高考語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)：船魂

1、2019 年高考語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)：船魂2019 年高考 文 代文 船魂?船魂王海群夕陽西下，晚 起。 蟒河 地流，“半江瑟瑟半江 ”。河 岸靜泊著水泥船，岸上 是低矮的小茅棚，它 的主人 是艄公何大伯 ?何大伯是 了我第二次生命的人。當(dāng)年我和母 去外婆家，搭的就是他的船。我和同船玩 的另一個(gè)孩子都落水了, 學(xué) 律。何大伯跳下水，救起了我，另一個(gè)孩子卻 激流永 地卷走了。那是他自己的孩子小 兒呀何大伯，今天我看你來了?？墒?，我卻怕何大伯 出我來。一個(gè)老者走出了小茅棚，望望 岸。船 來了。是何大伯 ! 我的心突突地跳起來。他老了， 背彎了， 、胡子全白了。 兩只眼睛失去了神采，表情是那 的漠然。

2、深深的愧疚 著我的心，假如他的 兒不被激流卷走，假如他的第二個(gè)兒子 在他身 何大伯看了我一眼，扭 ， 了聲：“上船吧，同志?！?道他真不 我了 ?我工作了，成了一名年 的法官，已有 9 年沒來看他了。不 也好，哦，不，也 怪我沒先叫第 1頁他，可是上了船，他只是 ，默不作聲，我打破了寧靜， ：“今天沒什么 浪嘛，老人家?！薄坝?浪也不怕，撐船的怕什么 浪 ?”聲音沙 ，卻 著當(dāng)年的豪氣。船到河心，夕陽已落，河水一片混沌?！?水比以前 多了。”我 。“清水也好， 水也好，只要有船，就能渡人?！焙未蟛?我的 ，眼睛卻不看我，只是 ?！?要有像你 的老艄公才行啊?！蔽??！安恍?，老 。再干 6 年

3、，我小兒子白 回來啦， 就交 他。 ” 他 得那 平靜，我的心卻提上嗓子眼，不敢看他。船到岸 ，我身上沒零 ，只好掏出一 百元 他?！霸趺?，用大票子嚇我 ?”他露出一 笑意。他 點(diǎn) ：“ 在我煙酒都斷了。等兒子回來，我想 條新船?！薄?條新船好啊?！蔽??！爸皇?，我看，光靠我 條船不行啊。 ”大伯 了口氣： “ 看我老了， 但 看得清。 你看，有些 仔整天不 正 ， 吃扒拿， 就是不上 日子 條船 ; 有的當(dāng)干部，不但不吃苦在前， 多吃多拿，坑害百姓，不 政府撐好船。 最叫我憋氣的是政府要法 ， 他 吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)教育，家里 著， 客送禮，替他 開脫。要我 ，沒有政府 條大船，老百姓的一河清水就

4、 他 了， 第 2頁早他 把自己 死?！蔽?聽 點(diǎn) 。何大伯，你或 不知道，你的小兒子白 的案子就是我判的啊。 20 年前，你 了救我失去了大兒子 兒，可是后來，我卻沒 你的小兒子白 留一點(diǎn)情面“你看，天不早了，快回去吧，我 人瞎? ?！蔽野俑薪患铝舜??；赝?岸又有人朝河 走來，突然有了一個(gè)想法，復(fù)又上船，“老人家，我想幫你 一次渡?！崩先艘苫蟮乜戳宋乙谎?。我抓 竹篙，一 抵向岸 。一雙手，一雙厚 、溫暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手。我扭 看他，他卻 ，目光投向了 方浩渺 茫的水面，嘴中 嚅著什么(1) 下列 小 有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬?是()()(5分 )a. 小 運(yùn)用第一人稱寫

5、法， 述主人公“我”在乘老艄公何大伯的船渡 蟒河 程中和何大伯多次交往的故事。b. 寫老艄公“兩只眼睛失去了神采，表情是那 的漠然”，是以外貌描寫來表 他因失去孩子 兒、二兒子犯罪入 、年老、 世事的 等 合因素而造成的沉痛心情。c. 何大伯 “我”有救命之恩，可“我”卻沒有因此而 容他犯罪的小兒子， 明“我”是一個(gè)秉公 法的法官。d.“我”提出 渡 一 求，是希望我與老人相互 解，而“老人疑惑地看了我一眼”，是 我的要求一 的不理解。第 3頁e.“半江瑟瑟半江紅”這一句景物描寫展示了一幅十分美麗的夕陽西下時(shí)的河景，同時(shí)也起到了烘托人物的作用。(2) 小說從“我”不主動(dòng)介紹自己，自認(rèn)為何大伯沒

6、有認(rèn)出了我來這個(gè)角度寫，有什么好處 ?請(qǐng)簡要分析。 (6 分 )(3) 從小說的敘述和描寫上，哪些地方能看出何大伯已認(rèn)出我來了 ?請(qǐng)結(jié)合原文作簡要分析。 (6 分 )(4) 小說的題目“船魂”，含意豐富，請(qǐng)結(jié)合全文，從一個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā?(8 分 )【答案】(1)ad( 對(duì) 1 個(gè) 3 分)(a 、“主人公我”不準(zhǔn)確，小說的主人公應(yīng)是何大伯; 且“多次交往”，也不準(zhǔn)確，從“我卻怕何大伯認(rèn)出我來”看，二人交往并不多。d、“希望我與老人相互諒解”不當(dāng)。老人是十分理解也諒解“我”的，而且怕我尷尬還進(jìn)行了開導(dǎo); “我”對(duì)老人則不存在諒解的問題?！拔摇笔浅鲇趯?duì)老人這種諒解的感激才要幫老人擺一次

7、渡的。 )(2) 從這樣一個(gè)角度寫，有利于以一個(gè)乘船者和老艄公談話的方式展開情節(jié) ; 有利于何大伯借題發(fā)揮，表達(dá)自己對(duì)世態(tài)人情的看法 ; 有利于表現(xiàn)主人公何大伯一身正氣，以平常心對(duì)待判自己兒子徒刑的法官 ; 也更真實(shí)地表達(dá)出了我的愧疚之情。 ( 一點(diǎn) 2 分，答出三點(diǎn)即可 )(3) 從剛上船時(shí)的“扭過頭”、“默不作聲”“眼睛卻不看第 4頁我”等 和 尾 的“他卻 ”幾 描寫中可以看出，何大伯是 出“我”來了，只是不想正面交 。從“一雙手，一雙厚 、溫暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手” 一 描寫上看，何大伯是一個(gè) 并十分理解我的心情的人。從何大伯 “ 看我老了把自己 死”一段感 的 看，就是 小兒子一事而 的，是有意 我， 我理解大伯的心情的。( 一點(diǎn) 2 分，意思表達(dá)出來即可)(4)( 參考 點(diǎn) ) 船魂也就是人魂，是老艄公的精神，從小 中看，它可以包含以下幾方面的含意：渡人 河不懼 浪的豪氣 ;