提升和成長(zhǎng)總結(jié)

1、提升和成長(zhǎng)總結(jié)篇一：個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)總結(jié)高更界時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，對(duì)照自己本學(xué)期初制定的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)內(nèi)容，本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展做下小結(jié)：一、在本校組織的培訓(xùn)相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升課堂教學(xué)質(zhì)量基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。1、參加了本校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身教學(xué)理念的不斷更新；2、課余時(shí)間盡量抽空閱覽了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，使自己的教育教研水平有了相應(yīng)的提高；3、大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教學(xué)方式，教學(xué)水平再上了一個(gè)

2、新臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他老師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。二、根據(jù)個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)的目標(biāo)一致：1、在信息技術(shù)水平方面，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和能力，現(xiàn)在在運(yùn)用多媒體教學(xué)方便有了很大的提高。2、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、探究的機(jī)會(huì)提高了自我。但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度，來(lái)提高自己以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、在教育教學(xué)水平方面

3、，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。同時(shí)，本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識(shí)水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近；2、通過了學(xué)校組織的教研培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和能力，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用；3、通過自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)的較好的教學(xué)模式，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素

4、質(zhì)和能力。三、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試；2、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。四、一學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一定的小進(jìn)步，但還有許多方面需要繼續(xù)提高改進(jìn)，我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。1、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己水平和能力； ；2、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，通過交流座談，相互學(xué)習(xí)提高，并向全校的優(yōu)秀教師

5、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自我發(fā)展。3、積極參與學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、教學(xué)形式多樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中職教師。對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)。總之，作為人類靈魂的工程師，傳道授業(yè)是我們的天職，我們要做到不斷地完善自我、豐富自我，相信就能夠快速地發(fā)展成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)生心目中最受歡迎的老師，堅(jiān)信這天終究會(huì)到來(lái)。篇二：20XX年年度成

6、長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告20XX年度個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告20XX年2月份因公司項(xiàng)目的擴(kuò)展需要，由N071轉(zhuǎn)至N800項(xiàng)目，參與N800項(xiàng)目的生產(chǎn)管理，N800項(xiàng)目是公司接的N010公司的又一個(gè)大的項(xiàng)目，自知肩上的擔(dān)子有多重，所以從開始參與管理的一刻起就竭盡全力與新項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)一起將該項(xiàng)目做好，轉(zhuǎn)眼間已到年底，在這一年獨(dú)立帶領(lǐng)課室的過程中，經(jīng)歷了很多，也收獲了很多，針對(duì)20XX年個(gè)長(zhǎng)的成長(zhǎng)變化與心得做如下總結(jié)： 第一.自身角色定位課室的直接管理人員就像大海上的航向標(biāo),是船上的舵手,課室主管自身的思想和意識(shí)在很大程度上景程著課室班組長(zhǎng)的行為和成長(zhǎng),20XX年我在這方面的工作做的不夠細(xì),也不夠完善,特別是在忙的時(shí)間,會(huì)感

7、覺找不到方向,故對(duì)自身角色做以下定位1.課室各項(xiàng)目標(biāo)的制定者要根據(jù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的年度工作計(jì)劃制定課室的年度工作計(jì)劃各每個(gè)階段的工作計(jì)劃,并進(jìn)行組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督2.綜合事務(wù)的協(xié)調(diào)者在線長(zhǎng)/組長(zhǎng)能力范圍之外的,課室直接管理人員要協(xié)調(diào)各方面的資源來(lái)解決行政上的問題,產(chǎn)能與品質(zhì)提升,效率提升以及安全管理上的各種問題3.基層管理人員的培訓(xùn)與指導(dǎo)者課室的線長(zhǎng)等都是從產(chǎn)線上直接選拔出來(lái)了,沒有什么管理經(jīng)驗(yàn),我們需要對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),而且要持續(xù)的培訓(xùn),在日常工作中出現(xiàn)的問題或是錯(cuò)誤要及時(shí)給予指導(dǎo),只有這樣,管理人員的能力才能更快的提升4.公司相關(guān)政策的推動(dòng)者與執(zhí)行者公司的各項(xiàng)政策都是一級(jí)一級(jí)傳達(dá)下來(lái)的,課室主管首先要將

