電大幼兒園語(yǔ)言教育專(zhuān)題幼兒語(yǔ)言教育專(zhuān)題作業(yè)三0037(課程號(hào)：1405578)標(biāo)準(zhǔn)答案

1、幼兒園語(yǔ)言教育專(zhuān)題幼兒語(yǔ)言教育專(zhuān)題作業(yè)三_0037 山西電大省開(kāi)課課程代碼：1405578、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 40 分。）1.與談話活動(dòng)不同，講述活動(dòng)需要一定（）來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。A. 講述對(duì)象B. 講述內(nèi)容C. 講述方法D. 講述技巧參考答案：A 2.聽(tīng)說(shuō)游戲的語(yǔ)言教育目標(biāo)的特殊之處表現(xiàn)在()A. 具體、練習(xí)、直接B. 抽象、練習(xí)、直接C. 具體、含蓄、直接D. 具體、練習(xí)、含蓄參考答案：D3.復(fù)述與朗讀是一種文學(xué)（）活動(dòng)。A. 改 造B. 創(chuàng)造C. 再 造D. 想 象參考答案：B 4.能在聽(tīng)說(shuō)游戲中產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)的是具有（）游戲規(guī)則。A. 非競(jìng)賽性質(zhì)B. 競(jìng)賽性質(zhì)C. 獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)D.

2、 非獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)參考答案：B5.在講述活動(dòng)中，幼兒對(duì)語(yǔ)言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)技能的提高，體現(xiàn)于增強(qiáng)對(duì)聽(tīng)者特征的敏感性、語(yǔ)境變化的敏感性和()A. 教師和家長(zhǎng)反饋的敏感性B. 談話者反饋的敏感性C. 聽(tīng)者反饋的敏感性D. 同伴反饋的敏感性參考答案：C6.()目標(biāo)是以培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)和表達(dá)能力為主。A. 講述活動(dòng)B. 談話活動(dòng)C. 聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)D. 游戲活動(dòng)參考答案：C 7.下列不屬于創(chuàng)造性的看圖描述的是()。A. 講出圖片的主要內(nèi)容B. 根據(jù)圖片線索編成簡(jiǎn)短的故事C. 根據(jù)圖片線索編成有情節(jié)的故事D. 不能超出圖片內(nèi)容進(jìn)行編訴參考答案：D8.“說(shuō)悄悄話”“打電話”等語(yǔ)言游戲可以幫助孩子積累不同語(yǔ)境中的（

3、）。A. 語(yǔ)義經(jīng)驗(yàn)B. 交際經(jīng)驗(yàn)C. 表達(dá)經(jīng)驗(yàn)D. 復(fù)述經(jīng)驗(yàn)參考答案：C9.能使學(xué)前兒童逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和完整連貫表述的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)是()。A. 談話活動(dòng)B. 講述活動(dòng)C. 欣賞文學(xué)作品D. 早期閱讀參考答案：B 10.為了培養(yǎng)有意識(shí)的傾聽(tīng)能力，不提倡教師采取的做法是()。.A. 選擇合適的故事、童話和兒歌B. 強(qiáng)迫幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)C. 增加傾聽(tīng)內(nèi)容的吸引力D. 教師可以通過(guò)手勢(shì)、動(dòng)作或其他體態(tài)語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性參考答案：B 11.（）不屬于按內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)的講述活動(dòng)。A. 敘事性講述B. 描述性講述C. 說(shuō)明性講述D. 看圖講述參考答案：D 12.文學(xué)欣賞的活動(dòng)第一步是（）。A. 結(jié)合教學(xué)演示B.

4、 文學(xué)作品傳遞C. 參與活動(dòng)D. 理解作品參考答案：B 13.早期閱讀的過(guò)程應(yīng)該是（）。A. 先講述后理解B. 先理解后講述C. 先理解后反饋D. 先反饋后理解參考答案：B14.能夠激發(fā)兒童情緒的提問(wèn)是（）。A. 針對(duì)兒童經(jīng)驗(yàn)的提問(wèn)B. 針對(duì)細(xì)節(jié)的提問(wèn)C. 針對(duì)作品語(yǔ)言的提問(wèn)D. 針對(duì)作品主題的提問(wèn)參考答案：B 15.集社會(huì)知識(shí)，認(rèn)知知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí)為一體的是（）。A. 文學(xué)作品B. 科普讀物C. 音樂(lè)活動(dòng)D. 游戲活動(dòng)參考答案：A 16.根據(jù)幼兒文學(xué)語(yǔ)言能力發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，中班編構(gòu)故事活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在編構(gòu)故事的()。A. 結(jié)構(gòu)上B. 有趣的情節(jié)上C. 完整性上D. 人物形象上參考答案：B17

