教學(xué)反思-單元復(fù)習(xí)公開課教研

1、教學(xué)反思|單元復(fù)習(xí)公開課教研01同事和領(lǐng)導(dǎo)的建議1.在課前讓學(xué)生畫圖之后，可以隨機(jī)抽取學(xué)生的圖進(jìn)行講評(píng)，一起來糾錯(cuò)，加深學(xué)生的印象。2.地理課要用好地圖和地球儀，有一些知識(shí)點(diǎn)不必說，引導(dǎo)學(xué)生通過地圖和地球儀獲取答案，比如經(jīng)緯度，自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)等等。3.對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來說，中考題的難度有點(diǎn)大，一開始最好先從難度較低的題目開始慢慢過渡。4.教學(xué)流程和地理專有名詞雙語化。5.記憶公式未必會(huì)加深學(xué)生的記憶，有可能會(huì)記憶混淆。最好的是形象化的記憶。6.課堂抽查學(xué)生最好隨機(jī)抽查，可以跳動(dòng)學(xué)生的積極性。7.復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)重難點(diǎn)知識(shí)，有一些簡(jiǎn)單的知識(shí)不需要再復(fù)習(xí)課上反復(fù)說。8.思維導(dǎo)圖的使用時(shí)有方法論的，需要去繼續(xù)專研

2、如何更好地使用思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生記憶。9.重難點(diǎn)最好用PPT，和地球進(jìn)行展示，更加形象生動(dòng)，加深記憶。10.板書最好用黑筆，不要用紅筆。11.課堂練習(xí)，學(xué)生做完了先不要把答案告訴學(xué)生，給學(xué)生思考空間，通過他們的講解了解學(xué)生解題思路。12.抓課堂，讓學(xué)生自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，比如讓學(xué)生自己梳理知識(shí)點(diǎn)，自己回家找中考題。每個(gè)月可以布置一次單元大作業(yè)，寫小論文或者做實(shí)踐活動(dòng)等等，讓學(xué)生自己讀圖，自己畫圖進(jìn)行思考。02教學(xué)方式嘗試期中考試前的狀態(tài)就是講到掏心掏肺，快要吐血了，學(xué)生不能掌握。當(dāng)然，我知道很多問題都在我身上，我希望把知識(shí)點(diǎn)都塞進(jìn)他們的腦袋里，沒有真正讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己思考。自己的課堂也不夠有趣，

3、有一些內(nèi)容自己不能講得很透徹。因此，我決定期中考試之后，嘗試新型的教學(xué)方式，可能前期學(xué)生會(huì)無法適應(yīng)，無從下手，但是稍加引導(dǎo)，通過課堂反饋看效果。期中考試試卷講評(píng)：1.錯(cuò)題改正，從書中找到該題目考察的內(nèi)容和能找到答案的頁碼，并寫下來。2.改正自己錯(cuò)題的選項(xiàng)，寫出正確的答案和對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。3.紅筆改正。(在黑板板書展示)4.完成以上工作，我再挑選重點(diǎn)難點(diǎn)的題目，結(jié)合地圖讓學(xué)生進(jìn)行講解。我再做反饋和補(bǔ)充。教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)：1.講一則有趣的，和地理息息相關(guān)的新聞，從新聞中提取地理信息，最好能與所學(xué)知識(shí)相關(guān)。自主學(xué)習(xí)，讀課本地圖冊(cè)，完成練習(xí)冊(cè)自主學(xué)習(xí)部分和選擇幾道簡(jiǎn)單的選擇題。3.利用PPT和視頻資源講解重點(diǎn)的部分，結(jié)合地圖。在每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后讓學(xué)生馬上做題，反饋和講解，加深印象。(緊緊抓住重難點(diǎn)，精講，可以自主理解的讓學(xué)生自主學(xué)習(xí))4.每周讓學(xué)生梳理這周你所學(xué)習(xí)到的知識(shí)