8、公司相關(guān)政策或會(huì)議精神等認(rèn)真仔細(xì)全面的吸收并傳達(dá)到課室內(nèi),并對(duì)確認(rèn)政策的實(shí)施狀況第二.管理團(tuán)隊(duì)組織與建設(shè)中的問題與心得管理團(tuán)隊(duì)是一個(gè)課室完成各項(xiàng)目標(biāo)的基礎(chǔ)力量, N800團(tuán)隊(duì)新成立時(shí),管理人員少且能力薄弱,再加上產(chǎn)線都是新搭建的,新入職大量學(xué)生工,產(chǎn)線管理出現(xiàn)眾多問題,在管理人員急需的情況下,又沒有足夠的人選,只好從課室內(nèi)部面試選拔,因參加人員有限,選拔時(shí)沒有嚴(yán)格的篩選,這是最大的一個(gè)問題1.要依據(jù)項(xiàng)目的發(fā)展?fàn)顩r以及目前的管理人員狀況提前儲(chǔ)備管理人員2.儲(chǔ)備人員的篩選,嚴(yán)格按照基層管理人員能力要求來(lái)選拔,要有很強(qiáng)的責(zé)任心,要有很強(qiáng)的執(zhí)行力,要有一定的抗壓能力,溝通能力要強(qiáng),有一定解決問題的能力

9、3.儲(chǔ)備管理人員的培訓(xùn),人員選拔完后,要持續(xù)的進(jìn)行基礎(chǔ)生產(chǎn)管理知識(shí)方面的培訓(xùn),通過整個(gè)團(tuán)隊(duì)和課室內(nèi)部的培訓(xùn)來(lái)實(shí)施4.儲(chǔ)備管理人的員的實(shí)踐鍛煉,這些管理人員要在老班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常工作鍛煉,線長(zhǎng)及主管要在及時(shí)的給予指導(dǎo);在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間要安排新提管理人員進(jìn)行獨(dú)立帶線,只有這樣,他們才能夠快速的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)5.不適合的管理人員要及時(shí)進(jìn)行淘汰,在選拔和實(shí)踐過程中難免會(huì)出現(xiàn)一部分人員不適合,或者自己適應(yīng)不了車間的管理要求,勝任不了的要及時(shí)淘汰 第三.產(chǎn)能與品質(zhì)達(dá)成過程中的問題與心得N800項(xiàng)目課室的生產(chǎn)任務(wù)達(dá)成也不是一帆風(fēng)順的,因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)完成產(chǎn)能的重要性也重視不夠,中間也多次出現(xiàn)產(chǎn)

10、能未及時(shí)完成的狀況,客觀的原因有設(shè)備等方面的,最主要的還是管理人員包括我自己在內(nèi),對(duì)完成產(chǎn)能的要求不夠嚴(yán)格,班長(zhǎng)經(jīng)常以一些客觀原因來(lái)做借口,針對(duì)此問題,從以下幾個(gè)方面來(lái)解決1.培養(yǎng)基層管理人員產(chǎn)能達(dá)成的意識(shí)我們做生產(chǎn)的,生產(chǎn)任務(wù)達(dá)不成,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最大的失敗,所有管理人員都要想盡一切辦法解決產(chǎn)能達(dá)成上遇到的各種問題達(dá)成生產(chǎn)任務(wù),新提起的管理人員要進(jìn)行培訓(xùn),提高這方面的意識(shí)2.教會(huì)線長(zhǎng)及時(shí)反饋問題最初的時(shí)間班長(zhǎng)沒有反饋的觀念,產(chǎn)線出現(xiàn)異常時(shí),幾個(gè)小時(shí)未處理好也未上報(bào),導(dǎo)致產(chǎn)能最后未達(dá)成,事后確認(rèn)這些問題如果及時(shí)提出來(lái),課室主管協(xié)助解決是不會(huì)損失多少工時(shí)的,所以針對(duì)這樣的事情,對(duì)線長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),中間

11、過程中還是出現(xiàn)不能及時(shí)反饋的狀況,后面要求線長(zhǎng)每?jī)蓚€(gè)小時(shí)將產(chǎn)能及產(chǎn)線上的異常狀況寫出交給主管,這樣線長(zhǎng)就會(huì)將異常狀況反饋出來(lái),組長(zhǎng)及主管會(huì)協(xié)助解決3.教會(huì)線長(zhǎng)分析和解決問題線長(zhǎng)要想帶好產(chǎn)線,就要能解決產(chǎn)線上的各種異常,但是目前的線長(zhǎng)還達(dá)不到這種要求,因?yàn)榫€長(zhǎng)不會(huì)去分析產(chǎn)線出現(xiàn)的問題,或者說(shuō)問題找的不夠徹底,所以在產(chǎn)線出現(xiàn)問題時(shí),帶領(lǐng)線長(zhǎng)去從各個(gè)方面分析，主要從產(chǎn)生的原因及流出的原因等方面進(jìn)行分析,只有線長(zhǎng)會(huì)分析問題和解決問題后,才能順利的完成生產(chǎn)及品質(zhì)目標(biāo)第四.員工穩(wěn)定與流失方面的問題員工是做產(chǎn)出的直接人員,他們的穩(wěn)定與否不僅關(guān)系著產(chǎn)能能否完成,更重要的是影響產(chǎn)品的品質(zhì).員的出勤與流失在很大程

