高考數學平面向量難點突破提分專練_第1頁
高考數學平面向量難點突破提分專練_第2頁
高考數學平面向量難點突破提分專練_第3頁
高考數學平面向量難點突破提分專練_第4頁
高考數學平面向量難點突破提分專練_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2019-2019 年高考數學平面向量難點突破提分專練為方便廣大考生復習,小編整理了平面向量難點突破提分專練,希望能助各位考生一臂之力?!倦y點突破】難點 1 向量與軌跡、直線等知識點結合1. 已知過點d(-2 , 0) 的地線 l 與橢圓交于不同兩點a、 b點 m是弦 ab的中點且,求點 p 的軌跡方程2. 一條斜率為 1 的直線與離心率為萬的雙曲線1(a>0b>>0),交于 p.q 兩點,直線l 與 y 軸交于點 k,且,求直線與雙曲線的方程難點 2 平面向量為背景的綜臺題1. 設過點 m(a,b) 能作拋物線 y=x2 的兩條切線 ma、mb,切點為 a、 b(1) 求

2、;(2) 若 =0,求 m的軌跡方程 ;(3) 若 lamb為銳角,求點 m所在的區(qū)域 . 2. 已知 =(1 , 1) , =(1 , 5) , =(5 , 1)若 =x· , y=(x , y∈r)(1) 求 y=f(x) 的解析式 ;(2) 把 f(x) 的圖像按向量 a=(-3 ,4) 平移得到曲線 c1,然后再作曲線c,關于直線y=x,的對稱曲線c2,設點列 p1,第 1頁p2, pn 在曲 c2 的 x 上方的部分上,點列ql ,q2qn是 x 上的點列, 且 oq1p1, q1q2p2, qn -1qnpn 都是等 三角形, 它 的 分 a1, a2, a

3、n,求sn=a1+a2+an 的表達式 .【易 點點睛】易 點 1 向量及其運算1. 已知, |a|= ,|b|=3 ,a 與 b 的 角 45° ,當向量a+λb 與 λa+b 的 角 角 ,求 數a 的范 .2. 已知 o abc所在平面內一點且 足, aob 與aoc的面 之比 ( )a.1 b. d.2【 一反三】1 abc內接于以 o 心, 1 半徑的 ,且(1) 求答案:由已知得2,所以(2) 求 abc的面 .∴s abc=saob+ saoc+sboc=.2 已知向量 a=(1 ,1) ,b:(1 ,0) ,c 足 a&midd

4、ot;c=0 ,且 |a|=|c| , b·c>0.(1) 求向量 c;3. 已知 a、 b、c 三點共 , o是 直 外一點, =a,且第 2頁存在 數m,使 ma-3b+c 成立 . 求點 a 分 所成的比和m的 .易 點 2 平面向量與三角、數列1. 函數 f(x)=a·b, 其中 a=(2cosx,1),b=(cosx,)求 x;(2) 若函數 y=2sin2x 的 像按向量 c=(m,n)(|m|<)平移后得到函數y=f(x)的 像,求 數m、 n 之 .2. 已知 i,j 分 x , y 正方向上的 位向量,(1) 求3. 在直角坐 平面中,

5、 已知點 p1(1 ,2) ,p2(2 ,22) ,p3(3 ,23) ,pn(n , 2n) ,其中 n 是正整數, 平面上任一點ao,記 a1 為 ao 關于點 p1 的 稱點, a2 為 a1,關于點 p2 的 稱點, an 為 an-1 關于點 pn 的 稱點 .(1) 求向量的坐 ;(2) 當點 ao在曲 c上移 . 點 a2的 跡是函數 y=f(x)的 像,其中f(x)是以 3 周期的周期函數,且當x∈(0, 3) 時 f(x)=lgx.求以曲 c 像的函數在(1 ,4) 上的解析式 ;(3) 任意偶數 n,用 n 表示向量的坐 .【特 提醒】向量與三角函數、 數列 合的

6、 目, 上是以向量 體考 三角函數、數列的知 ,解 的關 是利用向量的數量 等知 將 化 三角函數、數列的 , 化 不要把向量與 數搞混淆,一般來 向量與三角函數 合的 第 3頁目難度不大,向量與數列結合的題目,綜合性強、能力要求較高 .【舉一反三】1 已知平面向量a=( , -1) , b=,c=a+(sin2a-2cosa)b,d=()a+(cosa)b,a∈(o, ) ,若 c⊥d ,求 cosa.2 設向量 a=(cos23° , cos67°).b=(cos68°,cos22°) , c =a+tb(t∈r),求 |c|

