蘇教版全能突破四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

1、蘇教版全能突破四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿(mǎn)分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.按注音寫(xiě)詞語(yǔ)d n sh ngbo qi nq ng k zh o z sh zhu ngyh n_2. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)t pzng sngzh ji nt o tu ch x_f hli n g ngzhgod ngzhp s_3. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的橫線(xiàn)上感 激感 動(dòng)感 情聰明高明精明普羅米修斯的不屈行為_(kāi)了大力神赫拉克勒斯。人類(lèi)非常 _普羅米修斯冒險(xiǎn)拿取火種的行為。讀了扁鵲治病一文后，我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂_的人。4. 根據(jù)句子的意思，寫(xiě)成語(yǔ)1. （1

2、）被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)。2. （2）憤怒得不能阻止。3. （3）一會(huì)兒看見(jiàn)，一會(huì)兒又看不見(jiàn)。4. （4）倆人靠的近，互相低聲說(shuō)話(huà)。5. （5）車(chē)馬多，來(lái)往不絕。6. （6）看到的東西多、色彩繁雜，幾乎把眼睛都看花了。5. 按要求改寫(xiě)句子1. （1）魚(yú)兒歡快。（擴(kuò)句）2. （2）戴眼鏡的老爺爺聚精會(huì)神地看報(bào)紙。（縮句）3. （3）今天你在家嗎 _（給句子標(biāo)上合適的標(biāo)點(diǎn)。）4. （4）我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。（修改病句）6. 把下列詞語(yǔ)按一定的順序排列起來(lái)我大伯爺爺爸爸弟弟 下 午清 晨夜 晚中 午黃昏上午亞洲世界北京天安門(mén)7. 少兒書(shū)法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。 面對(duì)鮮花和掌聲， 同學(xué)們用詩(shī)句

3、來(lái)應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A . 將謂偷閑學(xué)少年B . 小荷才露尖尖角C . 萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園8. 突然下起了大雨， 張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。 事后，小李由衷地感嘆道：（ ）A . 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B . 遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰 C . 一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫9. 把句子補(bǔ)充完整1. （1）天上魚(yú)鱗斑， _。1 / 32. （2）_，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。3. （3）晝出耘田夜績(jī)麻， _。4. （4）_，桃花流水鱖魚(yú)肥。5. （5）_，子規(guī)聲里雨如煙。10. 節(jié)日的大街上人真多啊，這讓我想起了_、 _、_、_等四字詞語(yǔ)。11. 補(bǔ)充完整葉紹翁的游園不值一詩(shī)中寓理于景，表

4、現(xiàn)“一切新生的美好事物是封鎖不了、禁錮不了的”這一道理的兩句詩(shī)是_，_。天路一文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，如將神鷹比作一片_，將鐵路比作一條條 _，抒發(fā)了藏家兒女對(duì)黨和祖國(guó)的 _和_之情。在這學(xué)期我們學(xué)過(guò)的課文中，我最喜歡的人物是_，因?yàn)樗ㄋ?_，最敬佩的英雄是 _，因?yàn)樗?_，值得我們學(xué)習(xí)。二、閱讀理解 (30 分)12. 判斷題1. （1）觸摸春天的主人公安靜是個(gè)聾啞女孩。2. （2）“這次，我為自己的女兒 14 歲的溫迪而驕傲！”特意強(qiáng)調(diào)溫迪的年齡，是為了與文章開(kāi)頭當(dāng)年14 歲的“我”進(jìn)行照應(yīng)，形成對(duì)比，從而引發(fā)讀者的深刻思考。3. （3）“荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。”

5、這是一個(gè)總起句。4. （4）扁鵲治病告訴我們?cè)诖箅y來(lái)臨時(shí)，要善于想辦法保護(hù)自己。13. 課外閱讀開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排， 雪白的帽子，跟海洋一個(gè)樣的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步并進(jìn)。接著是炮（ po bo）兵一個(gè)師，野炮，山炮，榴彈（t dn n）炮 火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車(chē)師，各種裝甲車(chē)和坦克車(chē)兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣。接著是騎兵一個(gè)師， “紅馬連”一色紅馬 ，“白馬連”一色白馬， 五馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車(chē)部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形， 飛過(guò)天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子、 手里的報(bào)紙和別的東西 （扔、拋）上天去，歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。“胸膛”的“膛”用部首查字法應(yīng)查 _部，再查 _畫(huà)，讀 _。14. 親近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_。本冊(cè)課文中，一些可愛(ài)的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美，如_的天鵝， _的老羚羊。三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 上一題短文中的清潔工真讓人敬佩！ 在生活中 , 還有誰(shuí)讓你敬佩？你敬佩他（她）什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（