高一地理教案宇宙中的地球

1、高一地理教案宇宙中的地球【】鑒于大家對(duì)自考考務(wù)考籍十分關(guān)注，小編在此為大家搜集整理了此文高一地理教案宇宙中的地球，供大家參考 !高一地理教案宇宙中的地球1.1宇宙中的地球 教學(xué)目的 ：一、知識(shí)目標(biāo)1. 了解天體和天體系統(tǒng)的概念2. 了解宇宙的主要組成物質(zhì)、天體及其類(lèi)型3. 了解宇宙中一些天體的特征和區(qū)別，初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)天體系統(tǒng)之間的層次關(guān)系，從而加深對(duì)地球的宇宙環(huán)境的理解4. 理解地球上存在生物的原因二、能力目標(biāo)1. 通過(guò)閱讀分析教材，使學(xué)生具有歸納整理知識(shí)、提取重點(diǎn)和找出知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的自學(xué)能力。2. 通過(guò)閱讀圖片、畫(huà)圖和思考等活動(dòng)，提高學(xué)生從圖中獲取知識(shí)的能力。三、德育目標(biāo)通過(guò)了解宇宙的物質(zhì)

2、組成，使學(xué)生樹(shù)立辯證唯物主義思想和正確的宇宙觀，并注意識(shí)別和抵制偽科學(xué)。 教學(xué)重難點(diǎn) ：第 1頁(yè)1. 天體系統(tǒng)的層次 ;2. 理解地球是太陽(yáng)系中一顆普通的行星的含義3. 理解地球存在生命的原因 教學(xué)媒體與教具 ：地球儀、地球的衛(wèi)星照片，星云和星系幻燈片，天文掛圖，多媒體、太陽(yáng)系模式圖掛圖，錄像機(jī)及自行剪輯八大行星概況、彗星錄像節(jié)目， 投影片或月貌圖片。 課時(shí)安排 ： 2 課時(shí) 講授過(guò)程 ：第一課時(shí)【新課導(dǎo)入】同學(xué)們，通過(guò)我們初中地理學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解地球是太陽(yáng)系中一顆普通的行星，但對(duì)其只是作了一個(gè)初步的了解，我們高中階段繼續(xù)對(duì)其作進(jìn)一步的介紹?！景鍟?shū)】 第一章 行星地球初中地理的研究范圍還

3、只是地球表面，再加上太陽(yáng)。不過(guò)我們知道，我們的世界卻不僅限于此?，F(xiàn)在我們就面向整個(gè)宇宙，來(lái)介紹地球的有關(guān)知識(shí)?！景鍟?shū)】第一節(jié) 宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置【介紹】人們對(duì)宇宙的探索早在人類(lèi)文明初期就開(kāi)始了。那時(shí)人們用肉眼進(jìn)行觀天，看到日月星辰，而星星又各有不同，有看起來(lái)不動(dòng)的，人稱(chēng)其為恒星 ; 有移動(dòng)的行星 ; 還有彗星、流星等。后來(lái)，人們借助于光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡，又發(fā)現(xiàn)了第 2頁(yè)星云和星系。再后來(lái)，加上射電望遠(yuǎn)鏡，人們還發(fā)現(xiàn)了中子星、類(lèi)星體和黑洞等。 所有這些都是宇宙中存在的物質(zhì)形式，人們通稱(chēng)天體?！鹃喿x討論】閱讀課本p2 閱讀材料，并結(jié)合自己平時(shí)的生活所見(jiàn)，談?wù)勀阍谔炜罩锌梢钥吹降男切怯心?/p>

4、些 ?各有什么特點(diǎn) ?【學(xué)生回答】略【總結(jié)講解】天體的主要類(lèi)型：星光閃爍的恒星、在星空中移動(dòng)的行星、圓缺多變的月亮、輪廓模糊的星云、一閃即逝的流星、拖著長(zhǎng)尾的彗星、氣體和塵埃 ( 備注： 1 此部分可以采用多媒體手段演示各種天體的主要特點(diǎn)及各種天體的視形狀和特點(diǎn) ; 2.引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：宇宙中物質(zhì)的存在形式是多種多樣的。)【板書(shū)】 1、天體：(1) 天體的概念：宇宙間物質(zhì)的存在形式，稱(chēng)為天體。(2) 天體的種類(lèi)幾種常見(jiàn)的天體 ( 宇宙的物質(zhì)性 ) ：恒星、星云、行星、流星、彗星等【補(bǔ)充】 (3) 天體的分類(lèi)與判斷：天體的分類(lèi)：自然天體和人造天體。自然天體包括自然存在于宇宙空間的各種形式，當(dāng)然

