狼和小羊教學(xué)設(shè)計(jì)

1、狼和小羊教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)：狼和小羊是一篇寓言故事。講的是一只狼故意找碴兒要吃 小羊。說(shuō)明有些壞人做壞事總是要找借口的， 好人對(duì)像狼一樣兇惡的 敵人講道理是沒有用的。接下來(lái)整理了狼和小羊教學(xué)設(shè)計(jì)，文章希望 大家喜歡狼和小羊教學(xué)設(shè)計(jì)游戲目標(biāo):1. 練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，鍛煉幼兒腿部力量。2. 通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)。3. 培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智和靈敏的反應(yīng)能力。游戲準(zhǔn)備:1.大灰狼頭飾一個(gè)、羊媽媽頭飾一個(gè)。2.大海綿墊8個(gè)、小皮球若干。游戲過(guò)程:一、準(zhǔn)備活動(dòng)1. 在大操場(chǎng)用海綿墊圍成一個(gè)“小羊的家”，并在門前畫一條寬 40厘米長(zhǎng)2米的“水溝”。場(chǎng)地的另一邊，同樣用海綿墊圍成一個(gè)“大灰狼的家”。二.

2、熱身活動(dòng)1. 教師戴好羊媽媽頭飾。教師：小朋友們，今天我就是“羊媽媽”，你們就是“羊?qū)殞殹?。媽媽今天要給寶寶們做美味的“蘑菇湯”（小皮球），需要寶寶們出去“采蘑菇”，采蘑菇要經(jīng)過(guò)一條“水溝”，孩子們想一想，有什么 辦法才能越過(guò)“小河”呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)各自的辦法）2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范過(guò)“水溝”。（雙腳并攏，手臂前后擺動(dòng)，膝 蓋彎曲，用力向前蹦）其他幼兒觀看后模仿。3.請(qǐng)幼兒親身體驗(yàn)并反復(fù)練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)。三、游戲“狼和小羊”1.游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒雙腳并攏跳過(guò)“水溝”。采到一朵“蘑菇” 后，就要雙腳并攏跳回“家”，將“蘑菇”放到籃子里。當(dāng)聽到媽媽 說(shuō)“大灰狼”來(lái)了時(shí)，就要馬上跑回“家”里，如果被大灰狼捉

3、到, 就要成為大灰狼。2. 開始游戲：幼兒自愿選擇角色，教師隨時(shí)注意觀察幼兒是否踩 到“水溝”的線。如果踩線就要重新跳一次，不能單腿跨過(guò)“水溝”。菜“蘑菇”時(shí)，一次只能采一朵，采到“蘑菇”后，要雙腿并攏跳回“丿丿” I I t 豕里。四、結(jié)束活動(dòng)教師與幼兒共同收拾場(chǎng)地，整理結(jié)束，站排返回教室。狼和小羊教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠?qū)W會(huì)本文當(dāng)中書寫的漢字以及認(rèn)讀的 漢字。2、過(guò)程與方法：能夠一分角色表演的形式理解課文內(nèi)容。3、感受到狼的兇惡和小羊的善良。樹立正確的是非觀。二、視頻導(dǎo)入1、出示喜洋洋和灰太狼主題歌。以學(xué)生最熟悉的動(dòng)畫，展 開新課。2、讓他們說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)于動(dòng)畫片里人物的

4、認(rèn)識(shí)。揭題：今天我們要學(xué)的課文就是（生齊）“狼和小羊”。抬起手 和老師一起寫課題。（狼是本課的生字，先寫反犬旁，再寫良，注意 左窄右寬）再齊讀課題。那狼和小羊之間會(huì)發(fā)生什么事呢?整體感知，自由讀文，畫出文章的段落和不認(rèn)識(shí)的字詞:1、請(qǐng)大家自由朗讀課文，想一想：課文寫了狼和小羊之間發(fā)生的什么事？讀了課文你都知道了些什么?2、生自由讀文3、通過(guò)課件，檢查字詞的認(rèn)讀情況?？磥?lái)大家通過(guò)預(yù)習(xí)課文都對(duì)課文有了一些理解， 老師相信上完這 節(jié)課你一定會(huì)有更深的理解。品讀課文（一）狼和小羊在哪兒相遇的一一小溪邊。出示圖片。是誰(shuí)先來(lái)到小溪邊的呢？你怎么知道的?狼這么想吃小羊，他心里會(huì)怎么想呢 ？，他的外表是什么樣

5、呢？ 看看圖，說(shuō)一說(shuō)。現(xiàn)在誰(shuí)能把狼外部的表現(xiàn)，心里想的，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)？從狼的樣子和它心里想的，說(shuō)明狼非常想吃小羊。狼是個(gè)專做壞 事、非常殘忍的家伙。課文前面說(shuō)，小羊是在溪邊喝水，他根本沒做 得罪狼的事。那狼怎么吃小羊呢？（二）什么叫找碴兒？（找借口、挑毛?。?、故意找碴是什么意思？（故意找碴就是有意地找毛病，存心編造理由。這說(shuō)明狼是很狡猾、很陰險(xiǎn)的。）2、“故意“還可以換成那個(gè)詞呢?那么狼找了幾次碴？是怎樣找碴的？小羊又是怎樣反駁的？請(qǐng)大家默讀課文，不出聲音邊讀邊思考。生默讀課文。（三）找了幾次碴？ （ 3次）A狼第一次找了什么碴？（板書：弄臟）誰(shuí)能讀一讀狼的話？ “你 安的什么心？”是什么意思

