4四季教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四季教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1、整體感知課文，具體學(xué)習(xí)第一二小節(jié)。2、啟發(fā)學(xué)生觀察生活，熱愛(ài)四季，學(xué)會(huì)仿編一二節(jié)詩(shī)歌。3、能背誦表演詩(shī)歌第一二小節(jié)。4、隨文認(rèn)識(shí)木課6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)三個(gè)新偏旁。5、會(huì)寫(xiě)一個(gè)“天”字。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)仿編詩(shī)歌。教學(xué)準(zhǔn)備:課件.識(shí)字卡片。教學(xué)過(guò)程:一、開(kāi)課導(dǎo)入。1、視頻導(dǎo)入，還知道什么季節(jié)？板貼春夏秋冬 2、春 是翹舌音，我們?cè)賮?lái)拼一拼，讀一讀。3s你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（冬天）過(guò)完冬天就是春天、春天過(guò)后就是夏天、然后是秋天，又到冬季。像這樣四個(gè)季節(jié)循環(huán)反復(fù)，就 叫：四季。4、請(qǐng)伸出小手跟老師一起寫(xiě)寫(xiě)這兩個(gè)字，四，注意新筆順豎彎，季字上而一個(gè)禾，下面一個(gè)子字。齊讀課題：4

2、、四季。二、學(xué)習(xí)課文，語(yǔ)用訓(xùn)練。（一）整體感知，學(xué)分小節(jié):1、這篇課文是一首小詩(shī)，一起讀讀這個(gè)字：詩(shī)，翹舌音：詩(shī)。是詩(shī)就分小節(jié)，這篇課文共有幾小節(jié)呢？打開(kāi)書(shū)P60.P61。2、瞧。這篇課文，配有四幅圖，每幅圖旁邊就是一小節(jié)，這是第1節(jié)。這是第2節(jié)。（課件演示）你也能學(xué)著老師的樣子給每小節(jié)標(biāo)上 序號(hào)嗎？看看這首詩(shī)共有幾小節(jié)。3、這首詩(shī)有幾小節(jié)??？（四小節(jié)）（-）指導(dǎo)讀書(shū)方法。小朋友真聰明，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽(tīng)我讀一讀這首詩(shī)。老師一邊讀，你 一邊指著字寶寶，老師讀到哪兒，你就指著哪兒，并且圈畫(huà)出本課的 生字!2. 自由指讀?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由的讀讀課文，自己讀給自己聽(tīng)？速度可以和別人不 一樣，不會(huì)的字可

3、以借助拼音寶寶，把他讀準(zhǔn)了，不多字不少字。3. 學(xué)生配合輪讀?，F(xiàn)在我想邀請(qǐng)四個(gè)小朋友輪著讀，誰(shuí)愿意來(lái)？我想問(wèn)問(wèn)，你們站起來(lái) 讀給大家聽(tīng)，聲音要怎樣？那其他同學(xué)該怎樣傾聽(tīng)呢？同學(xué)讀到哪 兒，也要用手指到哪兒字，看看他們是否讀準(zhǔn)字音，有沒(méi)有做到不多 字、不少字，待會(huì)兒我可要請(qǐng)你當(dāng)小評(píng)委哦!4. 誰(shuí)來(lái)當(dāng)小評(píng)委？（評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)）我還發(fā)現(xiàn)讀第三節(jié)第四節(jié)的時(shí)候，這兩個(gè)同學(xué)讀輕聲字讀得又輕 又短。特別好聽(tīng)。我們也來(lái)讀一讀：鞠著躬說(shuō) 頑皮地說(shuō)5s好，現(xiàn)在我們?nèi)嘁黄饋?lái)讀讀課文,注意集體讀書(shū)時(shí)要整齊，用上最自然的聲音。6、不知不覺(jué)我們讀了好幾遍課文兒啦!有沒(méi)有勾起你對(duì)四個(gè)季節(jié)的回憶呢？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？（說(shuō)

4、話訓(xùn)練，主要指導(dǎo)說(shuō)完整）你連起來(lái)說(shuō)：我最喜歡（）因?yàn)椋ǎㄈW(xué)文第一節(jié)詩(shī)。1、看來(lái)每個(gè)季節(jié)都有不同的可愛(ài)之處。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春,我們就先走進(jìn)春天的畫(huà)而吧!2、從這幅圖中你們看到了什么？請(qǐng)讀這個(gè)字“草”，那你們知道這個(gè)小草剛剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候名字叫什么啊？（草芽）3、那草芽是什么形狀的？瞧：草芽上面小，下而大，這樣的形狀就叫“尖”【貼字：尖】尖字上面就是一個(gè)小.下面一個(gè)大。特別的尖 就叫尖尖，尖尖的草芽我們用詩(shī)一樣的語(yǔ)言就是（草芽尖尖） 再讀: 草芽尖尖。4、除了草芽是尖尖的，生活中還有什么東西是尖尖的??？（圖釘尖尖、嘴巴尖尖，釘子尖尖）5、草芽尖尖的鉆岀地面，它是想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)話呢！ “說(shuō)”是

