文章標題小學生元旦晚會詩朗誦節(jié)目主持詞_第1頁
文章標題小學生元旦晚會詩朗誦節(jié)目主持詞_第2頁
文章標題小學生元旦晚會詩朗誦節(jié)目主持詞_第3頁
文章標題小學生元旦晚會詩朗誦節(jié)目主持詞_第4頁
文章標題小學生元旦晚會詩朗誦節(jié)目主持詞_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、文章標題小學生元旦晚會詩朗誦節(jié)目主持詞 我們是長江的兒女,我們是黃河的子孫。每一個炎黃后裔,都會從心底里發(fā)出這樣的呼聲:我驕傲,因為我是中國人下面是小編為大家整理的關(guān)于小學生元旦晚會詩朗誦節(jié)目主持詞,希望對大家有所幫助。#小學生元旦晚會詩朗誦節(jié)目主持詞1#甲:尊敬的老師們乙:親愛的同學們合:大家好!甲:五月是花的海洋,乙:五月是歌的世界,甲:五月是瑰麗的詩篇,乙:五月是美麗的畫舫。甲:我們娓娓動聽地訴說著故事,乙:我們激-情四溢地表達著理想,甲:我們把生活溶入文字,乙:我們把文字化作聲響,甲:開發(fā)區(qū)實驗小學小學朗誦比賽合:現(xiàn)在開始!甲:擔任今天評委的一共有6位老師。乙:他們是:卜校長、孫校長甲

2、:結(jié)束語:甲:五月屬于春天,乙:春天盛開著鮮花,甲:鮮花伴著歌聲,乙:絢麗的五月如詩如歌。合:開發(fā)區(qū)試驗小學朗誦比賽到此結(jié)束!琬琨:金秋十月,國旗招展,舉國同慶。王藝霖:今天全國各族人民滿懷喜悅,迎來了中華人民共和國61歲生日;大江南北的中華兒女都在盡情高歌,為古老而年輕的祖國深深祝福!王琬琨下面我宣布為慶祝祖國母親61歲生日,培養(yǎng)學生愛國主義、民族主義精神,塘坊小學慶國慶“祖國頌”朗誦比賽現(xiàn)在開始:第一項:升國旗,奏國歌,全體師生向國旗行注目禮,少先隊員行隊禮!禮畢。第二項:唱國歌第三項:宣讀評分標準第四項:參賽順序一年級六年級王藝霖:下面請欣賞一1班朗誦,題目是:媽媽的愛王琬琨:下面請欣賞

3、二1班朗誦,題目是:祖國我的最愛王藝霖:下面請欣賞三1班朗誦,題目是:祖國頌王琬琨:下面請欣賞三2班朗誦,題目是:祖國我為你自豪王藝霖:下面請欣賞四1班朗誦,題目是:祖國我們愛你王琬琨:下面請欣賞四2班朗誦,題目是:我和我的祖國王藝霖:下面請欣賞五1班朗誦,題目是:我深深愛戀的祖國王琬琨:下面請欣賞五2班朗誦,題目是:走向?qū)儆谀愕拿魈焱跛嚵兀合旅嬲埿蕾p六1班朗誦,題目是:祖國頌王琬琨:下面請欣賞六2班朗誦,題目是:我們的中國夢結(jié)束語:王藝霖:在繽紛的焰火和歡快的樂曲中, 我們的歲月,是陽光的、奮進的、青春的歲月,王琬琨:是學習知識的歲月,是實踐自我的歲月,是沐浴陽光的歲月,我們有不滅的激-情、

