2021年幼兒園中班教學(xué)工作反思

1、幼兒園中班教學(xué)工作反思 反思適合每個(gè)老師都有做過的，那么幼兒園中班教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好?下面就和大家 _幼兒園中班教學(xué)反思，來欣賞一下吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1：欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)習(xí)誦讀。 2：發(fā)揮想象力， _兒歌意境美。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 啞劇表演、輕音樂、與兒歌相關(guān) _若干及完整的圖譜。 活動(dòng)過程： 一：以觀看啞劇表演月亮下來吧引入，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)熱情。 二：引導(dǎo)幼兒展開想象，共同猜猜啞劇表演中的動(dòng)作，并根據(jù)幼兒講述內(nèi)容出示 _。 三：在輕音樂的伴奏下欣賞兒歌， _兒歌意境美，初步了解兒歌內(nèi)容，。 1：提問：你們聽完這首兒歌有什么 _? 兒歌中還有什么是我們剛看完啞劇表演沒有猜到的呢? 2：

2、添補(bǔ)幼兒未猜到的 _。 四：結(jié)合 _，再次欣賞兒歌，幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。 1：提問：兒歌中月亮都被變成了什么?(球、鏡子、小船)2：引導(dǎo)幼兒思考 _把月亮變成形狀不一的球、鏡子、小船呢?并出示月相變化圖。 師小結(jié)：月亮有時(shí)是彎的，有時(shí)是圓的。它在每個(gè)月月初時(shí)是又彎又小，隨時(shí)間一天天過去，它漸漸變圓，當(dāng)它再變到又彎又小時(shí)，一個(gè)月就過去了，所以我們每天看到的月亮形狀其實(shí)是不一樣的。 3：提問：當(dāng)它變成球、鏡子、小船時(shí)，誰都把它怎樣了?(小弟弟把它拿在手中玩，小妹妹拿在手中照，小弟弟小妹妹坐它到天上。)4：出示與兒歌相關(guān)的完整圖譜。 五：通過完整的圖譜，學(xué)習(xí)誦讀兒歌。 1：根據(jù)圖譜，師幼共同

3、誦讀兒歌。 2：請(qǐng)個(gè)別幼兒自由選擇 _讀。 3：引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音配樂讀。 4：請(qǐng)幼兒為兒歌配上動(dòng)作完整誦讀。 六：活動(dòng)結(jié)束：請(qǐng)幼兒來當(dāng)魔術(shù)師，發(fā)揮想象，看看月亮還能變成什么，把它畫下來，比比誰變得多，畫得美。 詩歌我喜歡是我園胡玲教師的獲獎(jiǎng)作品，詩歌雖短，但溫暖美好、意蘊(yùn)深刻，是非常好的情感素材。當(dāng)我們了解到胡玲老師的創(chuàng)作過程時(shí)，更覺得源于生活的作品真的是具有生命力的。詩歌的創(chuàng)作靈感胡玲老師和他們班保育員 _貝貝的一段對(duì)話。孩子說：我最喜歡媽媽了。胡老師追問：你喜歡媽媽哪里呢?我喜歡媽媽的手胡老師又問： _喜歡媽媽的手呢? 媽媽抱著我。胡老師又問：那你還喜歡媽媽哪里呢?孩子天真無邪的具有童

4、真童趣的回答，經(jīng)過 _就成了今天朗朗上口的兒歌。 我喜歡媽媽的_，因?yàn)開是個(gè)倒裝因果句。這個(gè)兒歌如果單純朗誦學(xué)習(xí)，小班幼兒也是可以掌握的。如果要安排仿編句子，在小班就有難度了，于是經(jīng)過研修團(tuán)隊(duì)的分析，我們決定在中班試教。目標(biāo)定位在：幫助幼兒理解學(xué)習(xí)詩歌的基礎(chǔ)上，能夠仿編其中的句式。經(jīng)過幾個(gè)班的試講，總結(jié)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，證明我們的選題方向是正確的，因?yàn)楹⒆觽冏钍煜さ氖菋寢?，最喜歡的是媽媽，所以他們也最愛談?wù)搵寢?。但是幼兒?duì)媽媽愛的表達(dá)是漫無天際的，中班幼兒也很難表達(dá)的很完整，為了讓孩子在本次活動(dòng)中能夠把愛媽媽的原因進(jìn)行聯(lián)想并表述清楚，我們借助這首詩歌的句式給孩子提供了表達(dá)愛的支架-我喜歡媽

5、媽的_、因?yàn)閶寢尩腳可以。 如果你問孩子：你喜歡媽媽嗎?相信回答是一致的。如果你再問：你喜歡媽媽的什么地方呢?相信回答是五花八門的。這樣就會(huì)給活動(dòng)的展開帶來困難。 策略： 有了對(duì)身體部位的了解加上對(duì)詩歌的模仿學(xué)習(xí)，孩子們知道可以仿照詩歌中的句式，并結(jié)合身體部位與媽媽的互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)可以表達(dá)出喜歡媽媽的原因了，這個(gè)教學(xué)難點(diǎn)也就迎刃而解了。 策略： 老師提供給孩子一些媽媽身體部位的卡片，讓幼兒自由選擇，自由講述。采取自己練習(xí)、同伴講述的講述讓每個(gè)孩子得到練習(xí)的機(jī)會(huì)。 這次教學(xué)展評(píng)活動(dòng)給了我們學(xué)習(xí)、提高的契機(jī)，通過團(tuán)隊(duì)研修， _的智慧加上執(zhí)教老師的創(chuàng)意，在努力的過程中不斷反思，各樣的思維進(jìn)行碰撞，所提出的策略我們都在試教中看成效。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我們的有些策略既繁瑣又偏離了語言活動(dòng)的主線。 語言活動(dòng)的目的是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的語言環(huán)境，提供機(jī)會(huì)讓幼兒多想，多看，多說等。根據(jù)我們教參的安排，我選擇了癢癢樹這節(jié)語言活動(dòng)。剛開始看到中個(gè)題目，我自己也搞不太懂，我真的也沒有聽說過真的有癢癢樹，為了讓自己有個(gè)知識(shí)方面的準(zhǔn)備，我就上網(wǎng)查資料，了解到底有沒有癢癢樹。查資料得知：癢癢樹是一種很漂亮的花樹,它的名字叫紫薇