六年級(jí)音樂上冊(cè)《人魚童話》教材分析_第1頁
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文檔簡介

1、精品文檔 六年級(jí)音樂上冊(cè)人魚童話教材分析 六年級(jí)音樂上冊(cè)人魚童話教材分析 教學(xué)目標(biāo) 1.通過對(duì)人魚童話劇本的創(chuàng)編,進(jìn)一步領(lǐng)悟音樂和劇情不可分割的關(guān)系。 2.根據(jù)劇情的發(fā)展為人魚童話選擇適當(dāng)?shù)呐錁贰?教學(xué)重、難點(diǎn) 1.按照?qǐng)D片的提示創(chuàng)編人魚童話的劇本。 2.選擇適當(dāng)?shù)囊魳窞閯”镜那楣?jié)配樂。 教材分析 通過五幅生動(dòng)的圖片展現(xiàn)出一個(gè)發(fā)生在孩子與鯨魚之間的感人故事:一條叫威利的小鯨魚原本和自己的親人生活在遼闊的海洋里,自由自在,無憂無慮。一天,它不慎誤入了人類布下的漁網(wǎng)中,從此它的命運(yùn)發(fā)生了改變一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),小威利和小男孩湯姆相遇并建立了真誠的友誼。在湯姆的幫助下,小威利重新回到闊別已久的海洋的懷抱

2、中。 教學(xué)過程(一份供任課教師參考的完整教案) 一、導(dǎo)入 教師出示連線題,請(qǐng)學(xué)生結(jié)合音樂選擇相應(yīng)的圖片并簡單介紹理由。 二、創(chuàng)編劇本 1.組織全體學(xué)生完整瀏覽五幅圖片,了解故事大意。 2.把學(xué)生分為五個(gè)小組,每個(gè)小組針對(duì)一幅圖片展開聯(lián)想、拓展思路、創(chuàng)編劇情。 3.每組學(xué)生把故事情節(jié)組織整理,練習(xí)對(duì)話。 三、選擇合適的配樂 1.教師播放龜兔賽跑和海底總動(dòng)員胡桃夾子中的花之圓舞曲和美人魚開頭音樂、想你的365天、培爾金特組曲“朝景”。 2.學(xué)生聽后,結(jié)合自己組創(chuàng)編的劇情選擇合適的音樂片段作為配樂,并說一說為什么選擇這段音樂為自己組的劇情配樂。 四、分組展示創(chuàng)編的故事情節(jié)與配樂。 按照劇情的發(fā)展,五

3、個(gè)小組串演人魚童話。 1.每組選出小音響師負(fù)責(zé)本組的配樂播放。 2.選出本情節(jié)需要的演員、旁白等角色。 3.分組展示人魚童話的表演。 4.相互評(píng)價(jià)各組表演與配樂的恰當(dāng)與否。 5.教師綜合點(diǎn)評(píng)各組的表現(xiàn)及評(píng)價(jià)。 人魚童話劇本 第一幕 旁白:加勒比海的早晨是那樣的平靜,海水與天連成一片,灰蒙蒙的,海面上只有一些靜靜的波紋。這時(shí)候,遠(yuǎn)處的天邊出現(xiàn)一抹紅暈,慢慢地、慢慢地?cái)U(kuò)大,染紅了天邊,映紅了云朵,一轉(zhuǎn)眼的工夫跳了出來,那是太陽出來了,它把加勒比海映照得光彩奪目。這時(shí)候,從遠(yuǎn)處游來了幾個(gè)水柱,忽快忽慢的。噢!原來是鯨魚,它們?cè)诟墒裁??讓我們來聽一聽?杰斯:我是最快的,誰也超不過我。 小威利:你別太

4、驕傲了,爸爸說我才是最棒的男子漢,我一定要超過你,等等我杰斯。 哈爾:你們都別吹牛了,總是在安全的海域比賽有什么意思,有本事我們?nèi)ズ5奈靼兑粵Q高低。我知道你們都不敢去,因?yàn)槟抢锖芪kU(xiǎn),有人類,我去過,也只有我敢去,所以你們都是膽小鬼。 小威利:沒什么不敢的,去就去。 杰斯:哦,威力別去,大人不讓我們?nèi)ィkU(xiǎn)了。我們不要理哈爾,他總是吹牛。 小威利:不,杰斯,這一次我一定要向哈爾證明我才是最勇敢的。走啊杰斯,來吧哈爾,現(xiàn)在就開始。(小威利勇敢地沖在最前方,哈爾緊跟其后,小杰斯跟在最后,一邊游一邊還在泥里地勸說小威利。就這樣,三只小鯨魚很快就消失在了海面上。) 音響:龜兔賽跑和海底總動(dòng)員開頭音樂

