蘇教版競(jìng)賽復(fù)習(xí)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

1、蘇教版競(jìng)賽復(fù)習(xí)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿(mǎn)分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.讀拼音，寫(xiě)漢字。j n qi ochn sh q ngmi h p cn f ix nw i_2.下列各組詞語(yǔ)中，劃線(xiàn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A . 擂鼓（l i ）大臣（chn）似乎（sh） B .造詣（ y）匕首（ b）妖嬈（ r o） C .抽噎（ y）入場(chǎng)券（ ju n）侮辱（ r ） D . 陷阱（j n）脊梁（ j ）紳士（ shng）3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A . 文質(zhì)彬彬放涎無(wú)禮攻無(wú)不刻襟飄帶舞 B .應(yīng)接不瑕負(fù)荊請(qǐng)罪勢(shì)不可擋杯水車(chē)薪C

2、. 繁花似錦絞盡腦汁了如指掌美輪美奐D . 膀大腰粗迫不及待深情厚義含辛茹苦4. 按查字典的要求填空1. （1）“凹”的音節(jié)是 _，音序是 _，用部首查字法查字典，應(yīng)先查 _部，再查 _畫(huà)。它的反義詞是 _。2. （2）“乃”的部首是 _，第二筆的名稱(chēng)是 _。3. （3）“叉”音節(jié)是 _，部首是 _，最后一筆是_。5. 補(bǔ)全成語(yǔ)。同心 _力草船借 _無(wú)不_含情_(kāi)天衣無(wú) _繁花似 _五_六色五彩_紛6. 根據(jù)字的意思組詞率帶領(lǐng) _風(fēng)消息 _坦白、直爽 _風(fēng)氣、習(xí)慣 _排行列 _持扶助 _練習(xí) _持續(xù)不斷 _7. 判斷1. （1）“老師，我來(lái)了！”他大聲地喊著，這里的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。2. （2

3、）“人民群眾就喜歡這些不為名， 不為利的傻子”這里的引號(hào)表示否定。1 / 33. （3）“枝桿的樹(shù)木不可記數(shù)。 ”這句話(huà)可縮寫(xiě)成“枝桿不可記數(shù)”。4. （4）“我們仿佛在北京見(jiàn)過(guò)面”是個(gè)比喻句。8. 按要求寫(xiě)句子1. （1）紅柳這種堅(jiān)強(qiáng)高尚的品格象征著建設(shè)柴達(dá)木的先輩們。（改為反問(wèn)句）2. （2）淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。（縮句）3. （3）用第一人稱(chēng)敘述的方式， 不改變意思改寫(xiě)下面的句子。爺爺說(shuō)他當(dāng)年是民兵連長(zhǎng)，打過(guò)無(wú)數(shù)次勝仗。爺爺說(shuō)：“ _”4. （4）愛(ài)美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句）9. 教師節(jié)即將來(lái)臨， 你想送一張賀卡給老師， 表達(dá)你對(duì)老師的一片心意。請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)

4、一段話(huà)，要求感情真摯，語(yǔ)言得體，并且用上比喻句。（在 3060 字之間）10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說(shuō)是禮堂，不過(guò)是一間比較_的屋子。汽車(chē)行駛在 _的大道上，我心情無(wú)比舒暢。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀草船借箭選段，回答下列問(wèn)題。周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事， 說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好 ?”諸葛亮說(shuō)： “用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)

5、責(zé)趕造十萬(wàn)支。 這是公事，希望先生不要推卻。 ”諸葛亮說(shuō)： “都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要三天?！敝荑ふf(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。”諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了。 從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1. （1）請(qǐng)寫(xiě)出下列人物特點(diǎn)。周瑜： _諸葛亮： _2. （2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義

6、詞。才干 _ 妒忌 _推卻 _ 懲罰 _3.（3）周瑜給諸葛亮造箭的時(shí)間是“十天”，為什么諸葛2 / 3亮只要“三天”？4. （4）周瑜很妒忌 葛亮的才干， 但 什么周瑜 要 酒席招待他呢？13. 根據(jù) 文早內(nèi)容，解 冰清玉 透明14. 古 出塞，文學(xué)常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名 塞 人，后人譽(yù) _。三、寫(xiě)作 (30 分)15. 在下面的材料中 一個(gè)你感 趣的 寫(xiě)一篇作文。（一） 如今網(wǎng) 已 走 千萬(wàn)家，我 的學(xué) 也 常借助網(wǎng) 的幫助，那么你和網(wǎng) 之 生 什么事 ？可以寫(xiě)一寫(xiě)網(wǎng) 你 來(lái)的便利或是 趣，也可以寫(xiě)寫(xiě)網(wǎng) 你 來(lái)的 ， 以“我與網(wǎng) ” ，寫(xiě)一篇文章。（二）生活中 充 溫暖： 友 的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和 友 的社會(huì)是溫暖的 你以