




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、企業(yè)知識(shí)治理系統(tǒng)實(shí)施框架理論基礎(chǔ):1.企業(yè)作為一個(gè)系統(tǒng),企業(yè)之外的所有都能夠作2 / 8為企業(yè)的環(huán)境。 企業(yè)是為了適應(yīng)環(huán)境而生存、 進(jìn)展的。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,企業(yè)生存環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜, 競(jìng)爭(zhēng)加劇, 不確定性越來(lái)越明顯,阻礙越來(lái)越大。面對(duì)越來(lái)越不確定的環(huán)境,企業(yè)需要不斷地學(xué)習(xí)、綜合已有知識(shí),來(lái)制造新知識(shí),以適應(yīng)新環(huán)境,否則就會(huì)被環(huán)境淘汰。因此 Grant 、 Nickerson 、Zenger 、Nonaka和Toyama等認(rèn)為企業(yè)的存在是把不同職員所掌握的知識(shí)綜合起2.來(lái),制造出新知識(shí),從而融合企業(yè)面對(duì)的各種矛盾。Polanyi 和 Nonaka 等把知識(shí)分為 explicit k指能夠以n
2、owiedge 和 tacit knowiedge 。 Expiicit knowiedge正式和系統(tǒng)的語(yǔ)言傳播的知識(shí), tacit knowledge 有著與個(gè)人相關(guān)的特性,使得這種知識(shí)專門難正式化和交流。隱性知識(shí)深深地根植于個(gè)人的行為、責(zé)任,包括范式、信念、觀點(diǎn),專有技術(shù)( know- how)、手藝和技巧。 Non aka扌旨出tacit kno wiedge 只有在人與人的相互作用中,才能傳遞。3.Fahey 和 Prusak 認(rèn)為知識(shí)不應(yīng)該脫離于人而被孤立起來(lái), 知識(shí)只有在人與人的交互中流淌, 從而實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的。Hansen 發(fā)覺 explicit knowledge在弱關(guān)系條件下就
3、能夠傳導(dǎo),然而弱關(guān)系卻不能方便 tacit knowledge 的傳導(dǎo),只有在強(qiáng)關(guān)系的情況下, taicit knowledge才可能傳導(dǎo)。公司所擁有的知識(shí)和企業(yè)應(yīng)用、制造知識(shí)的能力是企業(yè)可持續(xù) 競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。因此知識(shí)治理是與公司核心競(jìng)爭(zhēng)力緊密相關(guān)的。企 業(yè)知識(shí)治理的目的確實(shí)是促進(jìn)和提高公司范圍內(nèi)學(xué)習(xí)、共享、綜合、 制造知識(shí)的水平,提升公司的整體協(xié)作能力。因此,有必要結(jié)合企 業(yè)性質(zhì)、知識(shí)特性,及人與知識(shí)的關(guān)系來(lái)整體規(guī)劃企業(yè)的知識(shí)治理。Explicit knowledge 共享充分利用 explicit knowledge的可編碼化特性,發(fā)揮 IT 技術(shù)1.1)采納問(wèn)卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的方法的優(yōu)
4、勢(shì),建立企業(yè)基于 IT 的知識(shí)治理 IT 系統(tǒng)。但首先要對(duì)企業(yè)知 識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行一個(gè)診斷,這確實(shí)是企業(yè)的知識(shí)審計(jì)。知識(shí)審計(jì)進(jìn)行知識(shí)調(diào)查;2)借助分析工具分析調(diào)查數(shù)據(jù);3)形成知識(shí)審計(jì)報(bào)告2.建立知識(shí)地圖在知識(shí)審計(jì)的基礎(chǔ)上繪制公司的知識(shí)地圖。3.建立知識(shí)庫(kù)和數(shù)據(jù)挖掘Tacit knowledge顯性化將職員個(gè)人的 tacit knowledge轉(zhuǎn)化為 explicit knowledge要緊利用各種方式和工具,例如案例、比喻、類比、圖表,來(lái)促進(jìn)該過(guò)程。由于職員在將 tacit knowledge轉(zhuǎn)化為 explicit knowledge 過(guò)程中,要緊有兩方面的顧慮:一則是將自己專有知識(shí)共享后,自己
5、 在公司的地位可能降低,重視程度也相應(yīng)降低;一則是職員花費(fèi) 定時(shí)刻和精力做這件情況,在可能阻礙現(xiàn)有工作同時(shí),卻沒有任何 的相應(yīng)酬勞。因此,該過(guò)程必須在公司制度上做出相應(yīng)的配合,從而保證該過(guò)程能形成企業(yè)的適應(yīng),并最終進(jìn)入良性循環(huán)。四、Tacit knowledge 共享對(duì)公司特不重要的知識(shí)大部分是以 tacit knowledge 形式存在 的。而 tacit knowledge 只有在強(qiáng)關(guān)系下才能傳導(dǎo) ( Hansen, 1999 ),Levin 和 Cross 認(rèn)為信任關(guān)系是 tacit knowledge 傳導(dǎo)的關(guān)鍵因素, 當(dāng)被傳導(dǎo)的知識(shí)包涵 tacit knowledge 越多時(shí),知識(shí)接
6、收者對(duì)知識(shí)3 / 8源能力的信任越重要。有研究發(fā)覺,相關(guān)于從信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)或 者文件檔案中獵取問(wèn)題的答案,人們更傾向于向自己認(rèn)識(shí)和信任的 朋友咨詢。而且IBM商業(yè)價(jià)值研究所(IBM Institute for Busines s Value )也在類似的研究中發(fā)覺,85%的被訪經(jīng)理認(rèn)為他們是從其 朋友中獲得關(guān)于完成項(xiàng)目特不關(guān)鍵的知識(shí)的。由此能夠看出,要促進(jìn)tacit knowiedge共享就必須去了解和認(rèn)識(shí)職員個(gè)人間的相互關(guān) 系,乃至整個(gè)企業(yè)的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。1.(一) 下面通過(guò)幾個(gè)案例來(lái)講明研究社會(huì)關(guān)系網(wǎng)的重要性。案例一(由于圖不能粘貼,故將五張圖壓縮后附在“上傳文件”中)Exploralio