5、。 背景:海面 第二幕 旁白:三只小鯨魚很快就來到了西海岸,那是人類生活的地區(qū)。小威利一路雖然游在最前面,但是哈爾緊隨其后絕不示弱,杰斯還在竭盡全力地勸說,但是聲音已經(jīng)力不從心了。 杰斯:別去了威利,求你快回來,求你,求你。 小威利:別擔(dān)心,朋友,沒事的,我一定要用我的勝利來證明給它看。走啊!哈爾,來吧我在這兒!你來追我吧! 哈爾:我來啦,我是不會(huì)輕易放棄的,你別高興得太早,看看咱們誰贏。 旁白:就在它倆對(duì)話的時(shí)候,它們的速度并沒有減退,反而越來越快了,幾乎看不見它們的身影,只感覺身邊的海浪層層襲來。小威利為了鞏固和擴(kuò)大自己勝利的果實(shí),決定甩掉哈爾,因?yàn)樗锰o了,威利必須要想出其他辦法來對(duì)

6、付哈爾,于是 小威利:看我的吧,哈爾,這次讓你嘗嘗我的厲害! 旁白:這時(shí),小威利迅速朝右方轉(zhuǎn)去,哈爾躲閃不及撞到了珊瑚,這時(shí)高興的小威利一邊向前游一邊回頭看哈爾,還向哈爾做鬼臉,完全沉浸于勝利的興奮中,忘記了這里是人類的地盤。突然,小威利發(fā)覺自己撞上了硬梆梆的東西,想要退縮的時(shí)候已經(jīng)晚了。 小威利:這是怎么啦?是什么東西?怎么這么硬呀,呀 旁白:這是它才意識(shí)到,它游進(jìn)了人類的網(wǎng)中。 杰斯:威利哦,不要! 旁白:杰斯發(fā)狂地大叫著,但是已經(jīng)無濟(jì)于事了。 哈爾:我的天哪,太可怕了! 旁白:哈爾看到眼前的這一切也驚呆了,它萬萬沒想到會(huì)有這一幕發(fā)生。而小威利呢?在人類的驚喜聲與同伴的嘆息聲中,害怕了。它

7、想:完了。于是流下了傷心與無助的眼淚。 音響:白雪公主音樂、鐘樓怪人音樂。 背景:海面,出現(xiàn)漁網(wǎng)和圍觀的人群 第三幕 旁白:小威利被人類捉到后,在馬戲團(tuán)老板的訓(xùn)練下,練會(huì)了很多受人們喜愛的動(dòng)作,成為了馬戲團(tuán)的明星。 老板:哦,我的寶貝兒,來吧,讓我們?cè)僭囋囘@個(gè)動(dòng)作,我相信如果你會(huì)做這個(gè)動(dòng)作后,他們一定會(huì)愛上你的。 旁白:小威利不僅動(dòng)作做得認(rèn)真,它那天真、可愛的面孔更是受到人類的歡迎。但是,到了夜晚,小威利就會(huì)一個(gè)人獨(dú)自哭泣,它想念自己的家人與同伴,內(nèi)心感到無比孤獨(dú)與寂寞。這時(shí),老板的兒子湯姆走過來安慰它。 音響:想你的365天 湯姆:我知道你心里一定特別難受,別看你白天的表演很精彩,但是我知道

8、你一點(diǎn)也不開心。 小威利:你是誰?你是怎么知道的? 湯姆:我是湯姆,是老板的兒子,你別怕。由于跟著爸爸東奔西走,我們沒有固定的家,我也沒有真正的朋友,不如我們倆做朋友吧。這樣的話,你可以把不開心的事情講給我聽,我也可以把想說的話對(duì)你說。因?yàn)榘职謱?shí)在太忙了,他為了讓我們的生活過得好些,對(duì)馬戲團(tuán)非常精心,所以我們沒有交流的時(shí)間。那你又是怎么來到人類世界的?聽說要想找到你們很困難,因?yàn)槟銈兩钤谏詈#x我們這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的。你是迷路了嗎? 小威利:是的,我和小伙伴一起游玩,不小心,游到你們?nèi)祟惖木W(wǎng)中,就這樣被人賣到了這里。 湯姆:原來是這樣,那你的家人一定很著急,你以后千萬不要再?zèng)_動(dòng)了,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己

9、。知道嗎? 小威利:我知道自己錯(cuò)了,那又怎么樣呢?我的家人肯定以為我已經(jīng)死了。 湯姆:不會(huì)的,只要它們愛你,就一定會(huì)為你祝福的。相信我! 小威利:看起來你也是很不開心呀,雖然你和你的爸爸天天在一起,但你并不快樂。如果我們可以成為好朋友,那樣我們就可以彼此鼓勵(lì),說說話,我們就不會(huì)像以前那樣孤獨(dú)了。我相信總有一天我會(huì)見到我的家人的。你說對(duì)嗎? 旁白:湯姆很快點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是他們很快成了朋友。 音響:想你的365天、獅子王插曲。 第四幕 旁白:成了好朋友后的湯姆與小威利經(jīng)常在一起說話、聊天,為了能讓湯姆開心,小威利使出了渾身的解數(shù)。在小威利的幫助下,湯姆已經(jīng)忘記了在家中的寂寞。但是在湯姆的內(nèi)心深處,他