5、包括星際物質(zhì)，還包括行星、恒星、彗星、流星體、衛(wèi)星等各種形式，人造天體包括運(yùn)行在宇宙空間里的各種人造形式，如運(yùn)行在宇宙空間里的人造地球衛(wèi)星、 宇宙飛船等。第 3頁(yè)判斷某一物質(zhì)是不是天體，需要看兩個(gè)條件：一是看它是不是宇宙中物質(zhì)的存在形式 ; 二是看它是不是某一天體的部分，某一天體的一部分不是天體。 在太空中運(yùn)行的人造衛(wèi)星、宇宙飛船、空間站等都屬于天體 ; 而待發(fā)射或返回地面的人造衛(wèi)星，只是地球的一部分，不屬于天體?！具^(guò)渡】正是由于以上所述天體和星際物質(zhì)構(gòu)成了地球的宇宙環(huán)境。宇宙中的各種天體是否為孤立的呢 ?經(jīng)過(guò)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明：宇宙中的各種天體之間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)，我們稱(chēng)之為天體系統(tǒng)【討論】

6、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本p3圖 1.2 及相關(guān)材料，舉出一些天體系統(tǒng)的例子，并完成p4的上面的活動(dòng)題?！緦W(xué)生回答】略【引導(dǎo)】 好，像同學(xué)們舉出的地月系、太陽(yáng)系、銀河系等都是天體系統(tǒng)。那么，這些系統(tǒng)內(nèi)的天體是如何相互作用的呢 ?它們之間存在什么形式的關(guān)系呢?( 互相吸引 ; 圍繞旋轉(zhuǎn) )【板書(shū)】 2 、天體系統(tǒng) ( 宇宙的運(yùn)動(dòng)性和層次性)(1) 天體系統(tǒng)的概念：宇宙中的各種天體之間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)，我們稱(chēng)之為天體系統(tǒng)宇宙的運(yùn)動(dòng)性(2) 天體系統(tǒng)的層次：宇宙的層次性【啟發(fā)討論】天體系統(tǒng)有大有小，大的天體系統(tǒng)又可包含許多小的天體系統(tǒng)。剛才同學(xué)們提到的三個(gè)天體系統(tǒng)之間是如何包含的呢 ?( 銀河系含太陽(yáng)系，太

7、陽(yáng)系含地月系)第 4頁(yè)【學(xué)生回答】略【講解】 ( 備注：投影課本p3 圖 1.2 講解 ) 地月系只有兩個(gè)天體，地球和月球，它們之間的平均距離為38.4 萬(wàn)千米 ; 太陽(yáng)系則包括太陽(yáng)、九大行星、衛(wèi)星及其它天體，地球是距離太陽(yáng)較近的一顆行星，日地距離為1.5 億千米 ; 而銀河系是由太陽(yáng)和千千萬(wàn)萬(wàn)顆恒星組成的恒星集團(tuán)，象太陽(yáng)這樣的恒星就有 2019 多億顆，太陽(yáng)就處于距銀河系中心2.7 萬(wàn)光年的位置上?！局v解】 銀河系已如此龐大，是否就是最大的天體系統(tǒng)呢 ? 是否就是我們的宇宙呢 ?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是。利用天文望遠(yuǎn)鏡，我們可以觀測(cè)到在銀河系之外，還有約10 億個(gè)類(lèi)似的天體系統(tǒng)，它們被統(tǒng)稱(chēng)為河外星系( 簡(jiǎn)

