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1、高校學生干部學習實踐科學發(fā)展觀活動心得黨團材料黨的十六屆三中全會明確提出了“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學發(fā)展觀,這一理論的提出,是我們黨進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的理論的新發(fā)展。黨的十七大對科學發(fā)展觀作出進一步科學定位,牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,對于全面建設(shè)小康社會,實現(xiàn)中華民族的偉大復興具有重大而深遠的意義。深刻領(lǐng)會十七大報告的精神實質(zhì)和科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵,對于推動高校團學工作又好又快發(fā)展,塑造一支精英干部隊伍具有非常重要的理論指導意義。高校學生教育工作主要通過兩種形式來開展,一方面是學校老師組織開展教育,另一方面則是高校學生的自我教育,因為高校學生大都年滿18周歲,在
2、各個方面已初步具備自我控制,自我調(diào)整的能力。學生干部在協(xié)助學校開展學生教育的同時,又是學生自主教育的組織者,作為學生干部,通過自身的模范帶頭作用,廣泛地動員和宣傳可以加強基層班風、校風以及學風的建設(shè)??茖W發(fā)展觀要求我們統(tǒng)籌兼顧,既要鼓勵和支持高校團學干部隊伍的建設(shè)和發(fā)展,又要在發(fā)展的過程中兼顧其他因素,認識到高校學生干部在當前高校教育規(guī)模日益擴大,學生就業(yè)壓力日益嚴峻的背景下,他們在學校學習和工作面臨的種種挑戰(zhàn)和考驗。作為高校學生干部,應(yīng)該具備優(yōu)良的思想政治理論水平,具備思想道德素養(yǎng),相比較其他同學,學生干部應(yīng)該時刻圍繞在黨和國家以及學校的各項政策號召的旗幟下,隨時準備為廣大同學奉獻自己的力量
3、。但當前高校學生干部隊伍當中,有部分干部依然社會責任感還不夠。對國家的大政方針、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站經(jīng)濟發(fā)展水平概現(xiàn)狀、精神文明建設(shè)等關(guān)注不夠,甚至產(chǎn)生“事不關(guān)己高高掛起”的念頭,有部分學生干部在日常工作、學習過程中追逐名利,不具備大局觀念,這些都嚴重制約著學生工作暢通快捷地開展,影響了學校團學干部隊伍整體水平的提高。部分高校學生干部在平時工作中不能合理處理學習與工作之間的關(guān)系。據(jù)調(diào)查顯示,現(xiàn)有部分高校團學干部對待工作積極負責,花費大部分的時間和精力去參與和組織各類校園活動,甚至為了手頭的工作而找各種理由請假、曠課。長此下去,因?qū)W生工作的耽誤,專業(yè)課程皆疲于復習鞏固,從而學習成績下降,甚至
4、出現(xiàn)補考、重修的現(xiàn)象,嚴重影響了學生干部的整體面貌。高校學生干部在學校工作過程中充當著聯(lián)系上下的橋梁作用,是學校工作的中堅力量,學校很多具體工作都由學生親自參與并負責。這樣學生干部在一些日常事務(wù)中必然存在少許事務(wù)上的決策權(quán),再加上平時活動大多由他們負責開展,這就必然使得他們在學生中間有一定的影響力。但部分干部在工作過程中并不能完全適當?shù)胤智鍣?quán)利與義務(wù)的關(guān)系,身為學生干部,把自己當做一名“干部”來看待,擺出一副“官腔”,利用工作之便欺上瞞下,相互應(yīng)付,做一些有損學生干部形象的事情,極大地降低了學生干部在學生心目中的地位。XX部分團學干部在平時學生工作過程中缺乏思考和創(chuàng)新,對待工作只是在以前的基礎(chǔ)
5、上原地踏步,對一些活動計劃和實施過程都是延續(xù)上一屆學生干部的章法,簡單地應(yīng)付老師的安排與檢查,僅僅是為了“工作”而工作,嚴重制約著團學工作的創(chuàng)新與進步,整體上降低了團學工作的質(zhì)量。樹立和落實全面發(fā)展、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀,對于我們更好的堅持發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想具有重大意義??茖W發(fā)展觀。第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),更笨方法是統(tǒng)籌兼顧。高校團學干部在結(jié)合自身工作的過程當中一定要緊密結(jié)合科學發(fā)展觀的理論指導,積極思考探索,創(chuàng)新工作思路,探尋高校團學工作的新方向、新途徑,全面推進高校團學工作的科學發(fā)展。1、高校學生干部要以發(fā)展為第一要義為指導,注重理論學習,確立堅定正確的政治方向,提高自身思想政治理論水平。當代大學生尤其是學生干部,要有較高的理論水平,堅信中國共產(chǎn)黨所確定的建設(shè)有中國特色社會主義道路這一正確的政治方向,具有鮮明的無產(chǎn)階級立場,堅決的同
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