10、總是覺得對(duì)不起小威利,要不是因?yàn)樗募彝?,小威利也不?huì)被關(guān)在這里,它應(yīng)該回到屬于它自己的生活中。湯姆在想這一件事情,他相信只要能夠幫助小威利做成這件事,它一定會(huì)非常開心的。于是湯姆決定找爸爸談一談:放了小威利! 湯姆:爸爸,小威利多可憐,我們放了它吧! 老板:不行兒子,你瘋了嗎?現(xiàn)在小威利正是我們賺錢的好工具,我們?cè)趺纯梢苑艞壦??我這么做也都是為了你呀兒子! 湯姆:可是爸爸,你不覺得我們太自私了嗎?為了我們的私心就讓別人失去自由,您不覺得太殘忍了嗎?而且自從小威利來到我們家后,也在盡心盡力地為我們的家庭做著貢獻(xiàn),我們?cè)缇统蔀榕笥蚜?,我不想看到自己的朋友如此不開心。您知道嗎?白天小威利努力地為

11、觀眾表演,到了晚上它卻在獨(dú)自哭泣,因?yàn)樗姴坏阶约旱募胰?,更沒有自由,我們也就是在那時(shí)相互訴說心事的。因?yàn)槲矣X得您為了這個(gè)家一直忙于經(jīng)營,有時(shí)我覺得您可能忽視了我的存在,即使我天天能夠看到您,但我們并沒有溝通,您也不可能了解我的感受和渴求,只有小威利知道我內(nèi)心的一切。我知道爸爸您一心都是為了我,您也一定不想看到我不開心的樣子。對(duì)吧,爸爸? 老板:是的兒子,我的確忽視了你,對(duì)不起兒子,我只是一心想掙更多的錢來使我們的生活更好,可是我知道了,我向你保證我一定要抽出時(shí)間來照顧你,如果你不開心,那我們就放了小威利。 湯姆:真的嗎?爸爸您太偉大了,我愛您爸爸!那您的馬戲團(tuán)怎么辦? 老板:沒關(guān)系,我們還可

12、以再培養(yǎng)新人嘛!別擔(dān)心,相信爸爸,只要你能夠開心,讓我做什么都可以。 旁白:父子倆激動(dòng)地?fù)肀г谝黄?,真是好感人?。〉诙?,湯姆決定趕快把這件事告訴小威利,讓它開心。 湯姆:嗨,威利,今天過得好嗎? 小威利:還好,就是有些累,你呢湯姆? 湯姆:我想告訴你一件令你興奮的事情,你來猜一猜吧! 小威利:你肯定給我?guī)Ш贸缘牧?,那也不用來這么早呀?我真猜不出,快告訴我吧! 湯姆:好吧!昨晚我已經(jīng)和爸爸談過了,他同意放了你,讓你回到屬于你的世界,你高興嗎? 小威利:是真的嗎?我真的不敢相信! 旁白:湯姆把昨晚和爸爸的談話告訴了小威利,小威力十分感動(dòng)。它什么話也說不出來,它終于知道了什么是真正的朋友。在湯姆把

13、放走小威利的想法告訴小威利之后,小威利既興奮高興,又十分舍不得。它高興是因?yàn)榭梢灾貧w大海,回到家人與同伴的身邊;舍不得的是與湯姆這份真摯的友情,這時(shí)他倆一起唱起來友誼地久天長。 音響:歌曲友誼地久天長 背景:湯姆和小威利在水池邊。 第五幕 旁白:第二天早晨,湯姆興奮地叫醒爸爸,要爸爸和他一起去送小威利回家。爸爸雖然同意了,但還是有些舍不得。 老板:我親愛的兒子,如果你不想讓我后悔的話還是你去送它吧,我真怕我舍不得呀! 湯姆:好吧,爸爸,我理解您的感受,雖然我們都不舍得小威利走,但我還是非常感謝您對(duì)我的支持和理解,謝謝您! 旁白:湯姆擁抱了爸爸之后,便來到了小威利的水池。 小威利:我親愛的朋友湯姆,我應(yīng)該怎樣感謝你呢?我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的。 旁白:小威利說著說著,便流下了激動(dòng)的眼淚,湯姆走過來和小威利擁抱在一起。 湯姆:我的朋友,我也不會(huì)忘記你的,你要記住好好保護(hù)你自己,不要讓自己再受到傷害,否則我會(huì)非常難過的。 旁白:他們就這樣緊緊地抱在一起很久很久音響:歌曲想你的365天。當(dāng)他們?cè)俅蝸淼酱蠛_叺臅r(shí)候已經(jīng)夕陽西下,海水在夕陽的映襯下泛著紅色的光。湯姆把小威利放到大海里,回頭大聲叫著。 湯姆:再見了,朋友,好好保重! 小威利:再見了湯姆,不要難過,要振作,要開心! 旁白:小威利在海邊游曳了很久很久

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