4、開拓者的勇敢,不斷的靈感和風發(fā)的自信,這是我們的靈魂。我們對夢想的追逐,并沒有終結(jié),而是新生,我們珍惜這歲月。王藝霖:千里之行,始于足下,這份激-情在心中綻放,而且生生不息。燃情歲月沒有終結(jié),才剛開始王琬琨:塘坊小學“慶國慶祖國頌朗誦比賽”到此結(jié)束#小學生元旦晚會詩朗誦節(jié)目主持詞2#尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家下午好!(開場)春華秋實,萬物結(jié)籽。隨著推廣普通話工作的深入開展,普通話象一陣清新的風吹入校園,吹入每一個人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想,讓動聽的普通話成就我們的希望。今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個活動一是為了豐富同學們的課外生活,二是為了提高大家

5、的普通話水平。希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平,展現(xiàn)出自己最佳的風采!在這里,我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。今天到我們比賽現(xiàn)場的,除了我們初二三四班的同學及選手之外,我們還非常榮幸地邀請到了幾位評委,他們是:-老師,歡迎您!-老師,歡迎您!讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的到來!(介紹比賽規(guī)則)在這里我要說明一下,今天的比賽,我們將采取評委現(xiàn)場打分的方式分別評出前五名的同學,因此,我們也特意邀請了幾位老師擔任評委,在此,我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝!下面我宣布比賽正式開始。首先,有請1號選手,希望-能為今天的比賽開一個好頭,請-作準備。(當二號選手演講結(jié)束后)現(xiàn)在我宣布一

6、號選手的得分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,劉玉最后得分是至此,我們選手的參賽就結(jié)束了,經(jīng)過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演,比賽最后的結(jié)果如何,前五名將花落誰家?請大家耐心等候,不要走開,我們的計分同學正在緊張地計算,結(jié)果馬上出來。下面宣布今天的比賽結(jié)果。獲得今天比賽第五名的是-。請-為他頒獎;獲得第四名的是-。請-為他頒獎。獲得第一名的是-。請-為獲得一等獎的同志頒獎。(頒獎結(jié)束后)再次祝賀獲獎的同學,你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!樹葉兒用金黃裝點秋的華麗,微風以清爽走進秋的夢里,我們將用普通話書寫學習史上嶄新的篇章!沒有獲獎的同學也不要難過,其實,現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎與否

7、已經(jīng)不是最重要的了,重要的是只要我們能通過這次活動,提高普通話水平,激發(fā)學普通話、講普通話的積極性,我們的目的就達到了。尊敬的各位老師,各位同學,今天的比賽到此全部結(jié)束了,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與,感謝幾位評委老師的到來,感謝你們的支持,謝謝!#小學生元旦晚會詩朗誦節(jié)目主持詞3#尊敬的各位老師、評委、親愛的同學們:大家好!我校為展現(xiàn)當代中學生的精神風貌和良好素質(zhì),培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的真摯情感。今天,在這里舉行“第21屆校園藝術(shù)節(jié)愛國詩詞朗誦比賽”。本次比賽將評出一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名,讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔任今天

8、的評委有張巍煒副校長、督導處張一泓主任、政教處張君明、王玉琴主任、團委書記王云虎老師、語文教研組長薛穎芝老師、初一、二、三辦公室主任,我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。下面我宣布:璜塘實驗學校(初中部)“第21屆校園藝術(shù)節(jié)愛國詩詞朗誦比賽”現(xiàn)在開始。1、首先請欣賞初一(4)班給我們帶來的念奴嬌赤壁懷古,掌聲有請。2、初一(4)班的朗誦把我們再次領(lǐng)略了赤壁附近的壯闊景物,從中進一步感受到詩人的理想抱負以及對自己壯志未酬的感概。接下來,初一(2)班同學給我們帶來了朗誦滿江紅,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺表演。3、初一(2)班的一首岳飛的滿江紅,讓我們心情澎湃,心中不由涌起強烈的愛國之情。讓我

