第四單元讀數(shù)寫數(shù)(2)

1、備 課 筆 記課題讀數(shù)寫數(shù)第 18 課時(shí)備課時(shí)間 授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。2、能準(zhǔn)確地讀、寫出100以內(nèi)的各數(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn)1、讓學(xué)生初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。2、能準(zhǔn)確地讀、寫出100以內(nèi)的各數(shù)。教具準(zhǔn)備多媒體 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)。l、數(shù)數(shù)。 (1)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從27數(shù)到50，從85數(shù)到l00。 (2)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從30數(shù)到60，從20數(shù)到100。 2、看題口答。 (1)( )個(gè)一是一十，十里面有( )個(gè)一。 (2)( )個(gè)十是一百，一百里面有( )個(gè)十。 (3)2個(gè)十和5個(gè)一組成( )。

2、(4)75里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。二、新授。 (1)出示計(jì)數(shù)器。 教師；計(jì)數(shù)器從右邊起，第一位叫個(gè)位，第二位叫十位，并在計(jì)數(shù)器上分別貼上“十位”、“個(gè)位”。(2) 教學(xué)例題大屏幕出示三種顏色共100個(gè)扣子，讓學(xué)生數(shù)出每種顏色扣子各有多少個(gè)，說(shuō)一說(shuō)數(shù)出的這些數(shù)的組成，出示計(jì)數(shù)器，問：你會(huì)在基數(shù)器上表示嗎？指名到黑板上畫一畫，寫一寫，集體訂正。板書三個(gè)數(shù)字：27、40、33，實(shí)行數(shù)的讀、寫。 教師強(qiáng)調(diào)，寫數(shù)的時(shí)候，有幾個(gè)十，就在十位上寫幾，個(gè)位上一個(gè)也沒有就寫“0”占位，如30、40、50個(gè)位上都寫“0”。若這些數(shù)個(gè)位上不寫“0”行嗎?為什么? 2、理解計(jì)數(shù)器上的百位 (1)出示10捆小棒與計(jì)數(shù)器。提問：這里一共有幾捆小棒?幾個(gè)10?10個(gè)十是多少? 教師把10擁小棒捆成一大捆，掛在百位上邊。 問一百該怎么寫呢? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出；先在百位上寫“l(fā)”，十位與個(gè)位上都寫“0”這個(gè)數(shù)寫作“100”讀作“一百”。(2)教師告訴學(xué)生計(jì)數(shù)器上從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位就是百位。 3小結(jié)。寫數(shù)、讀數(shù)都要從高位起，按數(shù)位順序?qū)懀瑐€(gè)位或十位上一個(gè)也沒有寫數(shù)時(shí)要寫“0”占位。 三、鞏固練習(xí)。 1“做一做”第2題(課本第37頁(yè))。 學(xué)生獨(dú)立完成，教師提問個(gè)別同學(xué)：該如何寫數(shù)，你是怎么想的?集體訂正。 四、作業(yè)：與家長(zhǎng)做游戲，互相