8、稱(chēng)星系 ) ?！径嗝襟w放映】 河外星系 ( 仙女座星云， 大、小麥哲倫云等 ) 。人類(lèi)目前所認(rèn)識(shí)到的整個(gè)宇宙，科學(xué)家稱(chēng)之為總星系，是最高一級(jí)的天體系統(tǒng)。當(dāng)然，隨著空間探測(cè)技術(shù)的進(jìn)步，人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)必然還會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)展。【講解】同學(xué)們剛才關(guān)于活動(dòng)的回答很好，這里我們一起總結(jié)一下： ( 多媒體投影 )【板書(shū)】宇宙 ( 總星系 )銀河系河外星系太陽(yáng)系第 5頁(yè)其他恒星系地月系其他行星系【總結(jié)全課】第二課時(shí)【復(fù)習(xí)提問(wèn)】天體系統(tǒng)的概念及其層次結(jié)構(gòu)?【新課導(dǎo)入】我們通過(guò)以上的學(xué)習(xí)知道地球是太陽(yáng)系中的一顆普通的行星，那么太陽(yáng)系中還有哪些行星哪?他們又有哪些特點(diǎn) ?為什么在眾多的行星中惟有地球存在生命呢 ?這就

9、是我們這節(jié)課討論的主要問(wèn)題?！景鍟?shū)】二、太陽(yáng)系中的一顆普通行星 ( 地球的普通性 ) 【啟發(fā)討論】閱讀教材 p4 圖 1.4 太陽(yáng)模式圖思考太陽(yáng)系周?chē)袔最w行星，它們由近及遠(yuǎn)的排列分別是什么?【學(xué)生回答】略【總結(jié)講解】目前已知太陽(yáng)系有八大行星，按照距離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)，依次為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 ; 在火星、木星之間夾有小行星帶?！景鍟?shū)】 1、八大行星：水金地火、木土、天海【啟發(fā)討論】在太陽(yáng)系中，八大行星就好像一個(gè)家庭中的八個(gè)兄弟，有許多共性，請(qǐng)結(jié)合有關(guān)材料完成 p4p5活動(dòng)題 1、2，并總結(jié)八大行星在運(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特征上有哪些共同之處 ?第 6頁(yè)【板書(shū)】 2. 八

10、大行星的運(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特征【學(xué)生回答】略【總結(jié)講解】 1、八大行星的運(yùn)動(dòng)特征：(1) 八大行星在公轉(zhuǎn)的方向相同，均為自西向東轉(zhuǎn)，我們稱(chēng)為同向性。(2)各大行星的軌道傾角都很小，只有水星大一些，最大也不過(guò)7，說(shuō)明八大行星的公轉(zhuǎn)軌道近似在同一個(gè)平面上，我們稱(chēng)之為共面性。 (3) 公轉(zhuǎn)軌道橢圓的偏心率，即焦點(diǎn)到橢圓中心的距離與橢圓半長(zhǎng)軸之比，它決定橢圓的形狀。偏心率越小，越趨向于圓，當(dāng)偏心率為0 時(shí)，軌道就是圓。八大行星的公轉(zhuǎn)軌道的偏心率都很小，說(shuō)明它們的公轉(zhuǎn)軌道都是接近于圓的橢圓，我們稱(chēng)之為近圓性。(4) 與其他行星相比，地球是太陽(yáng)系中的一顆普通行星。2、八大行星的結(jié)構(gòu)特征：(1)( 啟發(fā)引導(dǎo) )

11、 八大行星的質(zhì)量、大小、化學(xué)組成等結(jié)構(gòu)特征既有共性，又有差異。由此，可以將九大行星劃分為三類(lèi)與地球類(lèi)似的稱(chēng)之為類(lèi)地行星，包括水星、金星、地球和火星; 體積和質(zhì)量都大的稱(chēng)之為巨行星，包括木星和土星; 第三類(lèi)是距離太陽(yáng)遠(yuǎn)的天王星、海王星，稱(chēng)之為遠(yuǎn)日行星?，F(xiàn)在，黑板投影一個(gè)表格，看看你能否根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填出：類(lèi)別包括行星距日遠(yuǎn)近體積質(zhì)量平均第 7頁(yè)密度表面溫度衛(wèi)星數(shù)目光環(huán)有無(wú)類(lèi)地行星水、金、地、火近遠(yuǎn)小大高低沒(méi)有很少無(wú)巨行星木、土大小多有遠(yuǎn)日行星天、海介于前兩者間介于前兩者間較多有無(wú)( 邊啟發(fā)，邊指導(dǎo)學(xué)生填上表)(2) 地球與水星、金星、火星相比，沒(méi)有特殊的地方?！具^(guò)渡】 通過(guò)以上我們對(duì)八大行星的了

