蘇教版混合突破四年級下學期語文期末試卷

1、蘇教版混合突破四年級下學期語文期末試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎練習 (40 分 )1.按注音寫詞語chu n su b n f n w y nzhu ng sh cu mi n di o s _2. 選擇合適的字填在橫線上綿棉 _布_羊_延_田擦察 _背_覺_看_油 據(jù)居 證 _ 住票_民 源原_ 泉_ 來發(fā)_ 告3. 找朋友，尋對手1. （1）寫出下列詞語的近義詞。聳立 _ 賞心悅目 _特別 _ 全神貫注 _2. （2）寫出下列詞語的反義詞。正確 _ 獎勵 _寂靜 _ 珍惜 _4. 給劃線的字選擇正確的解釋。（填序號）異： A有分別，不相同； B奇

2、異，特別； C驚奇，奇怪孩子們都詫異地互相看著。_花雖然多，但沒有奇花異草。_老師走進教室，大家都異口同聲地說：“老師好！”_5. 基礎知識填空憶江南是 _代詩人 _所作。記金華的雙龍洞的作者_，通過記敘游覽金華雙龍洞的經過，表現(xiàn)了他對 _的熱愛。伽利略是 17 世紀 _（國家）偉大的 _家。通過學習兩個鐵球同時著地，我們感受到他_的精神。漁夫的故事選自古代阿拉伯的民間故事集_，這本書又叫 _。6. 按要求寫句子1. （1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在歡快地歌唱。天天上的星星一閃一閃的。2. （2）瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？改成不用問號的句子，但意思不變。3. （3）在原句上修改

3、病句。1 / 3今天，我的作業(yè)基本上全做完了。4. （4）_的風箏 _地飛上了天空。 （把句子寫具體）5. （5）葉欣匆匆地離開了人間。 葉欣留給人們的是永恒的微笑。用上關聯(lián)詞合并成一句話：6. （6）根據(jù)例句仿寫。例句：母愛是一把小傘，為我遮擋風雨。母愛是 _，_。7. 修改病句1. （1）我把語文作業(yè)基本上全部做完了。2. （2）老師經常獎勵我們要為國家的富強刻苦學習。3. （3）聽了這個故事，同學們異口同聲地笑起來。8. 按要求完成句子練習。“非典”是一種傳染性很強的疾病。我們有信心、有能力戰(zhàn)勝它。（用關聯(lián)詞合并句子）漁人在船舷上悠然地吸著煙。（改變詞序，使意思不變）我們要盡量節(jié)約開支和

4、浪費。（修改病句）一位臺灣同胞說：“我是人，我愛?！保ǜ臑檗D述句）9. 本學期我學過的表現(xiàn)愛國的句子有_。_。10. 節(jié)日的大街上人真多啊，這讓我想起了_、 _、_、_等四字詞語。11. 你們班在學校拔河比賽中獲得了好成績，這是團結合作的結果，就像古今賢文中所說的 _，_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下文，回答問題除夕真熱鬧。 家家趕做年菜， 到處是酒肉的香味。 男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)， 屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。1. （1

5、）用“”將這段話分為兩層。2.（2）給這段話分層的依據(jù)是（）A . 先總體寫中心，再具體敘述除夕熱鬧的活動。B . 先交代時間，再具體寫活動。C . 先說節(jié)日名稱再說節(jié)日活動。D .先說在家的人如何過除夕，再說在外的人回家過年。3. （3）文中具體介紹除夕的活動分別是： _。13. 閱讀課文燕子選段，回答問題幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線桿2 / 3之 著的幾痕 ，多么像五 哇。停著的燕子成了音符， 出一支春天的歌。 段 重，“五 ”是指，“音符”是指什么？14. 近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠 洲迪拜的 生 你 的啟示：_。本冊 文中，一些可 的小 物 得你來 美，如_的天 ， _的老羚羊。三、寫作 (30 分)15. 森林里有 多 物，它 平 會