9、們一起再來欣賞班的朗誦滿江紅。4、“數(shù)風流人物,還看今朝!”下面請聽初三(5)班的詩朗誦沁園春雪,掌聲歡迎。5、下面請欣賞初三(7)班帶來的詩朗誦我的理想,讓我們用掌聲歡迎他們。6、奔騰的歷史長河呼嘯著,涌進了五星紅旗高高飄揚的年代,涌進了文明古國凱歌高奏的年代,涌進了華夏后裔有作為的年代! 我們的祖國歷經(jīng)炮火的洗禮,終于站起來啦!終于強大了!接下來請聽詩朗誦祖國,表演者:初三(10)班。掌聲有請。7、是啊!我們親愛的祖國站起來啦!我們的祖國無比強大!我們的心情是多么激動,我們的心情是多么豪邁!初一(1)班的同學們想用最真摯的情感贊美我們的祖國,下面請聽詩朗誦祖國啊,我親愛的祖國,掌聲歡迎。8

10、、同學們,我們的祖國是多么美好,多么偉大啊! 讓我不由地想為祖國唱支歌,下面請聽初二(8)班的朗誦祖國,用青春的名義為你唱支歌,掌聲有請。9、我們是新世紀的新一代,祖國的明天我們擔起重任!不管前進的道路多么坎坷,我們的心中都有我們偉大的祖國,我們愿意與祖國一路同行。最后請聽初二(5)班的詩朗誦一路同行,掌聲歡迎。敬愛的老師們,親愛的老師們,今天的詩朗誦讓我們又有了收獲!讓我們感受到了同學們濃濃的愛國之情,讓我們心潮澎湃,讓我們齊聲高呼“騰飛吧祖國”來祝福我們親愛的祖國現(xiàn)在我宣布:第21屆校園藝術(shù)節(jié)“愛國詩詞”朗誦比賽現(xiàn)在結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導、老師的光臨,再見。#小學生元旦晚會詩朗誦節(jié)目主持詞4#

11、男:尊敬的各位老師,女:親愛的各位同學,合:大家好!男:瓜果飄香谷穗黃,女:金風送爽入新窗,男:五千年的悠悠歷史,源遠流長;女:五千年的華夏文明,長盛不衰;男:自新教育實驗開展以來,我校開展了各種讀書活動。女:在活動中師生與經(jīng)典為友,弘揚傳統(tǒng),營造書香校園。合:今天,各班帶來了自己精彩的節(jié)目,讓我們靜靜地欣賞,靜靜地聆聽。二、男:聆聽秋的詩界,請欣賞四年級一班的節(jié)目秋的詩界,表演者:祝浩然等。三、女:秋讓人深思,那么春呢,又將帶給我們什么?請欣賞四年級二班有關(guān)春的詩歌。四、男:在詠誦春秋的詩詞中我們感受到了中華文明的博大精深,中華經(jīng)典的至善至美,下面欣賞四三班的節(jié)目我驕傲,我是中國人。五,女:

12、夜晚,安寧、靜謐,讓我們走進春江花月夜,去感受夜晚的美麗吧,請聽四四班的詩詞誦讀春江花月夜。六:男:中秋剛過,你們知道有哪些詠月的詩詞嗎?女:海上生名月,天涯共此時,男:自古中秋月最明,涼風屆候夜最清,女:那就讓我們趕快去欣賞五年級一班帶來的詩水調(diào)歌頭吧。七:男:你們知道高山流水這首曲子嗎?相傳古時音樂才子俞伯牙最喜歡彈奏,可是卻沒有人能聽懂,終于有一天,一位砍柴的樵夫鐘子期聽懂了此曲,他們相約兩年后相間,不幸,鐘子期病死,俞伯牙悲痛摔琴謝知音,今天就讓我們再來欣賞這個凄美的故事吧,請聽五二班的古詩文朗誦伯牙絕弦。八:女:魯迅先生是我國的一代大文豪,他的閱讀范圍很廣,他主張讀書要像蜜蜂一般采集