6、？（懷的什么心 打得什么主意）這里狼 是責(zé)問(wèn)小羊不安好心，存心使壞。小羊又是怎樣反駁狼的呢？小羊說(shuō)了幾句話？看第一句話是什 么意思？原文的句子換成下面這句話意思是一樣的， 你來(lái)讀讀這兩句 話，看你喜歡那句。說(shuō)說(shuō)為什么？（小結(jié)：這句話叫做反問(wèn)句，這樣 的句式能加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)表達(dá)效果）你能讀一讀嗎？男生讀前一句, 女生讀后一句。再看第二句，你來(lái)讀?？蠢蠋煯嬃艘粭l小河，（板畫）你知道那 邊是上游，那邊是下游嗎？從圖中我們知道狼在上游，羊在下游。對(duì) 呀，水只能是從上游流到下游，而不會(huì)倒流的呀。羊的理由是（板書: 不會(huì)倒流）很充分啊。狼說(shuō)小羊把他喝的水弄臟了，這是在“故意找 碴兒”（請(qǐng)小朋友讀三遍）目的

7、就是要吃掉小羊B指導(dǎo)朗讀.我們看狼和小羊的第一次對(duì)話該怎么讀 ？自己先試著 讀讀。想想應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣。自由練讀誰(shuí)來(lái)讀狼的話？（老師聽出來(lái)了這是一只 的狼，狼真是故意找 碴，對(duì)小羊橫加指責(zé)，這狼真是蠻橫無(wú)理；狼的特點(diǎn)好像沒有充分表 現(xiàn)出來(lái)哦，蠻橫無(wú)理的感覺還不夠）（提示：故意找碴兒，指責(zé)小羊，責(zé)問(wèn)小羊，蠻橫無(wú)理，語(yǔ)速稍快重讀詞調(diào)高）（一）男生齊讀我們來(lái)看小羊的話？注意小羊此時(shí)的心情和語(yǔ)氣,文中用了什么詞“吃了一驚”“溫和”地說(shuō)。（溫和的說(shuō)是怎樣地說(shuō)?）溫柔平和（從他的朗讀我們聽出來(lái)小羊在小心翼翼講道理給自己申辯（提示：語(yǔ)速稍慢調(diào)低）（二）女生齊讀自由讀第二三小節(jié)，想象狼和小羊第一次對(duì)話的情景

8、A狼第一次找碴被小羊駁倒了，狼的態(tài)度有什么變化，他又找什 么碴了？小羊又是怎么樣反駁的？默讀。狼第一次找碴被小羊駁倒了，他怎樣了（態(tài)度）（氣沖沖一一非 常生氣的樣子）但他并不罷休，繼續(xù)找碴。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，（板書：罵我）指名讀狼的話。小羊又是怎樣反駁的？（板書：還沒出生）小羊去年還沒出生呢，狼偏說(shuō)小羊去年罵了他。狼無(wú)中生有的指 責(zé)小羊，這叫什么？ “找碴兒”（讀三遍）B指導(dǎo)朗讀。先自由讀，想想應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣?狼“氣沖沖”地，（非常生氣的樣子）蠻橫無(wú)理，注意嘆號(hào)，問(wèn) 號(hào)。（你把狼的蠻橫無(wú)理表現(xiàn)出來(lái)了）可憐的小羊“喊”道，一個(gè)“喊”字，你體會(huì)到小羊怎樣的心（多可憐情？（害怕、委屈、著急、驚訝、竭力爭(zhēng)辯）注意感嘆號(hào)。的小羊真讓人同情）（三）同桌互讀。師：讀得真有味啊狼本想找碴兒名正言順地吃掉小羊,可沒想到兩次爭(zhēng)辯，狼都被小羊駁倒了,于是狼不想再一一（生:爭(zhēng)辯了）（課件顯示課文最后一個(gè)自然段）他大聲喊道一一指名讀。誣賴小羊不成，又說(shuō)罵他的是小羊的爸爸,狼說(shuō)的話有根據(jù)嗎？他這么說(shuō)不過(guò)是為吃掉小羊所找的另一個(gè)碴罷了。齊讀找碴兒。狼的本性終于完全暴露出來(lái)了，原形畢露。他不想再爭(zhēng)辯了，大聲喊道一一指名讀（窮兇極惡）學(xué)到這里你看到了一只怎樣的狼？（兇惡兇狠窮兇極惡）（四）再讀伊索名言跟狼這樣的壞家伙講道理有用嗎？對(duì)呀,像狼這樣的壞家伙，總是要找借口