蘇教版四年級(jí)下學(xué)期專題語文期末試卷_第1頁
蘇教版四年級(jí)下學(xué)期專題語文期末試卷_第2頁
蘇教版四年級(jí)下學(xué)期專題語文期末試卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、蘇教版四年級(jí)下學(xué)期專題語文期末試卷時(shí)間: 90 分鐘滿分: 100 分班級(jí) _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.按注音寫詞語chu n su b n f n w y nzhu ng sh cu mi n di o s _2. 看拼音寫詞語。mngli oxi nf n_碌_天_開_越mngli oxi nf n_童_闊_弱_茄tu ji ncu c q ng ryzh n y ngj _3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞近義詞:驚訝 _ 仿佛 _ 倘若 _反義詞:安靜 _ 樸素 _獨(dú)特 _4. 6 月 18 曰上午,在北京野生動(dòng)物園內(nèi),幾名游客為了讓園內(nèi)休息的老虎動(dòng)起來,不時(shí)往老虎

2、身上扔石塊。你怎么看待這種行為?如果有機(jī)會(huì)跟他們對話,你會(huì)說什么?5.補(bǔ)全成語_氣十 _無_不_將_報(bào)一 _二 _光 _奪 _多 _多_6. 黃河是我們的“母親河”, 現(xiàn)在要發(fā)起一個(gè)“保護(hù)母親河”的活動(dòng),請你設(shè)計(jì)一條公益廣告語。7. 選詞填空維持堅(jiān)持保持我們只有 _努力地學(xué)習(xí),才能考出好成績。他始終 _著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。社會(huì)的勞動(dòng)人民起早貪黑地干活,可還是_不了一家人的生活。激烈強(qiáng)烈孩子們 _地呼吁:“要和平,不要戰(zhàn)爭!”奧運(yùn)會(huì)上的籃球賽太 _了。8. 突然下起了大雨, 張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。 事后,小李由衷地感嘆道:( )A . 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰B . 遠(yuǎn)水難救近火,

3、遠(yuǎn)親不如近鄰 C . 一根籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫9. 本學(xué)期我學(xué)過的表現(xiàn)愛國的句子有_。_。1 / 310. 在小兒垂 中,寫路人 路,而小孩不回答的句子是 _,_。11. 充完整葉 翁的游園不 一 中寓理于景,表 “一切新生的美好事物是封 不了、禁 不了的” 一道理的兩句 是_,_。天路一文中多 運(yùn)用了比 的修辭手法,如將神 比作一片_,將 路比作一條條 _,抒 了藏家兒女 黨和祖國的 _和_之情。在 學(xué)期我 學(xué) 的 文中,我最喜 的人物是_,因 他(她) _,最敬佩的英雄是 _,因 他 _, 得我 學(xué) 。二、閱讀理解 (30 分)12. 下文,回答 清 工 入冬以來,我每天早晨都要去湖

4、 跑步,途中 要 一幢新建的居民樓。每到 里,我便會(huì)看到一位清 女工在 真地清 道路。 是一位老人,腳穿一雙褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服, 上 著一 黑色方巾。從她那露出的白 和前 上的 來看,和奶奶差不多,準(zhǔn)有六十多 了。她天天 著 把,一步一步地往前 著,拂去 土,小路露出了原先 的面 。 得一個(gè)大 的早晨,她無法用 把,只好彎著腰,把碎 、 葉一一 起,放 手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨,當(dāng)我跑到 路盡 ,突然 老人蹲在那里用雙手 下水道口的 泥和 物。她用汗水洗刷 聚的 垢, 人 送來了清新和幸福。我敬佩她,同 也可憐她: 么大年 了, 沒退休,想必是家中十分困 吧?;?是

5、位無依無靠的孤獨(dú)老人,不得不靠自己 來養(yǎng)活自己吧?元旦的早晨,爸爸 來一束 花和禮品, 我去看望他早就退休的中學(xué)老 。我 來到一大樓前, 是幢熟悉的大樓。敲開 ,一位中年 女把我 整 的客 。“ ,有人找您來了。”隨著中年 女的 聲, 一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲:“老 ,您好?!蔽掖糇×耍核故悄俏弧袄锨?工” ! 我完全明白了, 上拿 爸爸手中的 花, 雙手捧到她的面前1. (1) 下面劃 的字填上正確的答案?!笆煜ぁ卑匆粜?第一個(gè)字母是_;按部首 _,再 _畫; 取下面第 _種解 。 ( 成熟;程度深; ,常 )2. (2) 短文, 系上下文理解下面的 。 聚: _神采奕奕

6、: _3. (3)寫出描寫老清 工外貌的句子。4. (4)寫出描寫“我”內(nèi)心的句子。5. (5)看著老人一次次清 道路的情景, 我留下的印象是: _;來到她家,我 到的卻是一位 _。6. (6)我完全明白了, 上拿 爸爸手中的 花,雙手捧到她的面前從“捧”字你感受到了什么?“我”又會(huì) 位老清 工 些什么? 寫下來。13. 文段,回答 。 葉公子高好 , 以寫 , 以寫 ,屋室雕文以寫 。于是天 而下之, 于牖(yu,窗),施尾于堂。葉公 之,棄而 走,失其魂魄,五色無主。是葉公非好 也,好夫似 而非 者也。2 / 31. (1)“棄而還走”中“還”的意思是: _ 。2. (2)翻譯文中畫線句子。14. 親近自然。地球上大片森林的消亡, 沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示:_。本冊課文中,一些可愛的小動(dòng)物值得你來贊美,如_的天鵝, _的老羚羊。三、寫作 (30 分)15. 上一題短文中的清潔工真讓人敬佩! 在生活中 , 還有誰讓你敬佩?你敬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論