12、度上和線長(zhǎng)有很大的關(guān)系,員工請(qǐng)假班長(zhǎng)處理不好，員工工作或生活上出現(xiàn)問題時(shí)，線長(zhǎng)不能及時(shí)處理，平時(shí)未和員工進(jìn)行有效溝通，未得到員工的充分信任，致使員工出勤率不高流失率高，因此要注重線長(zhǎng)與員工溝通技巧的提升,需要持續(xù)的進(jìn)行培訓(xùn)，且要在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給予指導(dǎo)。平時(shí)主管也要多與員工進(jìn)行溝通座談，從側(cè)面了解員工對(duì)班長(zhǎng)的意見，了解線長(zhǎng)做的不對(duì)的地方，進(jìn)而有針對(duì)性的對(duì)線長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)第五.成本管控與效率提升過程中的問題與心得做生產(chǎn)在完成制定的產(chǎn)能與品質(zhì)目標(biāo)的同時(shí)，要做好成本管控和效率提升，這些事情是否能做到位，最直接還是線組長(zhǎng)這一個(gè)層級(jí)的管理人起決定性的作用1.材料成本管控：基層管理人員要有物料成本管

13、控意識(shí),一方面是產(chǎn)線不良品的控制，不良出現(xiàn)時(shí)及時(shí)去分析和解決，最大限度的降低不良數(shù)量；另一方面對(duì)產(chǎn)線物料做盤點(diǎn)，防止物料異常虧損2.人員成本管控：一方面當(dāng)產(chǎn)線在做到比較順利時(shí)，要邀請(qǐng)周邊單位人員協(xié)助產(chǎn)線通過各種IE手法進(jìn)行改善，精簡(jiǎn)可以省略的人員，減少人員從而提升生產(chǎn)效率；另一方面合理做好人員的安排，防止人員安排不合理而造成的人力成本浪費(fèi)第六.車間8S管理中的問題與心得8S整理能為員工創(chuàng)造一個(gè)舒適的車間環(huán)境，更重要的是能讓車間管理井然有序，減少異常事件的發(fā)生，但是在實(shí)際操作過程中不是想像中的那么簡(jiǎn)單是一個(gè)需要全員參與的工作，管理人員再重視作業(yè)人員不去執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)6S還是做不好，這一點(diǎn)需要主管與班長(zhǎng)

14、持續(xù)的宣導(dǎo)和要求，提升全員的8S整理意識(shí)管理需要制定相應(yīng)的推行措施：課室內(nèi)部制定整理方案，并組織實(shí)施，檢查和檢討3.做好8S要有做不好不放棄的毅力：N800產(chǎn)線物料很小，很容易掉落地上，每天都能在地面上撿到很多的物料,68專員檢查經(jīng)常扣分，產(chǎn)線各線長(zhǎng)也很努力的進(jìn)行整理和改善，并且每天進(jìn)行檢討，但是效果不明顯，持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間都解決不掉；后面就和線長(zhǎng)一起深入了解產(chǎn)品為什么會(huì)掉，哪些工位容易掉，最后找到原因是物料上料過程中掉落，接著想辦法在上料位置處增加接料的小盒子，這樣在很大程度上能解決掉物料的問題第七.安全管理過程中的問題與心得安全問題是每個(gè)車間都經(jīng)常講的問題，但是小的安全事件還是偶爾會(huì)出現(xiàn)，所以

15、針對(duì)安全問題要做到以下幾個(gè)方面1.作為車間管理人員要有安全意識(shí)：不管是哪個(gè)方面的安全隱患的地方都要重視起來(lái)并且要在最短的時(shí)間內(nèi)解決，另外還要善于去發(fā)現(xiàn)安全問題2.安全知識(shí)和安全意識(shí)需要持續(xù)不斷的培訓(xùn)和培養(yǎng)，員工需要全員去宣導(dǎo)和教育，提升全員的安全意識(shí)，作業(yè)人員有了安全意識(shí)自己做作業(yè)的時(shí)間會(huì)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，而且在出現(xiàn)安全隱患時(shí)能及時(shí)上報(bào)3.車間要定時(shí)組織安全檢查和安全整改活動(dòng)，將一切安全隱患全部消除掉 第八.設(shè)備防護(hù)過程中的問題N800部分的工裝都是精確定位的，加工費(fèi)用都很昂貴，在周轉(zhuǎn)過程中稍有碰撞也許就會(huì)造成定位部分損壞，在10月份，產(chǎn)線頻繁出現(xiàn)噴涂不良的產(chǎn)品，而且不良率異常高，經(jīng)過