13、,這樣才能釀出香甜的蜜,讓我們跟著作家藏克家一起去懷念這位先哲吧,請聽五三班詩朗誦有的人-紀念魯迅有感九:男:天對地。雨對風。女:大陸對長空,山花對海樹。男:雷隱隱,霧蒙蒙。女:還是讓我們一起去欣賞五年級四班的詩笠翁對韻吧。十:男:中華文明優(yōu)美高雅,作為中華少年我們又該怎樣做呢?請聽六一班的詩歌中華少年。十二:男:冰心奶奶一生熱愛兒童,并為我們寫下了大量的兒童著作,她認為“有了愛,便有了一切”。今天,就讓我們一起去聆聽冰心奶奶的詩歌繁星,朗誦者六三班學生。十三(女)走進書里去,讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。(男)從書里走出來,讓智慧的箴言樹起你人生的路標。最后請欣賞六年級四班的誦讀笠翁對韻十四

14、:男:最是書香能致遠,書香伴我們一路遠行。 女:腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。 男:讓我們共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。 女:讓校園充滿人文氣息,在書香中感受讀書的樂趣。合:“中華經(jīng)典誦讀”表演賽活動到此結(jié)束。謝謝各位老師,各位同學的光臨。下午我們再見。#小學生元旦晚會詩朗誦節(jié)目主持詞5#一:男:金色的童年,陽光燦爛。女:金色的童年,如夢似幻。男:欣賞了上午高年級的精彩朗誦活動,下午我們再來一起走進低年級學生,看看他們又將給我們帶來什么?二:女:首先我們來欣賞一年級可愛的小朋友的詩朗誦,別看他們小,讀起詩來,還像摸象樣呢!請欣賞一年級一班的組詩我的家等。三:男:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,

15、時間是寶貴的,讓我們一起欣賞一年級二班的詩歌長歌行四:女:一年級的小朋友心中最大的愿望就是當一名少先隊員,現(xiàn)在我們就來欣賞一年級三班我們帶來詩送我要當少先隊員五:男:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”告訴我們要珍惜糧食,飲水思源。 女:“慈母手中線,游子身上衣”,讓我們感悟那深沉偉大的母愛。下面,請大家欣賞一年級四班的詩歌朗誦。六:女:老師是辛勤的園丁,老師是燃燒的蠟燭,老師就像媽媽,讓我們一起來唱送給老師的歌,請欣賞二年級一班的詩歌一株紫丁香。七:男:看到同學們的笑臉這樣的燦爛,我知道你們是幸福的、快樂的,可是在5。12大地震中還有很多的孩子我們卻再也看不到他們的笑臉。下面讓我們一起去欣賞組詩明天會

16、更美好,表演者,二年級二班的全體學生。八:女:雖然地震帶給我們的是災難和痛苦,但我們相信有中國13億的人民和你們在一起,請聽二三班的詩歌心守相依,不離不棄九:男:秋風起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜。風像一位魔術(shù)師,吹來了四季。下面讓我們欣賞二 四班的詩歌風。十:女:人們長說,春雨貴如油,農(nóng)民伯伯更是盼著在春天能下一場及時雨 ,就讓我們來欣賞三年級一班的詩歌春夜喜雨 吧。十一:男:中國古代有很多的邊塞詩人,他們的詩氣勢宏大,描寫了邊塞戰(zhàn)爭的殘酷和戰(zhàn)士的艱辛,今天就讓我們一起欣賞三年級二班的 邊塞組詩十二:女:少壯不努力,老大徒傷悲”。 “空等閑,白了少年頭”。這些詩句告訴我們時間的珍貴,讓我們珍惜今天,把握明天吧,請聽詩歌今日詩明日歌十三:男:人間最偉大的情感就是愛,正因為有了愛,我們的人才充滿了溫暖。下面讓我們欣賞三年級四班的詩歌奉獻愛心,抗震救災。結(jié)束語男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們的耳邊回響。女: 女:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們的心頭蕩漾。男 男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女 女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽耗兄?男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論