蘇教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文專(zhuān)題試題精選期末試卷

1、蘇教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文專(zhuān)題試題精選期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿(mǎn)分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。sh nlian m f n q y w n y n_pn w ncu sh chun r nc i_2. 開(kāi)卷有益，根據(jù)語(yǔ)境填空1.（ 1）書(shū)中有迷人的風(fēng)景：從“_白鷺飛， _鱖魚(yú)肥”中，我們可以想象出青山秀麗，白鷺成群，桃紅水碧的畫(huà)面。2. （2）書(shū)中有可貴的道理： 做人要講誠(chéng)信，正如論語(yǔ)子路中所言：“ _，_”；紀(jì)昌學(xué)射告訴我們要想獲得成功，肯定是要下不少動(dòng)夫，正如：“_非一日之功。”3. （3）書(shū)中有可敬的人物：手不釋卷的吳國(guó)大將軍 _；

2、敢于挑戰(zhàn)大哲學(xué)家亞里士多德，相信科學(xué)、執(zhí)著追求真理的 _。4. （4）書(shū)中告訴我們黃河是中華民族的搖籃， 我要為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)： _。3. 找朋友，尋對(duì)手1. （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。聳立 _ 賞心悅目 _特別 _ 全神貫注 _2. （2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。正確 _ 獎(jiǎng)勵(lì) _寂靜 _ 珍惜 _4. 6 月 18 曰上午，在北京野生動(dòng)物園內(nèi)，幾名游客為了讓園內(nèi)休息的老虎動(dòng)起來(lái)，不時(shí)往老虎身上扔石塊。你怎么看待這種行為？如果有機(jī)會(huì)跟他們對(duì)話(huà)，你會(huì)說(shuō)什么？5. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）江南春是 _代詩(shī)人 _寫(xiě)的，其中懷古的句子是“ _”。2. （2）春日偶成的作者是 _，他是 _代

3、詩(shī)人，其中寫(xiě)景的是“ _，_”。3. （3）本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了 _的竺可楨，_的劉備，_的葉欣， _的祁黃羊， _的公儀休，_的老天鵝，_的螞蟻和羚羊，_的艄公。( 各填一個(gè)四字詞語(yǔ) )4. （4）一花獨(dú)放不是春， _。5. （5）海內(nèi)存知己， _。6. 按要求寫(xiě)句子1. （1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在歡快地歌唱。天天上的星星一閃一閃的。2. （2）瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？1 / 3_不了一家人的改成不用問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變。3. （3）在原句上修改病句。今天，我的作業(yè)基本上全做完了。4. （4）_的風(fēng)箏 _地飛上了天空。 （把句子寫(xiě)具體）5. （5）葉欣匆匆地離開(kāi)了人間。

4、 葉欣留給人們的是永恒的微笑。用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)：6. （6）根據(jù)例句仿寫(xiě)。例句：母愛(ài)是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。母愛(ài)是 _，_。7. 選詞填空維持堅(jiān)持保持我們只有 _努力地學(xué)習(xí)，才能考出好成績(jī)。他始終 _著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。社會(huì)的勞動(dòng)人民起早貪黑地干活，可還是生活。激烈強(qiáng)烈孩子們 _地呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”奧運(yùn)會(huì)上的籃球賽太 _了。8. 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓 _體現(xiàn)出 _（。生命 生命）9. 三字經(jīng)中教育我們要孝敬父母的一句是（）A . 香九齡，能溫席B . 融四歲，能讓梨C . 親師友，習(xí)禮儀10. 節(jié)日的大街上人真多啊，這讓我想起了_、 _、_、_等四字詞語(yǔ)。11.

5、 補(bǔ)充完整葉紹翁的游園不值一詩(shī)中寓理于景，表現(xiàn)“一切新生的美好事物是封鎖不了、禁錮不了的”這一道理的兩句詩(shī)是_，_。天路一文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，如將神鷹比作一片 _，將鐵路比作一條條 _，抒發(fā)了藏家兒女對(duì)黨和祖國(guó)的 _和_之情。在這學(xué)期我們學(xué)過(guò)的課文中，我最喜歡的人物是 _，因?yàn)樗ㄋ?_，最敬佩的英雄是 _，因?yàn)樗?_，值得我們學(xué)習(xí)。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下文，回答問(wèn)題勤奮好學(xué)的王冕王冕是元代的畫(huà)家和詩(shī)人，他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸暨。王冕七八歲的時(shí)候， 父親叫他去放牛。 路過(guò)學(xué)堂，瑯瑯的讀書(shū)聲一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了過(guò)去，躲在窗外聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū)，并把聽(tīng)到的內(nèi)容都

6、默默地記在心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。王冕提心吊膽地回到家里， 父親一看兒子丟了牛， 暴跳如雷，拿起棍子就打。過(guò)了幾天，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷2 / 3地溜了 去，把放牛的事兒又 忘了?？吹絻鹤?么迷戀 ，心地善良的母 ：“ 孩子 癡迷到 種地步，就隨他去吧?！?以后，王冕就來(lái)到一個(gè) 里安下身來(lái)。 每天夜里，他都 地溜 佛殿，坐在佛像的膝蓋上，就著昏暗的 明燈 ，直到天亮。佛殿里供奉著 多泥塑的佛像，在昏暗的燈光下， 得格外 可怕，可王冕 一切就像沒(méi)有看 一 ，仍然 心致志地 。后來(lái)，安陽(yáng)有一個(gè)學(xué)者， 聽(tīng)到王冕 心 的事， 感到非常驚奇，便收他 學(xué)生。幾

7、年后，王冕 于成 一個(gè)博學(xué)多才的人。1. （1） 出下面兩個(gè) 在文中正確的解 瑯瑯 _：A. 金石等撞 出的聲音。B. 響亮的 聲。 惑： _A.吸引，招引。 B. 使用手段，使人 模糊而做壞事。2. （2）王冕夜里獨(dú)自坐在佛像膝蓋上 ， 什么不害怕？正確的答案是（）A . 王冕知道那些像是泥塑的， 不 得害怕。B . 昏暗的燈光下，王冕看不 那些面目 的塑像。 C . 王冕整個(gè)身心都沉浸在 之中， 其他的 西熟 無(wú)睹。3. （3）文章通 哪些事來(lái) 明王冕勤 好學(xué)。4. （4）王冕能成 一個(gè)博學(xué)多才的人，除了勤 外， 跟他的什么品 有關(guān)？ 什么？（寫(xiě)一個(gè)方面）5. （5）寫(xiě)出王冕勤 好學(xué)的故事 你的啟示。13. 點(diǎn) 人物。格 培斯 迪斯尼 園 的路徑被 “_”，他的 策略是 _，_。通 本學(xué)期的學(xué) ，我 從 文中 了不少人，有_的劉 ，_的祁黃羊，_的明明，_的公 休，_的竺可 。14. 近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠 洲迪拜的 生 你 的啟示：_。本冊(cè) 文中，一些可 的小 物 得你來(lái) 美，如_的天 ，