關(guān)于推薦信的寫作要素

1、 1 關(guān)于推薦信的寫作要素 一、含義 推薦信是一個人為推薦另一個人去接受某個職位或參與某項工作而寫的信件，是一種應(yīng)用寫作文體。特定含義下指本科生或碩士研究生到其他（一般是國外）大學研究生院攻讀碩士或博士學位時，請老師所寫的推薦信。一般說來美國的研究生院要求提供3封推薦信，信件作者應(yīng)該熟悉學生，并且有一定知名度。 二、寫作要素 1推薦人的身份，在何種身份下認識該申請人，認識多長時間或何時認識該申請人。曾在何課程上教過該申請人 2.申請人的表現(xiàn)，學習能力，論文，成績，全班人數(shù)和該申請人排名 3.申請人的工作能力和領(lǐng)導能力，團隊合作能力等 4申請人的英語 5申請人是否適合該課程和在該校學習 三、寫作

2、結(jié)構(gòu) 第一段：推薦人與申請人的關(guān)系。推薦人是在什么環(huán)境下認識申請人，以及相識多久。申請人希望申請的哪一個學期和科系。 第二段：推薦人對申請人資格評估。推薦人初識申請人時，對他有何特別的印象。舉例證實推薦人對于申請人的評估結(jié)果。 2 第三段：對于申請人個人特質(zhì)的評估（如：溝通能力、成熟度、抱負、領(lǐng)導能力、團隊工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改進的地方。 結(jié)論：推薦人對于申請人的整體評估。評估申請人完成學業(yè)以后，未來在個人和專業(yè)上的發(fā)展。 申請人會為這個科系及團體帶來什么貢獻。 留學推薦信標準 申請留學時，推薦信在申請材料中的作用是不可忽視的。美國大學的許多教授非?？粗赝扑]信，在美國這個極重

3、視個人信用的國度，可以說，推薦人以自己的信用向美國教授所作的推薦，是整個申請中的一個很大的變數(shù)。 一些學生認為寫推薦信的人官銜或者行政職位越高越好，所以，他們通常都去找系主任、院長甚至校長。其實，相對來說，美國教授更注重寫推薦信人的研究業(yè)績和學術(shù)地位。如果你申請的學校正好是推薦人的母校，那么這種推薦往往會起到意想不到的良好效果。 此外，推薦信的內(nèi)容應(yīng)涉及自己的課外活動和社會實踐活動，但筆者建議，不要寫太多的課外活動、社會實踐活動以及個人性格和愛好，畢竟到美國是以做學問為主，也許美國教授更希望在信中看到你有沒有搞研究的能力。如果你曾參與了某位教授 3 的研究項目，寫過不錯的論文或參與過研究計劃、擔任過研究助理，則一定要在信中講清。 推薦信中的有利形容詞 申請留學時，推薦信的作用很重要，好的推薦信對申請人事半功倍的作用。在寫推薦信時，必然會提及被推薦人的品性。介紹每個人獨特的個性用詞也十分究，下列國外大學所欣賞的形容詞，提供給大家參考,希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時候有個參考。但別忘了你的獨特性。 （1）Scholasticaptitude（學