備課組演講稿：行路致遠(yuǎn)　砥礪前行

1、備課組演講稿：行路致遠(yuǎn)砥礪前行尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：下午好!我今天發(fā)言的題目是：行路致遠(yuǎn) 砥礪前行。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是由這樣一群人組成：一群認(rèn)同并致力于去達(dá)成共同目標(biāo)的人，一群愉快相處并樂(lè)于一起工作的人，一群共同為達(dá)成高品質(zhì)的結(jié)果而一起努力的人。它的三個(gè)因素是：共同目標(biāo)、愉快相處和高品質(zhì)的結(jié)果。我想，我們學(xué)校就是這樣一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，有一支和諧奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的隊(duì)伍-初一年級(jí)組。在分管校長(zhǎng)王校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚、精細(xì)謀劃下，在陸主任、朱主任、彭主任三位年級(jí)主任運(yùn)籌帷幄、精致管理下，在各職能部門的大力支持和全年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)奮斗下，初一年級(jí)的各項(xiàng)工作正穩(wěn)定、有序、健康、蓬勃地發(fā)展。本

2、學(xué)期，我們初一英語(yǔ)備課組的全體教師憑著高度的責(zé)任心、精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能，很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學(xué)工作上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將半個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是實(shí)現(xiàn)備課組成員共同成長(zhǎng)的基礎(chǔ)要成為一個(gè)出色的備課小組，團(tuán)結(jié)是第一要素。我校英語(yǔ)教研組歷來(lái)是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)、非常和諧的大集體，我們初一英語(yǔ)組也延續(xù)了這一優(yōu)良傳統(tǒng)，雖然我們十一位成員性格各異，但我們能夠做到求大同、存小異，大家都把學(xué)校工作放在首位，從不計(jì)較個(gè)人得失，和諧相處，愉快工作?！坝辛四繕?biāo)就成功了一半?！?我們是十一位成員有著一個(gè)共同的目標(biāo)-努力做一位好教師。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)共同的理想，我們都能勤勤懇懇、

3、任勞任怨，盡自己的全力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為了讓每一位學(xué)生成功而盡心盡力。這是一支老中青相結(jié)合優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，三股力量團(tuán)結(jié)協(xié)作、良友相伴，路遙而不覺(jué)其遠(yuǎn)，他們?cè)诮M內(nèi)發(fā)揮了不同的作用：1、資深教師的榜樣作用和定海神針的作用。方勝老師是我們團(tuán)隊(duì)的一面旗幟，作為教學(xué)行家、教研先鋒，他是我們教學(xué)中攀登的高度;薛德芳老師兢兢業(yè)業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣;趙春梅老師充滿工作熱情、愛(ài)心和智慧，工作細(xì)致，深得學(xué)生和同組教師的尊重。2、中青年教師是團(tuán)隊(duì)的中流砥柱。他們中有一絲不茍、力爭(zhēng)上游的蔣詠玲老師;踏實(shí)認(rèn)真、肯動(dòng)腦筋的殷路老師;熱情向上、工作主動(dòng)的郭春華老師;嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、細(xì)致耐心的趙小艷老師。3、青年教

4、師是學(xué)校的新生力量，他們富有青春的活力，虛心好學(xué)，思維活躍，思想進(jìn)步，為備課組帶來(lái)了清新的空氣，她們是魏赟、趙靜和郭岑麗老師。她們虛心好學(xué)，教育教學(xué)水平穩(wěn)步發(fā)展，教學(xué)成績(jī)有了新的飛躍。二、計(jì)劃詳實(shí)、嚴(yán)格落實(shí)是有效實(shí)施備課組工作的重要保證學(xué)期初，我們英語(yǔ)備課組就根據(jù)校長(zhǎng)室和教務(wù)處的計(jì)劃、安排，制定了適合初一英語(yǔ)備課組的工作計(jì)劃，對(duì)一學(xué)期的備課組工作進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排，盡量做到合情、合理、合適。比如：我們制訂了學(xué)生朗讀習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃、詞匯、句型鞏固措施、聽(tīng)力訓(xùn)練計(jì)劃、閱讀發(fā)展計(jì)劃、寫作提升計(jì)劃、周練推進(jìn)計(jì)劃等。為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和教材安排，在不同