7、的最小值 .∴|c|的最小值為,此時t=-3 已知向量 a=(2 , 2) ,向量 b 與 a 的夾角為,且a·b=-2.(1) 求向量 b;(2) 若 t=(1 , 0) 且 b⊥t ,c=(cosa ,2cos2) ,其中 a、c 是 abc的內角,若三角形的三個內角依次成等差列,試求, |b+c| 的取值范圍 .易錯點 3 平面向量與平面解析幾何1. 已知橢圓的中心在原點,離心率為,一個焦點f(-m ,0)(m 是大于 0 的常數 .)(1)求橢圓的方程 ;(2)設 q是橢圓上的一點,且過點f、 q 的直線 l 與 y 軸交于點 m,若,求直線l 的

8、斜率 .2. 如圖 6 4,梯形 abcd的底邊 ab在 y 軸上,原點 o為ab的中點, |ab|=ac⊥bd ,m為 cd的中點 .第 4頁(1) 求點 m的軌跡方程 ;(2) 過 m作 ab的垂線,垂足為 n,若存在常數 λo ,使,且 p 點到 a、 b 的距離和為定值,求點 p 的軌跡 c 的方程 .3. 如圖 6 5, abcd是邊長為 2 的正方形紙片,以某動直線 l 為折痕將正方形在其下方的部分向上翻折,使得每次翻折后點。都落在ad上,記為b; 折痕 l 與 ab交于點 e,使 m滿足關系式(1) 建立適當坐標系,求點 m的軌跡方程 ;(2) 若曲線 c

9、 是由點 m的軌跡及其關于邊 ab對稱的曲線組成的, f 是 ab邊上的一點,過點 f 的直線交曲線于 p、 q兩點,且,求實數 λ 的取值范圍 .4. 已知橢圓的中心為坐標原點o,焦點在 x 軸上,斜率為1 且過橢圓右焦點9 的直線交橢圓于a、 b 兩點,與 a=(3 ,-1) 共線(1) 求橢圓的離心率 ;(2) 設 m為橢圓上任意一點,且,證明 λ2+μ2為定值 .【特別提醒】平面向量與平面解析幾何結合是高考中的熱點題型,解此類題目關鍵是將向量關系式進行轉化,這種轉化一般有兩種途徑:一是利用向量及向量的幾何意義,將向量關系式轉化第 5頁為幾何性質,用這種

10、轉化應提防忽視一些已知條件; 二是將向量式轉化為坐標滿足的關系式,再利用平面解析幾何的知識進行運算,這種轉化是主要轉化方法,應予以重視.【舉一反三】1 已知 abc中, a(0 ,1) ,b(2,4) ,c(6,1) ,p 為平面上任一點,點 m、 n 滿足,給出下列相關命題:;(2) 直線 mn的方程是3x+10y-28=0;(3)直線 mn必過 abc外心 ;(4) 起點為 a 的向量 λ(+ac)(λ∈r+)所在射線必過n,上面四個選項中正確的是_.( 將正確的選項序號全填上)2. 已知點 f(1 ,0) ,直線 l:x=2 ,設動點 p 到直線 l

11、 的距離為 d,已知 |pf|=(1) 求動點戶的軌跡方程 ;(2) 若的夾角 ;(3) 如圖,若點 c 滿足 =2,點 m滿足 =3pf,且線段 mg的垂直平分線經過 p,求 pgf的面積 .易錯點 4 解斜三角形1. 在 abc中,sina+cosa=ab=3,求 tana 的值和 abc 的面積 .2. 設 p 是正方形 abcd內部的一點,點 p 到頂點 a、b、 c的距離分別為1、 2、3,則正方形的邊長是.【特別提醒】第 6頁解三角形的題目, 一般是利用正弦定理、余弦定理結合三角恒等變形來解,要注意角的范圍與三函數值符號之間的聯(lián)系與影響,注意利用大邊對大角來確定解是否合理,要注意利

12、用 abc中, a+b+c=π,以及由此推得一些基本關系式sin(b+c)=cisa,cos(b+c)=-cosa,sin等,進行三角變換的運用,判斷三角形的形狀,必須從研究三角形的邊與邊的關系,或角與角的關系入手,。要充分利用正弦定理,余弦定理進行邊角轉換.【變式探究】在 abc中,三內角分別為a、b、c若 4sinasinb=3cosacosb,若復數 za+bi(a,b∈r),定義 z 的模 |z|=,求復數 z=2. 在 abc中, sina+cosa=,ab=10,ac=20(1) 求 abc的面積 ;∴s abc=ab·ac·sina=·10·20·=80;(2) 求 cos2a 的值 .3 abc中, ab=2,bc=1,∠abc=120°,平面 abc處一點滿足pa=pb=pc=2,則三棱錐p-abc的體積是 .【2019 高考突破】1. 設向量 a、b 滿足 |a+b|= ,|a-b|= ,則 a·b=()a.1b.2c.3d.5第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論