四年級數(shù)學(xué)下冊第九單元第1課時(shí)教案

1、小數(shù)的復(fù)習(xí)（開發(fā)型） 執(zhí)教班級四(5)(6)教學(xué)時(shí)間 教學(xué)地點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的復(fù)習(xí)人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(數(shù)學(xué))四年級下冊P125教學(xué)課時(shí)第 課時(shí)教學(xué)課型新授課是否集體備課教材分析小數(shù)的概念包括小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的大小比較、生活中的小數(shù)、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)等。本課主要是對小數(shù)的意義和性質(zhì)實(shí)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，協(xié)助學(xué)生進(jìn)一步鞏固小數(shù)的概念，提升對小數(shù)性質(zhì)的理解水平，并增強(qiáng)學(xué)生對生活中小數(shù)的感受和應(yīng)用水平。在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生最感困難的是小數(shù)的改寫、小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)及名數(shù)的改寫，教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動(dòng)） 2、對小數(shù)的相關(guān)知

2、識有個(gè)清楚且有條理的歸納，使知識能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：數(shù)位順序表教學(xué)難點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題，教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)設(shè)過程設(shè)計(jì)意圖一、激活認(rèn)知1、揭題。2、說說自己知道那些小數(shù)和知識。(能夠看課本)二、復(fù)習(xí)小數(shù)12.345千克1、教師報(bào)，學(xué)生寫小數(shù)，說說怎么寫。2、請學(xué)生讀一讀，說說怎么說。3、看到它，你想起哪些小數(shù)知識？預(yù)：1)小數(shù)的意義(略)2)數(shù)位順序表(略)3)小數(shù)的性質(zhì)(略)4)小數(shù)的大小比較(略)5)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)(略)6)名數(shù)的互化(略)7)小數(shù)的近似數(shù)(略)8)小數(shù)的改寫(略)三、練習(xí)1、P15-22、128-1,2，3四、總結(jié)激活小數(shù)的知識，說出對小數(shù)的認(rèn)識回