5、階段分別開展有特色的活動(dòng)。比如：開學(xué)初的寒假閱讀手抄報(bào)評(píng)比與展示，三月份單詞競(jìng)賽、四月份閱讀競(jìng)賽，五月份動(dòng)詞過(guò)去式競(jìng)賽，六月份將舉行英語(yǔ)演講比賽，暑期課外閱讀推進(jìn)計(jì)劃等等，利用豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方法、提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)。對(duì)于計(jì)劃安排的內(nèi)容，我們會(huì)按日期和時(shí)間段嚴(yán)格執(zhí)行，如遇特殊情況，我們會(huì)臨時(shí)調(diào)整，確保備課組工作計(jì)劃的有效性!三、分工明確、責(zé)任到位是有效開展備課組工作的必備條件備課組工作多且繁雜，先做什么后做什么，具體怎么做，我們不但要做到書面有計(jì)劃，還要做到內(nèi)心有規(guī)劃，讓備課組工作順著我們的思路去運(yùn)轉(zhuǎn)，使備課組計(jì)劃完備詳細(xì)，時(shí)間確切，分工清晰，責(zé)任明確，每天、每周

6、、每月、每人都有具體，第一時(shí)間將安排發(fā)放給各位老師，每個(gè)老師都能明白什么時(shí)間，應(yīng)該做什么內(nèi)容，提前準(zhǔn)備，一切按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行。組內(nèi)同仁非常具有全局意識(shí)、能嚴(yán)格按照備課組的布置，按時(shí)完成教案的編寫和課件的制作，能主動(dòng)分擔(dān)限時(shí)作業(yè)、錯(cuò)題回練、周末作業(yè)和住宿班提優(yōu)訓(xùn)練的編寫、校對(duì)、印制和分發(fā)工作。如果有所耽擱，組員之間會(huì)相互提醒，如果材料有疏漏或錯(cuò)誤，我們也會(huì)善意指出，通過(guò)具體分工、明確責(zé)任人、組員相互提醒督促，各項(xiàng)日常工作得以有效運(yùn)轉(zhuǎn)。四、深鉆教材、有效備課是提升教學(xué)能力的必要手段古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，教師上好課的前提是備好課。備課中，我們以小課題研究為載體，以解決教學(xué)中的問(wèn)題為

7、重點(diǎn)，做到定時(shí)間、定主題、定人員。我們的每一次備課活動(dòng)，都是在輕松、愉快的氛圍下來(lái)研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討中考命題的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問(wèn)題等等。雖然班與班之間有竟?fàn)帲墙處熤g亳無(wú)保留，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、資源共享。教研無(wú)處不在，短短課間，我們往往一起探討課堂生成的問(wèn)題，作業(yè)的處理問(wèn)題，語(yǔ)言點(diǎn)的把握問(wèn)題，交流轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的秘訣，為下一節(jié)課作最合理的調(diào)整。通過(guò)這些措施，實(shí)現(xiàn)整體大于部分之和的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，切實(shí)提高了我們組內(nèi)每位成員的教學(xué)技能和教學(xué)能力。教學(xué)教研永遠(yuǎn)在路上，下階段我們改進(jìn)措施如下：1、明確目標(biāo)任務(wù)，齊心協(xié)力，加壓奮進(jìn)，砥礪前行。2、深化課堂教學(xué)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)研究，提高課堂效率。3、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題的質(zhì)量;注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。4、認(rèn)真落實(shí)集體備課和聽(tīng)評(píng)課制度，向精細(xì)管理要質(zhì)量;堅(jiān)持課后反思，將其常態(tài)化，使之成為一種自覺(jué)行為。備課組要注重情況的記載和資料