感恩父母主題班會教案(最新整理)

1、感恩父母主題班會教案一、班會目標(biāo)1. 讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2. 讓學(xué)生懂得怎樣去感恩，讓學(xué)生學(xué)會感激父母，感激父母為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴理解父母。3、理解父母。二、實施背景：這幾天連續(xù)接到家長訴苦的電話：孩子越來越不聽話，說什么都不聽，脾氣愈來愈大，還不讓說。學(xué)生也是煩惱多多： 煩死了，討厭死了！爸媽實在太羅嗦。特別是媽媽，最煩人！ 因此，我們開展感恩父母主題班會，讓學(xué)生能體會父母， 感恩父母三、時間安排：周日晚自習(xí)四、活動地點(diǎn)：教室五、參加對象：七四班全體學(xué)生六、班會過程主持人（孫開揚(yáng)）：父愛如ft，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。主持人（

2、蔣淇）：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。8主持人（孫開揚(yáng)）：是父母給了我們生命,更教會我們怎樣做人，蒼老的容顏里是永遠(yuǎn)無法改變的慈祥。主持人（合）：父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！ 七四班 “感恩父母”主題隊會，現(xiàn)在開始。播放歌曲感恩的心主持人（孫開揚(yáng)）大家對這首個很熟悉，下面討論，你怎樣認(rèn)識感恩？張卿毓：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠， 學(xué)會報答那些給自己幫助的人。畢沛：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。劉奧然：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情

3、感。殷文涵：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。主持人（孫開揚(yáng)）：大家說得很好，從一出生下來，父母就不讓我們吃一點(diǎn)苦，受一點(diǎn)累。 可有一些人認(rèn)為父母養(yǎng)我們，關(guān)心，照顧我們是天經(jīng)地義的。 總是埋怨父母嘮叨，經(jīng)常和父母發(fā)生沖突。主持人（蔣淇）：請看小品如此兒子（兒子在房間偷偷玩手機(jī)游戲，媽媽在門外頭看，兒子發(fā)現(xiàn)馬上把手機(jī)收起來了。一會，兒子邊聽耳機(jī)周杰倫的東風(fēng)破邊寫作業(yè)、）媽媽突然進(jìn)來說：“兒子呀，來，喝瓶牛奶，休息一會兒?！保▋鹤記]動靜）“唉，你聽什么呢？媽跟你說話呢。” 兒子：“聽英語呢，你能不能安靜點(diǎn)！”媽媽：“哦，是嗎！那你好好聽吧，我先出去了！”旁白:（半個小時過去了）

4、兒子開始玩電腦!媽媽又進(jìn)去了！ 媽媽：“兒子，作業(yè)寫完了嗎？”兒子：“寫完了！”媽媽：“是嗎？來，我?guī)湍銠z查檢查。”兒子：“反正做完啦，明天再檢查不行??！” 媽媽：“不行，今天的事情今天完成！拿來！”兒子喃喃自語些什么：“、” （懶洋洋的拿了作業(yè)給媽媽）媽媽：“昨天的作業(yè)怎么那么多叉子和問號！怎么沒改??？” 兒子：“答案對了，老師看不懂！”（邊玩電腦邊跟媽媽說話）媽媽：“老師不懂怎么當(dāng)你的老師??！她不懂怎么給你講?。?趕快當(dāng)著我面改了！”（不情愿的改了）媽媽：“今天的作業(yè)為什么這么多沒寫，空著呢？” 兒子：“不會！明天問老師！”媽媽：“今天干嘛去了？為什么今天不問？為什么上課不認(rèn)真聽講？現(xiàn)在馬

5、上寫，我看著你寫！”兒子：“行，我寫就是啦，你先出去！” 媽媽：“我不出去！你快寫！”兒子：“你在這我沒辦法寫下去！” 媽媽：“我不出聲！”兒子：“不行，我看著你煩！” 媽媽：“我就不出去了！快寫！”兒子：“我就不寫，熬唄，看誰先熬到 12 點(diǎn)！”媽媽：“你說說你，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)以后怎么辦??？現(xiàn)在學(xué)習(xí)為了誰啊，不就是為你以后能上個好學(xué)校嗎！我能得到什么?。〔欢际菫槟愫脝?！我這何苦！你說說，現(xiàn)在人口那么多你再不努力你怎么能競爭的過人家呢。”兒子：“行了行了，你煩不煩啊！說夠了嗎？在學(xué)校這個老師也說那個老師也說，天天說大道理，回家你又嘮叨個不停，你還讓不讓我活??？你不走吧！行！我走！”媽媽：“你

6、給我回來！你要去哪？”(退場)主持人（蔣淇）：同學(xué)們，看了這個小品你想說些什么？ 請你對這對母子做一個評價。（這時同學(xué)們情緒特別高漲，紛紛舉手要發(fā)言，）由于時間關(guān)系，每區(qū)一人發(fā)言。（沒發(fā)言的同學(xué)放學(xué)后，把自己的感想，自己想說的話寫下來，可以給老師看，也可以給父母看。 ）主持人（孫開揚(yáng)）：同學(xué)們，我們每天和父母生活在一起，一定會發(fā)生許許多多的小故事。請同學(xué)講講自己與父母之間的小故事。（選 4-5 位講）主持人講故事1. 挨杖傷老：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的 母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親 打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時， 竟然哭得很傷心。母

7、親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都 能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺 得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼 痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下 了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?. 年輕母親舍身救兒：2004 年 8 月 27 日下午，沈陽市五里河公園 5 歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35 歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是全部3. 孝順兒捐腎救母：2004 年 9 月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中ft醫(yī)院

8、作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。主持人(蔣淇)聽了這三個故事，你一定有想法，把你的想法變現(xiàn)豈不更好！接下來我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)：感恩大調(diào)查（ 出示問題）1、了解父母各個方面嗎？（如：爸爸媽媽的工作是什么？ 辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？）2、你能經(jīng)常與父母交流、溝通，有心事主動和父母說嗎?3、你能尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)， 不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣嗎？4、你會厭煩父母對你的教育，甚至恨父母嗎?5、你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？6、學(xué)習(xí)遇到困難時，你會抱怨父母

9、沒給你聰明的腦袋嗎?7、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎?8、你會為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服等力所能及的事減輕 父母負(fù)擔(dān)嗎?9、你外出時，有沒有在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告 知父母？10、你能做到努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己 在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心嗎?主持人（孫開揚(yáng)）：同學(xué)們，以上幾個問題希望你們好好想想如實的回答。一個人只有懂得感恩父母,才能算是一個完整的人。讓我們學(xué)會感恩父母吧！在此，我們祝愿天下所有的父母安康！快樂！主持人（孫開揚(yáng)）：下面請班主任講話。班主任：同學(xué)們，首先祝賀這次班會開的很成功。通過這次班會活動，同學(xué)們都知道了孝敬父母是中

10、華民族的傳統(tǒng)美德。做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人， 就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，栽培你們，雖然這些是父母應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，感恩他們默默的為我們付出，感謝父母們給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。主持人（合）“感恩父母”主題隊會到此結(jié)束。感恩父母主題班會教案七年級四班“”“”at the end, xiao bi

11、an gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and