5、翹舌音, 我們讀準(zhǔn)它。說(shuō)的左邊有一個(gè)偏旁叫言字旁，表示和語(yǔ)言有關(guān)。瞧: 小詩(shī)的詩(shī)字也是-，語(yǔ)文的語(yǔ)也是言字旁。6、草芽鉆出地面，到底想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么呢？你能從詩(shī)中找出來(lái)嗎?請(qǐng)你把筆和尺子拿出來(lái)，把草芽說(shuō)的話畫(huà)出來(lái)，一起告訴我草芽說(shuō) 了一句什么話？（我是春天）畫(huà)對(duì)的小朋友向我微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。7、是?。‘?dāng)積雪還沒(méi)融化的時(shí)候，小草芽就鉆了岀來(lái)報(bào)告好消息:“我是春天！”（1）我特別想做一棵勇敢又自豪的小草芽，大聲告訴大家.我是春天！你們也想做勇敢的小草芽嗎?（2）誰(shuí)是第一顆勇敢的小草芽啊?我們一起來(lái)做一顆勇敢的小草芽吧?。ㄈ嘁黄鸨硌荼痴b）（四）第一節(jié)仿編詩(shī)歌:1.其實(shí)??！告訴我們春天來(lái)了的小使者可不僅僅是

6、小草芽。大家看還有誰(shuí)?2、瞧：春天還有碧玉妝成一樹(shù)高、萬(wàn)條垂下綠絲絳“柳條呢!綠綠的柳樹(shù)、彎彎柳條、嫩嫩的柳芽，真是太美啦！你會(huì)編一節(jié)詩(shī)嗎?3、孩子們，春天太美啦！萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們?cè)俅蚊烂赖淖x讀這個(gè)詞！（春天）哇！從您們讀詞的聲音和表情里我都感受出了春 天的美好!三、夏天部分。1、春天過(guò)去了，漸漸地到了一-？（夏天）識(shí)字：夏天的夏字下面有一個(gè)新偏旁，叫折文。這個(gè)名字有點(diǎn)難，我們做一個(gè)動(dòng)作幫我們記住 它。（折文，折文，就像把文件折起來(lái)，就叫折文。）2、夏天到了，那夏天的小使者又是誰(shuí)呢?對(duì)啦！是荷葉。老師【畫(huà)荷葉】邊說(shuō)：你們看一片荷葉圓圓，又一片 荷葉圓圓的。我們就說(shuō)：荷葉圓圓，可以讀得再

7、圓一點(diǎn)。3s荷葉說(shuō)了一句什么話來(lái)報(bào)告夏天來(lái)了？你也用尺子和筆把這句話畫(huà)岀來(lái) 吧！畫(huà)對(duì)的小朋友舉手！荷葉對(duì)哪位小精靈這么驕傲的說(shuō)話 ??？ 青蛙【畫(huà)出青蛙】它呀鼓著大眼睛，真是可愛(ài)！你喜歡青蛙嗎？那就 叫叫它的名字。（后鼻音讀準(zhǔn)）4、青蛙的青是后鼻音，要讀準(zhǔn)。青蛙。它會(huì)幫農(nóng)民伯伯捉蟲(chóng)吃，所以青蛙的蛙是一個(gè)蟲(chóng)字旁?！景遒N：蟲(chóng)字旁】四. 鞏固識(shí)字環(huán)節(jié)1、我們一起來(lái)扮演夏天的使者，來(lái)向大家報(bào)告好消息吧！跟著老師配上動(dòng)作表演嗎?2s剛才在學(xué)習(xí)第一第二節(jié)時(shí)，我們還不知不覺(jué)認(rèn)識(shí)了好多字呢？生字寶寶要和你們玩一個(gè)拼圖游戲。如果你認(rèn)識(shí)字，大聲讀出來(lái)，就能 拼好一塊圖呢!3s恭喜你們，拼圖成功，蝴蝶仙子獎(jiǎng)勵(lì)給你們!五. 寫(xiě)字環(huán)節(jié)。這節(jié)課呀我們不僅當(dāng)了小小詩(shī)人，還當(dāng)了回識(shí)字大王，下而啊老師還 想邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)當(dāng)一當(dāng)小小書(shū)法家！請(qǐng)看看這四個(gè)季節(jié)的名字里都含 有一個(gè)相同的什么字？（天）今天我們就來(lái)當(dāng)當(dāng)書(shū)法家，寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè) 天字。a）觀察天字共幾筆？怎樣才寫(xiě)的漂亮?b）橫左低右高.撇是一個(gè)豎撇，從豎中線起筆，撇長(zhǎng)捺揚(yáng)。C）跟著老師書(shū)空，老師講解。d）試著寫(xiě)一個(gè)。先做好握筆姿勢(shì)