7、nWilliams1Drilling iiyliir 1 PMghQi 詞Productioni 加H山11 GAG1Petrophytical1PfoductionIReservoirCo伽CrossOGrwoirci1111Smith応1 dr時(shí)5SenPaine11Moore11RaraiieziMillerBN/1 /Cole11Hu&sain1Kdly圖一某公司正式結(jié)構(gòu)ffl儀tipkralion A PioduoRSeniorB 營(yíng)滋Jonas11 / 8CohenSmithCross FO*BriieStockHlShapiroPaineCole1(Kelly hHughesit
8、IHussaiiMooreRamirez 一 BellTaylorSenJone$Andrews MillerWniiams圖二某公司知識(shí)剛絡(luò)pCol對(duì)比圖一和圖二,我們發(fā)覺該公司的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)核心,e,而不是Jones,Cole成為該公司的知識(shí)瓶頸。2.案例二Software AppitcobonsO Hoto SVPfL Steworl(SVP|Horrii -Beniofl J Ftwwng_ CKirfch J Mortin嚴(yán)le卜 Wlkoor- Swinrwy,CoHion* Hoiwrmon -FiokaLeers (CEO)I 鞋)vgrolad CommunicotKXiL
9、ong (SVP)-Mufleri JvlBduwDovenThomq* Zanado汩SVP)_ Hui rift Arinirui Kibler圖三某公司正式結(jié)構(gòu)圖某公司CEO Leers預(yù)備成立一個(gè)跨部門的團(tuán)隊(duì)來(lái)解決公司面臨的新問(wèn)題。他從公司的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中發(fā)覺 Harris是該網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)核心,Leers看至U因而任命Harris為該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。在開始的第一周, 該團(tuán)隊(duì)成員積極討論問(wèn)題,制定工作打算。但是,一個(gè)月過(guò)去了,該團(tuán)隊(duì)卻沒有做出任何實(shí)質(zhì)性工作。Leers不明其由,在看到公司的信任網(wǎng)絡(luò)后,才發(fā)覺問(wèn)題所在。Harris只專注于自己的工作和電子游戲,團(tuán)隊(duì)成員感到自己的意見不被重視,因而對(duì)
10、Harris 的信任蕩然無(wú)存,工作也沒有了積極性,也更多地只考慮自身的工作。之后,Leers任命Harris為該團(tuán)隊(duì)的技術(shù)負(fù)責(zé)人,改任Benson為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。專門快,擁有專門好群眾基礎(chǔ)的Ben so n,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在專門短時(shí)刻內(nèi)就完成了 Leers布置的任務(wù)。Church BarrJutesSwinney;Thoma產(chǎn) “,L XKy:ifsicfo)-.二* ?V FZonodoH fIMutteriHvrrh ir :餐廠CoWrSVF)”-.-,I JWjUqCorljon.-:k - Vb* * r S; MofHnV. *-v Ctew V cLoiig lSVP)r.,,.- *丫x
11、Ho帕(wn /萃r A/、/ mlQ i4 - i#I ? Stern (SVPJlemr叭;/ Hjitie V .teStefKiblftr/ .Hobafmon圏四某公司知識(shí)刪絡(luò)*(SVP)Calder SVF| /Leers (CtO)Lee 一/ ; ” / ,/ d HQfQ lSVF) ?. -4*i-/” . / - 吸、七( StewoH , / 八Aj A片呼5/ . J j 、- -.、Oovn/*、A Hobermoft /Cor lionz /BclfBcktr J / FSeming t Unney Thorrxjs - 、:, /.Fic詁/Horrl$Atkin*/MuUer/ Marfin圖五某公司信
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吊扇清洗項(xiàng)目合同范本
- 云銅購(gòu)銷合同范本
- 口腔醫(yī)生兼職合同范本
- 半路夫妻合同范本
- 協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)聘用合同范本
- 華為設(shè)計(jì)合同范本
- 專業(yè)醫(yī)療咨詢合同范本
- 加盟制合同范本
- 醫(yī)院科室共建合同范本
- 合作入股技術(shù)合同范本
- 六年級(jí)下冊(cè)《生命.生態(tài).安全》全冊(cè)教案(表格式)
- 采購(gòu)入庫(kù)單模板
- GB 14930.1-2022食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)洗滌劑
- GB/T 15566.6-2007公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)置原則與要求第6部分:醫(yī)療場(chǎng)所
- 中國(guó)電信教育基地市級(jí)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)方案(教育機(jī)構(gòu))
- 火力發(fā)電廠節(jié)能技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)釋義
- 智能制造知識(shí)課件
- 雙方責(zé)任及工程分工界面
- 2017醫(yī)學(xué)倫理知情同意書
- 中醫(yī)學(xué)-導(dǎo)論課件
- 中國(guó)音樂學(xué)院:樂理三級(jí)筆試試卷(學(xué)生卷)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論