八年級生物上冊 第六單元 第一章 第一節(jié) 嘗試對生物進行分類導學案（無答案）（新版）新人教版_第1頁
八年級生物上冊 第六單元 第一章 第一節(jié) 嘗試對生物進行分類導學案（無答案）（新版）新人教版_第2頁
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第六單元 生物的多樣性及其保護第一章 根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié) 嘗試對生物進行分類一、學情目標1、學習目標：（1）嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類（2）列舉植物和動物的主要類群2、重點：通過分類活動來學習生物的分類。二、自主預習1、生物分類的依據(jù)是什么？分類的基本單位是什么？ 2、觀察81頁的“觀察與思考”欄目，完成表解三、合作探究，交流展示嘗試模仿植物分類的表解方式將11種動物分開并判斷它們的分類依據(jù)？四、當堂鞏固1、下列有關生物分類研究的敘述，不正確的是（ ）A、一般要從生物的形態(tài)、生理及習性方面進行比較B、對看上去相似的生物，要側重比較它們的不同點C、對看上去區(qū)別明顯的生物，要側重找其相同點D、對生物的分類應憑經(jīng)驗進行，不必進行細致的比較2、一位同學在調(diào)查校園內(nèi)的生物種類時發(fā)現(xiàn)，校園里有花草、喬木，草叢中有昆蟲、青蛙、飛舞的蝴蝶，樹上有鳥。他試著給它們進行分類，你認為最科學的是（ ）A、動物和植物 B、草和樹 C、脊椎動物和無脊椎動物 D、花和鳥3、右圖陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（ ）A、有種子 B、種子外面有果皮包被 C、種子無果皮包被 D、葉形為針形葉4、白菜、蘿卜在分類上都屬于被子植物、主要依據(jù)是（ ）A、能進行光合作用 B、種子外

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