5、.整合相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容屬于（）的基本特征.A. 聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)B. 文學(xué)作品學(xué)習(xí)C. 談話活動(dòng)D. 講述活動(dòng)參考答案：B 18.從幼兒早期閱讀活動(dòng)的目標(biāo)出發(fā)，我們?yōu)橛變禾峁┑拈喿x內(nèi)容所含 3 個(gè)塊面的閱讀經(jīng)驗(yàn)中不包括()。A. 前圖書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)B. 前文字創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)C. 前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)D. 前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)參考答案：B19.適合在小班后期進(jìn)行的日常談話類(lèi)型是（）。A. 日常集體談話B. 日常個(gè)別談話C. 有計(jì)劃的談話D. 升級(jí)性討論活動(dòng)參考答案：C20.在自由交談中不要求教師()。A. 參與談話B. 記錄談話C. 必須在場(chǎng)D.糾正錯(cuò)誤參考答案：D、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）1.識(shí)字也是幼兒的學(xué)習(xí)

6、任務(wù)，幼兒園組織開(kāi)展的早期閱讀活動(dòng)就是幫助幼兒獲得識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒對(duì)文字的敏感程度。A. 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：A 2.在談話情景的創(chuàng)設(shè)中要避免過(guò)于熱鬧。A. 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：B3.在體育教育活動(dòng)中滲透語(yǔ)言教育，可以讓兒童在爬、跳、跑等一系列活動(dòng)中，多觀看教師的示范動(dòng)作。A. 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：A4.仿編是通過(guò)想象和聯(lián)想，對(duì)原作的某些部分進(jìn)行擴(kuò)充。A. 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：A5.擴(kuò)編要求幼兒仿照某一篇作品的框架或某一個(gè)段落，編出自己的文學(xué)作品或段落。A. 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：A6.能認(rèn)真傾聽(tīng)并理解教師講述的內(nèi)容，以此指導(dǎo)自己的行為。這也是語(yǔ)言教育的內(nèi)容。A.

7、 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：B7.在談話活動(dòng)中，教師要做示范，給幼兒一些提示，及時(shí)糾正幼兒說(shuō)話時(shí)用詞造句的錯(cuò)誤。A. 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：A8.早期閱讀環(huán)境包括精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境兩個(gè)方面。A. 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：B9.教師在創(chuàng)設(shè)談話情境時(shí)，應(yīng)多用擺設(shè)，以吸引孩子的注意力，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)入談話話題。A. 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：A10.聽(tīng)說(shuō)游戲主要為了吸引幼兒愉快地參與活動(dòng)，一般沒(méi)有明確的語(yǔ)言教育目標(biāo)。A. 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：A11.早期閱讀活動(dòng)主要是為學(xué)前兒童提供閱讀圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，包括早期識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和早期書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。A. 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：B12.在音樂(lè)活動(dòng)中滲透語(yǔ)言

8、教育，可以讓兒童在學(xué)習(xí)歌曲后把歌詞內(nèi)容改編成故事，以提高音樂(lè)欣賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。A. 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：B13.復(fù)述和朗誦是背書(shū)式的重復(fù)，經(jīng)常進(jìn)行練習(xí)可以提高兒童的記憶能力和對(duì)語(yǔ)言的直覺(jué)敏感性。A. 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：A14.語(yǔ)言教育活動(dòng)是幼兒自發(fā)地觀察、模仿學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程。A. 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：A15.復(fù)述是發(fā)展幼兒獨(dú)白語(yǔ)言的一種教育方式，是我國(guó)幼兒園語(yǔ)言教育中頗具特色的一種教育內(nèi)容。A. 錯(cuò)誤B. 正 確參考答案：A、論述題（共 2 道試題，共 30 分。）1.當(dāng)幼兒進(jìn)入圍繞話題的自由交談時(shí)，教師的職責(zé)和任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？ 參考答案：（1）教師必須在場(chǎng)。（2）教師參與談話。（3）教師要觀察記錄幼兒談話情況， 了解他們運(yùn)用原有談話經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交談的狀態(tài)，明了幼兒談話的水平差異，為