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)，對學(xué)生的每一個知識點掌握情況均進行動態(tài)記錄。積極探索，改進教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學(xué)習(xí)，個個爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。教學(xué)改革必須從課堂教學(xué)入手，我把“先學(xué)后教”作為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容；把“當(dāng)堂訓(xùn)練”作為激發(fā)學(xué)生思維的重要武器，注重學(xué)生自學(xué)，以練為主，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，有效合理分配課堂時間，15分鐘精講， 20分鐘演練， 5分鐘鞏固。其方法效果良好。 注重讀寫結(jié)合，使學(xué)生的朗讀、寫字、作文均有提高。六、網(wǎng)絡(luò)研修，成績顯著平時勤讀善記、樂于積累、擅長創(chuàng)作。本學(xué)期撰寫了不少教學(xué)論文及文學(xué)作品。其中如何列作文提綱美哉，龍?zhí)洞髰{谷“綠色田園”的足跡等發(fā)表在關(guān)心下一代報上；輔導(dǎo)學(xué)生的作文夏雨，書法繪畫我最樂分別發(fā)表在濟源廣播電視報、關(guān)心下一代報上。到目前為止，輔導(dǎo)學(xué)生在各類報刊雜志上已發(fā)表作品26 篇。本人積極參與網(wǎng)絡(luò)研修、上傳博文，認真反思，受到了大家的好評。其中一片愛心育桃李為精華日志。今年教師節(jié)，我受到了表彰，被中心校評為網(wǎng)研之星”。被省關(guān)工委評為“優(yōu)秀