16、幾個(gè)周時(shí)間的分析排查，最終確認(rèn)和工裝碰撞損壞有很大有關(guān)系，然后安排工裝維修計(jì)劃，兩個(gè)周后工裝都維修了一遍，但是這不能從根本上解決問題，產(chǎn)線上的工裝有三大類的，作業(yè)過程中難免會(huì)再碰到，工裝防護(hù)成了要解決的重要問題，所以和工裝一起討論并經(jīng)過驗(yàn)證最終確定了工裝分流方案，目前工裝可以按照要求正常分流。另外，基層管理人員和員工也要有工裝防護(hù)方面的意識(shí)，線長(zhǎng)要在日常的工作中好去宣導(dǎo)和要求，作業(yè)人員要在生產(chǎn)的過程中做好工裝的防護(hù)，只有全員都有這方面的意識(shí)，工裝防護(hù)才能真正做好第九20XX年的工作重點(diǎn)1.制定課室內(nèi)年度與每個(gè)月度目標(biāo),并帶領(lǐng)N800項(xiàng)目管理人員在做好產(chǎn)能與品質(zhì)的同時(shí),將各項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì),達(dá)成課

17、室各項(xiàng)考核指標(biāo)2.選拔并培養(yǎng)基層管理人員,新提起的管理人員著重從基礎(chǔ)管理知識(shí)方面進(jìn)行翻土式培訓(xùn),提升綜合管理能力,為新項(xiàng)目提供儲(chǔ)備管理人員3.按照部門分工與要求, 做好新項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作,為20XX年的新項(xiàng)目打好基礎(chǔ)楊家軍篇三：在學(xué)習(xí)中提高在感悟中成長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中提高在感悟中成長(zhǎng)平掌小學(xué)赴新平縣桂山鎮(zhèn)第三小學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我是平掌鄉(xiāng)小學(xué)的一名普通教師。能來(lái)參加今天的交流會(huì)，我感到很榮幸、也很激動(dòng)。首先我代表平掌小學(xué)全體教師感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了到城鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)習(xí)的這個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也感謝桂山三小的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師給我們的幫助和指導(dǎo)。20XX年9月至10月，我們平掌小學(xué)先后有六位老

18、師有幸在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到新平縣桂山鎮(zhèn)第三小學(xué)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。這次到桂三小學(xué)習(xí)、鍛煉真是受益匪淺。學(xué)習(xí)期間，我們參加了村校組織的各種會(huì)議，深入課堂上課、聽課，了解教學(xué)常規(guī)管理，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們交流，參加校組織的教研活動(dòng)等等。我們?nèi)W(xué)習(xí)的幾位老師每周根據(jù)學(xué)校的工作安排參與學(xué)校的日常教學(xué)工作。雖然只有短短的幾十天，但三小給我們留下的印象是終身難忘的，他們超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細(xì)的常規(guī)管理方法、個(gè)性化鮮明的辦學(xué)特色等等，使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，深化了對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，課堂教學(xué)管理和教學(xué)理念得到了進(jìn)一步提升。對(duì)我們今后的教育教學(xué)工作具有很大的指導(dǎo)意義。大家知道，三小在教學(xué)設(shè)備方面不是全縣最

19、好的學(xué)校，但他們的成功，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒：一、學(xué)習(xí)他們注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣走進(jìn)三小的大門，給人耳目一新的感覺，整潔的校園環(huán)境，合理的布局，綠化優(yōu)美，彌漫著濃濃的現(xiàn)代人文氣息。學(xué)生衣著整潔，舉止大方，語(yǔ)言文明，談吐有禮，講秩序、有規(guī)矩。我本以為，該校學(xué)生大多數(shù)是來(lái)自農(nóng)村和外來(lái)民工的子女，他們父母多數(shù)外出打工，平時(shí)都是外公、外婆、爺爺、奶奶以及親戚照顧，他們?nèi)鄙僬?guī)的家庭教育，多數(shù)學(xué)生桀驁不馴，文明禮儀肯定不會(huì)好。然而進(jìn)校后，學(xué)生的言行舉止讓我大吃一驚，他們多么懂事、多么有禮貌。原來(lái)，三小的全體教師在平時(shí)的工作中就對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的文明禮儀教育，規(guī)范學(xué)生的言行，開展系列的德育教育活動(dòng)