12、解，我們知道目前只有地球上具有生命存在，這就是我們要講的下一個(gè)問(wèn)題。【板書(shū)】三、存在生命的星球 ( 地球的特殊性 )【啟發(fā)討論】 結(jié)合教材內(nèi)容p6，思考為什么地球是太陽(yáng)系中唯一存在生命繁衍的行星呢?【學(xué)生回答】略【總結(jié)講解】這與地球所處的安全宇宙環(huán)境和自身的有利條件有密切關(guān)系。1、地球所處的宇宙環(huán)境安全有序：地球位于太陽(yáng)系。太陽(yáng)系的中心天體太陽(yáng)正處于壯年期，狀態(tài)穩(wěn)定( 太陽(yáng)光照穩(wěn)定 ) 。八顆行星都圍繞太陽(yáng)做周期運(yùn)動(dòng)，它們不僅公轉(zhuǎn)方向一致，公轉(zhuǎn)軌道面也近乎在同一平面上; 其他小第 8頁(yè)行星的公轉(zhuǎn)方向與八顆行星也基本一致，行星及小行星各行其道、互不干擾( 軌道運(yùn)行安全 ) 。2、地球自身的有利條

13、件：地球?yàn)樯镔|(zhì)的存在提供了三個(gè)最優(yōu)越的條件，這也是其它行星不具備的條件 (1) 日地距離適中 (1.496 億 km)，使地表平均氣溫為 15，有利于生命過(guò)程的發(fā)生和發(fā)展 ; 地球上的溫度， 還有利于水的液態(tài)存在。 適合生物呼吸的大氣： (2) 地球的體積、質(zhì)量適中，吸引大量氣體聚集在地球周?chē)?，又?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，形成了以氮、氧為主的適合生物呼吸的大氣。 (3) 海洋的形成：由于地球內(nèi)部放射性元素衰變致熱和原始地球重力收縮及地球內(nèi)部的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)等形成了原始大洋，地球最初的單細(xì)胞生命就出現(xiàn)在大洋中。 ( 備注：此部分可以模擬演示或講解地球存在生命的溫度、大氣、水等條件 ; 假設(shè)地球溫度過(guò)高或過(guò)低

14、對(duì)地球生命的影響 ; 引導(dǎo)學(xué)生分析地球大氣、溫度與地球水的關(guān)系 )【板書(shū)】 1、地球所處的宇宙環(huán)境安全有序：太陽(yáng)光照穩(wěn)定，運(yùn)行軌道安全2、地球自身的有利條件：(1) 日地距離適中(2) 地球的體積、質(zhì)量適中(3) 液態(tài)水的存在【啟發(fā)提問(wèn)】宇宙中是否只有地球上存在有生命物質(zhì)?根據(jù)我們剛才的分析，具有上述兩項(xiàng)條件就可以存在的生命第 9頁(yè)物質(zhì)，而在宇宙中，在其他的恒星系統(tǒng)中，是否也會(huì)存在像地球這樣的天體?這是非常有可能的! 因此，人們通過(guò)各種途徑，正在不斷地探索?！究偨Y(jié)全課】【鞏固練習(xí)題】( 投影片，當(dāng)堂完成)1. 為什么說(shuō)地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星?2. 分析說(shuō)明地球上存在生命的原因?！?/p>

15、課后探究】閱讀有關(guān)哥白尼、布魯諾等的書(shū)籍，開(kāi)一次班級(jí)天文學(xué)演講會(huì)，討論學(xué)習(xí)前人科學(xué)探索的精神，結(jié)合自己的實(shí)際情況談?wù)劯邢?。【板?shū)設(shè)計(jì)】第一節(jié) 宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置1、天體：(1) 天體的概念：宇宙間物質(zhì)的存在形式，稱(chēng)為天體。(2) 天體的種類(lèi)幾種常見(jiàn)的天體 ( 宇宙的物質(zhì)性 ) ：恒星、星云、行星、流星、彗星等(3) 天體的分類(lèi)與判斷：天體的分類(lèi)：自然天體和人造天體。判斷某一物質(zhì)是不是天體，需要看兩個(gè)條件：一是看它是不是宇宙中物質(zhì)的存在形式 ; 二是看它是不是某一天體的部分，某一天體的一部分不是天體。第 10 頁(yè)2、天體系統(tǒng) ( 宇宙的運(yùn)動(dòng)性和層次性)宇宙 ( 總星系 )銀河系河外星系太陽(yáng)系其他恒星系地月系其他行星系(1) 天體系統(tǒng)的概念：宇宙中的各種天體之