學(xué)習(xí)雷鋒精神主題團(tuán)日活動總結(jié)

1、學(xué)習(xí)雷鋒精神主題團(tuán)日活動總結(jié)（一）、活動名稱：學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)資源0711“雷鋒活動月”團(tuán)日活動總結(jié)（二）、活動前準(zhǔn)備：（1）提前告訴同學(xué)們活動主題和辯論題目，即“做好事該不該留名”（2）將班級同學(xué)以抽簽方式分為a、b兩組，a組同學(xué)的論點(diǎn)為“做好事該留名”，b組同學(xué)的論點(diǎn)為“做好事不應(yīng)該留名”（3）要求同學(xué)們積極準(zhǔn)備，看書或者上網(wǎng)查資料，尋找搜集各種有用的論據(jù)，例如雷鋒事跡和感動中國十大人物等（三）、活動開始：團(tuán)委及班委同學(xué) 幫忙將中間桌椅拉開圍成圓形，按以分的組合a組同學(xué)坐一邊，b組同學(xué)坐另一邊，人員到齊后，由主持人宣布辯論賽開始（四）、活動過程：（一）第一環(huán)節(jié)規(guī)則：在這一環(huán)節(jié)中要

2、求每位同學(xué)必須發(fā)言闡明自己觀點(diǎn)，即a組一位同學(xué)講完后b組同學(xué)發(fā)言再a組，依次循環(huán)直至所有同學(xué)，主持人總結(jié)雙法主要觀點(diǎn)后宣布第一環(huán)節(jié)結(jié)束。在辯論過程中，當(dāng)一方辯友述說自己觀點(diǎn)時另一方必須保持安靜不得反駁，說完后其他成員可加以補(bǔ)充。在第一輪中：a組xx同學(xué)提出做好事應(yīng)該留名，她認(rèn)為：（1）當(dāng)今社會需要宣傳，做好事留名后能夠更加激勵自己和別人做更好多的好事，更能夠促進(jìn)社會的進(jìn)步，思想道德的提高，特別是那些有號召力的明星，如姚明獻(xiàn)骨髓，不僅自己聲譽(yù)提高還能感染更多的人，這是一種雙贏；（2）我們需要張揚(yáng)自己的性格，一味的謙虛并不符合社會的發(fā)展，而且做好事實(shí)現(xiàn)自身的價值留名后也并不影響。b組程小妹同學(xué)提出

3、做好事不應(yīng)該留名，她認(rèn)為：（1）做好事不是為了留名，這是中國的傳統(tǒng)道德思想，做了好事就留名是為了炫耀、表現(xiàn)，心思不純失去了學(xué)雷鋒做好事真正的意義;（2）做了好事但不留名更顯得偉大無私，讓人感動，也就更能號召更多的人，別人的眼睛是雪亮的，不需要留名別人也能看見。第一輪辯論結(jié)束后，雙方都開始激動起來，各組成員都踴躍發(fā)言a組杜曉娟提出觀點(diǎn)：（1）如今是現(xiàn)代社會，對于傳統(tǒng)我們不能一味繼承應(yīng)當(dāng)加以改善，我們需要進(jìn)步需要發(fā)展，當(dāng)然這并不影響我們做好事的目的：（2）人是現(xiàn)實(shí)的，我們沒有必要就一定記得做好事不留名的定律，雷鋒當(dāng)年的那句“我是解放軍，就住在中國”對當(dāng)今未必適合b組季夢菁同學(xué)獨(dú)出新幟，提出新的想法

4、：（1）我們作為幫助人也應(yīng)當(dāng)想想受助人，他們作為一種失意者的姿態(tài)肯定不愿意大肆宣揚(yáng)自己曾被人幫過，而且留名未必是好事很多幫助別人的人也未必愿意讓人知道，經(jīng)曝光后帶來很多不必要的麻煩和影響（2）做好事只求對得起自己的良心，幫助別人是為了把幫助傳遞下去，留名也不能張揚(yáng)自己的個性（3）許多傳統(tǒng)我們不僅現(xiàn)在需要繼承以后也應(yīng)該繼續(xù)，并不隨著時間的長短和社會的進(jìn)步就輕易丟掉。辯論賽到這個時候已經(jīng)充滿了火藥味，兩組成員都已經(jīng)發(fā)表完自己的觀點(diǎn)，主持人對剛剛的辯論作了總結(jié)，a組成員主要是兩個理由，即當(dāng)今社會需要宣傳張揚(yáng)自己性格做了好事留名能夠更好的鼓勵別人，其次現(xiàn)代社會不完全需要傳統(tǒng)我們應(yīng)該對它加以改善；b組主要有三個理由，做好事不留