2019年托班班級年度工作總結范文

1、托班班級年度工作總結范文一、班況分析 一學期孩子 都有了很大的 步，無 是在自理能力 是在學 、生活方面，我 很欣喜地 ，我 的孩子 大了，盡管在 一學期初，我 班又加入了新 的血液， 但是 幾個孩子很快就適 了幼兒園的生活， 看到每一個孩子健康快 的成 ，是我 些 老是最大的欣慰， 忘不了 入園 奎那無助的眼光，忘不了佳寧抱住 的腿不要離開 的情景，忘不了健旭的號 大哭， 忘不了兩個月不吃幼兒園一點 菜的浩坤， 在，他 都 大了，我更加忘不了欣靜、祖涵幫助老 放 ，怡樵、越越一 不茍的整理著玩具， 珂、晨宇開心的玩著沙子， 杰、一然大聲地唱著歌， 、嘉 、振 畫得有些像皮球的西瓜耳 著“老

2、，我想你了”、“我的 兒像蘋果，老 你快 我”，心里充 著甜蜜與自豪，每一 刻，都 掛著 些孩子 ，用 把我 朝夕相 的 些日子 下來。二、保教工作1 、保育工作：保障健康安全促 保教 合我 要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素 ， 就是我 的工作目 ， 本學期在保健方面的具體措施如下： 格 行幼兒園各 保育 生常 要求， 提高保育工作意 和 量。 在平 的生活中指 孩子勤洗手、多喝水、多運 。 持每天摸幼兒體溫， 持落 消毒 生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意 ，清除安全感 患。在一日生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意 ， 培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之

3、前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。 對便秘現(xiàn)象較嚴重的樂樂，平時要求他們多喝水、多吃水果、堅持吃蔬菜等，提醒他們喝水、小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生活必需品。2 、教育工作陽光英語：本學期我們完成了陽光英語第一冊的教學工作，孩子們對所有的單詞掌握都比較好， 前 5 課的律動孩子們都學會了， 重要的是孩子們喜歡英語， 一上英語他們就很興奮， 有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字， 甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語表達出來，由于下一學期我們還要重復著一本書的教學， 所以我們把手工本留到下學期開始使用。游戲識字：盡管

4、我們游戲識字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習慣，但是每一屆教育活動中的漢字、 兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個寶寶對漢字很感興趣的，時辰宇、張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色，對于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲識字的寶寶我們也沒有強制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點了會好一些的。教養(yǎng)方案：本學期我們使用的是建構式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們在教學的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合 3 歲左右的寶寶，教材的畫面非常美觀， 以生活活動為主， 不論是區(qū)域活動材料的設置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有很多的形狀、口味，還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享，

5、最后還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶， 進行環(huán)保教育，還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等活動，讓寶寶在做做、玩玩中學到了自我服務的本領、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。3 、注重幼兒良好的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性。引導幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則。如：過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時不隨意打斷等，提高幼兒的規(guī)則意識。增加集體教學的時間和幼兒堅持性的培養(yǎng)，適當?shù)匮娱L幼兒的活動時間，并通過各種鼓勵、表揚等不同方式，多組織幼兒進行集體教學活動， 充分發(fā)揮幼兒的主動性， 增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動活潑，提高幼兒注意力。4 、注重幼兒獨立

6、意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。在幼兒已經(jīng)具備一定的學會生存、生活能力的基礎上，要增強幼兒獨立解決問題的能力。 在日常生活中， 要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌，學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等；培養(yǎng)時間觀念，懂得什么時候應該做什么事，讓幼兒自主安排包括學習在內(nèi)的基本生活起居。 通過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，強化幼兒獨立生活的能力。三、家長工作1 、采取多種溝通手段與家長進行交流。 向家長宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，用 QQ號碼聯(lián)系，每周的固定幾個晚上都有教師在線為家長答疑，增進相互之間的了解與默契。同時，我還運用了電話，還有家長會，家訪，開放日，與家長進行配合。2 、平和親切的態(tài)度與家長溝通，讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園，心中有很強的不安全感， 因此我和配班老師都是持著愛孩子關心孩子的心讓家長感覺我們的真心， 堅持每天的來園和離園老師都在班，方便家長， 多站在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認并積極改正。四、班級工作本學期我們班在完成教學任務的同時，還積極參加幼兒園組織的各種活動，在三八婦女節(jié)之際， 我們集體朗誦了 xx 老師原創(chuàng)的青春無悔，獲得其他教師的認可