20、。如：升國(guó)旗等。三小每周的升旗儀式特別莊嚴(yán)隆重，校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生都是那么嚴(yán)肅、認(rèn)真，每次師生的國(guó)旗下講話都具有深刻的教育意義。促使學(xué)生的言行、舉止得到規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)他們“別具一格”的班級(jí)管理三小的老師很注重班級(jí)管理的合作效率。每當(dāng)開展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，班委總能為班主任分擔(dān)一部分合適的工作，大家各理其事，各自分工。既鍛煉了學(xué)生，也減輕了老師的負(fù)擔(dān)。在和老師們交流的時(shí)候，老師們告訴我，要搞好班級(jí)管理工作，加強(qiáng)班干部建設(shè)，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮集體力量，使班級(jí)集體核心作用和全員參與作用相結(jié)合非常重要。班干部是班集體的中堅(jiān)力量，是班級(jí)工作的核心。得力的班干部才能有效地履行管理職能，只有充分發(fā)揮班

21、干部的骨干帶頭作用，才能增強(qiáng)全班凝聚力，順利實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。在發(fā)揮班干部核心作用的同時(shí)，讓學(xué)生積極參與管理，在管理中學(xué)會(huì)自我規(guī)范、自我約束、自我調(diào)整，達(dá)到增進(jìn)了解、互相支持、團(tuán)結(jié)合作、共同提高的目的。走進(jìn)班集體這個(gè)大家庭里我還發(fā)現(xiàn)，三小的老師從熱愛每一個(gè)學(xué)生開始。經(jīng)常與學(xué)生交心談心，培養(yǎng)師生感情。課間休息的時(shí)候，常常能看到學(xué)生們圍著老師你一言，我一語(yǔ)地暢談自己對(duì)上節(jié)課的看法。老師總是耐心的傾聽著孩子們的看法，不經(jīng)意間，還能聽到大家一起討論的笑聲。不僅如此，老師平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他們，在思想、言行上尊重他們，老師已成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師、生活中的朋友，大家相互之間已經(jīng)形成互信互愛的情感氛圍。這種

22、對(duì)學(xué)生充滿愛心的情感氛圍，極大地發(fā)揮情感教育的功能，非常具有科學(xué)性。所以，班級(jí)活動(dòng)時(shí)，大家都很愿意積極地參與到管理中來(lái)，這就為教學(xué)工作的順利開展打下了基礎(chǔ)。顯然，三小老師在班級(jí)管理中還注意到了另一個(gè)問題。情感教育是必要的，但只愛不嚴(yán)，這樣也達(dá)不到較好的教育效果。每當(dāng)孩子違反紀(jì)律的時(shí)候，老師總是對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，告訴他這樣做的嚴(yán)重后果，讓孩子真正懂得這件事情為什么不該做，而不是蠻橫的告訴他這件事情不準(zhǔn)做，不能做。老師在對(duì)學(xué)生充滿愛心的前提下嚴(yán)格要求、科學(xué)管理，用嚴(yán)導(dǎo)其行，使愛和嚴(yán)密切結(jié)合、互相作用，取得了很好的教育效果。三、學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的精神三小的每位教師工作自覺性高，工作時(shí)間觀念和敬業(yè)

23、精神強(qiáng)。他們樂于奉獻(xiàn)，忘我工作，恪盡職守，承擔(dān)著教師的一份責(zé)任。上班期間，你絕對(duì)看不到閑聊、無(wú)所事事的現(xiàn)象。不是在教室上課或輔導(dǎo)學(xué)生就是在集體辦公室進(jìn)行備課、批改作業(yè)。再加上學(xué)校平時(shí)的活動(dòng)多，教研組、年級(jí)組活動(dòng)經(jīng)?；?。因此，教師們除了上課，大量的聽課、課后交流以及班級(jí)管理，幾乎占了課余的大部分時(shí)間，他們只能利用星期天進(jìn)行家訪。守時(shí)、自覺，爭(zhēng)分奪秒地工作，這已成了他們的工作習(xí)慣。其中有一位老教師給我留下了深刻的印象李俊林老師。每天校園內(nèi)經(jīng)常見得到他忙碌的身影。對(duì)工作，他認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干、從不計(jì)較個(gè)人得失；對(duì)孩子，他付出了全部愛心；對(duì)同志，他助人為樂。留心觀察，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。他是我們青