9.《鯨》ppt課件.ppt

1、鯨,小學(xué)語文第九冊第三單元,返回,通過剛才圖片的觀察，大家是否對這種龐大的動物有了初步的認(rèn)識？今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識下這種世界上最大的動物鯨,下一頁,拼讀生字,jn zh l pn ti chng 鯨 肢 濾 判 胎 敞 q b dn fi qin 鰭 腭 捕 噸 肺 潛,初讀課文，整體感知,思考：你從課文中了解了哪些鯨的知識？ 課文是從哪幾個方面講鯨的生活習(xí)性的,下一頁,自讀課文第一自然段,思考：你從哪里看出鯨很大？ 這段話中還有描寫鯨很大的數(shù)字嗎,細(xì)讀課文，深入理解,不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨有萬公斤，最小的也有2000公斤。我國

2、捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞,一,下一頁,返回,鯨與大象、人的比較,上腭,你知道這幾句話運用了什么說明方法嗎,不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。 說明方法：作比較。說明鯨的龐大。 目前已知最大的鯨有十六萬公斤，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 說明方法：列數(shù)字。用確切的數(shù)字說明鯨的龐大。 我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨。 說明方法：舉例子,這樣寫有什么好處,這

3、段話作者通過運用作比較、列數(shù)字的說明方法，把鯨的大小寫的非常具體。使敘述更加準(zhǔn)確、清楚,細(xì)讀課文，深入理解,鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，是哺乳動物。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里；又經(jīng)過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活,二,下一頁,思考,鯨是怎樣進化的？把你自己當(dāng)做鯨魚，給同組同學(xué)說一說你的進化過程,鯨的進化,4,在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上,后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖 先生活在靠近陸地的淺

4、海里,又經(jīng)過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后來完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活,細(xì)讀課文，深入理解,三,鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類；一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒,下一頁,說一說,你從中了解到了什么？ 這段運用了什么說明方法,鯨的種類,須鯨 沒有牙齒,齒鯨 有鋒利的牙齒,這段運用了分類別的說明方法,須鯨,返回,齒鯨,返回,自由讀課文4、5自然段,鯨分為兩類，它在生活習(xí)性上有什么不同嗎？用波浪線畫出須鯨的生活習(xí)性；用橫線畫出齒鯨的生活習(xí)性。并完成下列表格,細(xì)讀課文，深入理解,鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海里

5、游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住了一頭多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了,四,下一頁,細(xì)讀課文，深入理解,鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時候浮在水面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸一次。不同類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直

6、的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗的漁民根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小,五,下一頁,鯨的生活習(xí)性,共同點,須 鯨,齒 鯨,吃食（吃什么、怎么吃、特點,呼吸（用什么、怎么呼吸,都吃魚,用肺呼吸 浮出海面，鼻孔噴氣,小魚小蝦 吞進 吃的多,噴出的水柱垂直細(xì)高,大魚海獸 咬住 兇猛,噴出的水柱傾斜粗矮,第五段中“鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時候浮在水面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；”運用了什么說明方法,運用了打比方的說明方法，將鯨呼氣時噴出來的氣比作花園里的噴泉，使說明的事物形象具體,須鯨的食物：是蝦和小魚,返回,齒鯨的食物是：大魚和海獸,返回,須鯨的

7、水柱是垂直的，又細(xì)又高,返回,細(xì)讀課文，深入理解,鯨每天都要睡覺。睡覺的時候，總是幾頭聚在一起，找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。聽到什么聲響，它們立即四散游開,六,下一頁,返回,鯨群在睡覺,思考,鯨在睡覺的時候是什么樣呢？在第六段中畫出相關(guān)語句,細(xì)讀課文，深入理解,鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。這些特征也說明鯨是哺乳動物。長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年,七,下一頁,讀了課文第七自然段，說說你還知道了什么,小結(jié)： 課文在介紹鯨時用了不同的方法，有列數(shù)字、打比方

8、、分類別、作比較、舉例子等。恰到好處的運用多種說明方法，就會使讀者更準(zhǔn)確、更直觀、更形象地了解所說明的事物，給人留下深刻的印象,課堂小結(jié),鯨,鯨非常大：萬公斤,鯨不是魚：哺乳動物,種類,生活習(xí)性,下一頁,課文中哪些地方用列舉數(shù)字的方法加以說明？這樣寫有什么好處,表示體重、身長的數(shù)字，突出鯨是很大的動物的特點,表示食物重量的數(shù)字，突出了鯨的食量大、吃得快的特點,其他數(shù)字，突出了鯨大、生長快、壽命長的特點,課堂練習(xí),下一頁,判斷下面的句子屬于哪一種說明方法，把序號填在括號里。 打比方 作比較 列數(shù)字 舉例子 分類別 A、最大的鯨有十六萬公斤，最小的也有兩千公斤。 （ ） B、鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面， 從鼻孔噴出來的氣形成水柱，就像花園里的噴泉一樣。（ ） C、