《把句子寫具體》

1、1,把句子寫具體、寫生動(dòng),整理課件,2,誰能用“口令” 造一個(gè)句子,我發(fā)出口令， 于是把小球叼了回來,整理課件,3,達(dá)達(dá)：哈哈，太好笑了！這個(gè)小朋友怎么能說自己把球叼回來呢？應(yīng)該加上 “小狗”這個(gè)主語，這樣這個(gè)句子才完整嘛,慧慧：達(dá)達(dá)，你說得太對(duì)了,達(dá)達(dá)：你還知道怎樣能把句子寫得更完整的方法嗎？教教我吧,慧慧：沒問題！跟我來吧,整理課件,4,小女孩在看書,小女孩在燈下看書,小女孩在燈下認(rèn)認(rèn)真真地看書,晚上，小女孩在燈下認(rèn)認(rèn)真真地看書,晚上，小女孩在燈下認(rèn)認(rèn)真真地看故事書,整理課件,5,你發(fā)現(xiàn)了什么,整理課件,6,達(dá)達(dá)：句子真的變得具體多了,慧慧：是?。≌娴淖兙唧w了！加入恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)、什么樣

2、的、怎么樣的就可以使句子變得更加具體多了！我還要提醒你哦，動(dòng)詞前面是加地！名詞前面加的,7,讀一讀，比一比，說說你更喜歡哪一個(gè)句子，為什么,小草上頂著露珠。 （綠油油的)小草上頂著（晶瑩剔透的）露珠,8,讀一讀，比一比，說說你更喜歡哪一個(gè)句子，為什么,小草上頂著露珠。 （綠油油的)小草上頂著（晶瑩剔透的）露珠,9,讀一讀，比一比，說說你更喜歡哪一個(gè)句子，為什么,小草上頂著露珠。 （綠油油的)小草上頂著（晶瑩剔透的）露珠,10,讀一讀，比一比，說說你更喜歡哪一個(gè)句子，為什么,小草上頂著露珠。 （綠油油的)小草上頂著（晶瑩剔透的） 顏色 形態(tài) 露珠,11,）小草上頂著（ ）露珠,12,讀一讀，比一

3、比，說說你更喜歡哪一個(gè)句子，為什么,小男孩看著蟲子。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不轉(zhuǎn)睛地）看著蟲子,13,讀一讀，比一比，說說你更喜歡哪一個(gè)句子，為什么,小男孩看著蟲子。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不轉(zhuǎn)睛地）看著蟲子,14,讀一讀，比一比，說說你更喜歡哪一個(gè)句子，為什么,小男孩看著蟲子。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不轉(zhuǎn)睛地） 外貌 神態(tài) 看著蟲子,整理課件,15,）的小男孩（ ）看著蟲子,16,你能發(fā)現(xiàn)“的”和“地”的使用規(guī)律嗎,綠油油的)小草上頂著（晶瑩剔透的） 露珠。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不轉(zhuǎn)睛地） 看著蟲子,17,你能發(fā)現(xiàn)“的”和“地”的使用規(guī)律嗎,綠油油的)小草上頂著（晶瑩剔透的） 名詞 露珠。

4、 名詞 （胖嘟嘟的）小男孩（目不轉(zhuǎn)睛地） 名詞 看著蟲子,18,你能發(fā)現(xiàn)“的”和“地”的使用規(guī)律嗎,綠油油的)小草上頂著（晶瑩剔透的） 名詞 露珠。 名詞 （胖嘟嘟的）小男孩（目不轉(zhuǎn)睛地） 名詞 看著蟲子,19,你能發(fā)現(xiàn)“的”和“地”的使用規(guī)律嗎,綠油油的)小草上頂著（晶瑩剔透的） 名詞 露珠。 名詞 （胖嘟嘟的）小男孩（目不轉(zhuǎn)睛地） 名詞 看著蟲子。 動(dòng)詞,20,你能發(fā)現(xiàn)“的”和“地”的使用規(guī)律嗎,綠油油的)小草上頂著（晶瑩剔透的） 名詞 露珠。 名詞 （胖嘟嘟的）小男孩（目不轉(zhuǎn)睛地） 名詞 看著蟲子。 動(dòng)詞,21,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，讓句子更具體、更生動(dòng),1、（ ）妹妹捧著（ ）蘋果。 2、（ ）小女孩（ ）聽媽媽講故事。 3、（ ）火車（ ）駛過南京長江大橋,整理課件,22,小狗跑過來,小狗（ ）跑過來,小狗（ ） （ ）跑過來,小狗（ ） （）（）跑過來,整理課件,23,小妹妹跑過來,蜜蜂在采蜜,整理課件,24,樹上掛滿了蘋果,樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，多像一個(gè)個(gè)紅燈籠啊,整理課件,25,達(dá)達(dá)：這個(gè)句子真美啊,慧慧：是啊！想要把句子寫的更生動(dòng)，還可以把我們要寫的事物想成和它相似的 另一種事物來寫！這種方法叫比喻,整理