2021年中班音樂游戲活動(dòng)方案

1、優(yōu)質(zhì)文檔中班音樂游戲活動(dòng)方案 只有老師自己投入地表現(xiàn)，才能使幼兒獲得啟發(fā)、受到熏陶，在熱鬧中也仍有所獲。而音樂游戲也是很好的去開發(fā)幼兒智力的。為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考! 中班音樂游戲活動(dòng)方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步熟悉樂曲旋律，通過熊行走、喝蜜、躲藏等游戲情節(jié)了解樂曲結(jié)構(gòu)。 2.根據(jù)游戲情景，借助角色的暗示，知道“蜜蜂”追捉時(shí)，小熊應(yīng)躲避不動(dòng)。 3.樂于參與游戲，愿意在集體面前大膽表現(xiàn)自己，體驗(yàn)游戲的快樂。 4.在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。 5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.音樂海瓊斯小夜曲 2.課件、圖譜 3.紅包、狗熊媽媽胸飾，蜜

2、蜂胸飾 活動(dòng)過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲 二、演示課件，了解游戲的故事情節(jié)。 1.出示圖片，師：孩子們，你們看這是誰呀?(熊)這個(gè)呢?(蜜蜂) 小熊和蜜蜂之間發(fā)生了一件有趣的事，我們一起來看一看 2.課件演示 師：熊和蜜蜂發(fā)生了一件什么事? 四、完整欣賞樂曲，進(jìn)一步感知樂曲的旋律和節(jié)奏，理解每段音樂所表現(xiàn)的不同情節(jié) 師：這件有趣的事藏在一段音樂里，我們一起來聽聽，哪里是熊出來了?哪里是小熊喝蜂蜜，哪里蜜蜂飛來了?哪里小熊跑回家? 完整欣賞樂曲 師：開始的時(shí)候是誰來了?什么地方你聽出來了? 五、分段感知樂曲，創(chuàng)編角色游戲動(dòng)作與圖譜。 師：如果你是小熊，肚子餓的時(shí)候是怎么走路的?我們跟著音樂一起來走一走?

3、(幼兒自由行走) 師：讓我來看看小熊是怎么走的?剛剛有幾個(gè)熊寶寶走的很像，我們一起來看一看， 師：他是怎么走的?有這樣走的，嗯，還有那樣走的，肚子很餓，能不能走的快? 師：我們一起跟這個(gè)小熊學(xué)一學(xué)。 師：走不快，一下一下的，我們跟著音樂，看著圖譜，一起來做一做 師：熊寶寶，我們?nèi)フ乙徽页缘?師：走了半天，瞧!好大一罐蜂蜜呀!熊寶寶，你們?cè)趺春鹊?還會(huì)怎么喝? 師：啊!小熊喝了蜂蜜，感覺怎么樣?) 師：我們回憶一下，小熊喝蜂蜜，做了哪些動(dòng)作? 師：我們跟著音樂來做一做。 師：哎呀!不好了!蜜蜂來了!小熊該怎么辦? 師：只能蹲在那兒不動(dòng)，但是蜜蜂飛來飛去，(他心里會(huì)怎么樣?(很害怕) 師：我們來看

4、看這個(gè)熊寶寶怎么表示害怕的? 師：熊寶寶們你們聽 師：熊寶寶們，我們什么時(shí)候才能逃回家?聽好，(蜜蜂打哈欠啦)讓我們一起逃回家吧! 回憶4個(gè)游戲環(huán)節(jié)，完整做2遍動(dòng)作 (1)師：剛剛老師把這個(gè)有趣的故事畫了一張圖譜。我們聽好音樂，看著圖譜，在座位上做一做吧! (2)師：這一次不看圖譜能不能玩?我們一起來試一試。如果你不記得動(dòng)作了，可以看看(圖譜) 六、分角色表演完整地跟隨音樂做游戲 師：這是個(gè)好玩的游戲“熊與蜜蜂”，小熊在玩的時(shí)候，如果最后被蜜蜂蟄到了，就要去做小蜜蜂。明白了嗎? 師：嗯，坐了半天，肚子好餓，寶寶們，快跟熊媽媽找東西吃吧!(完整游戲第一遍) 師：哎呀這個(gè)熊寶寶身上怎么多出一個(gè)大包

5、?(被蜜蜂蟄了)哎，我可憐的孩子。 師：其余熊寶寶要注意了啊!好像沒吃飽，我們?cè)偃フ尹c(diǎn)吃的吧!(完整游戲第二遍) 師：今天被蜜蜂追了那么多次，這個(gè)小熊都?xì)獯跤醯牧?，讓我們一起聽著音樂，休息?huì)吧?；顒?dòng)中利用圖譜幫助幼兒合拍表現(xiàn)熊走以及創(chuàng)編記憶幾種表達(dá)喝蜂蜜滿足感的動(dòng)作。 中班音樂游戲活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過情景和語言節(jié)奏感受樂曲的性質(zhì)。 2、樂意用身體動(dòng)作跟著音樂表現(xiàn)自己，體驗(yàn)摘果子的快樂。 3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。 4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備 采果子伴奏音樂、ppt、 活動(dòng)過程 (一)律動(dòng)

6、激趣：去果園(感受樂曲的性質(zhì)) 1、看這片美麗的景色，你們猜猜這是什么地方?這是一片果園，果園里的果子都成熟了，讓我們跟著音樂去果園看看吧?(老師用語言節(jié)奏引導(dǎo)幼兒) 2、小朋友們你們是怎么到果園的啊?讓我們?cè)倥苓M(jìn)果園的深處去找找果園里有些什么果子成熟了，要進(jìn)果園了大家的心情是怎么樣的? 3、小結(jié)：大家跑跑跳跳找到了果園。 (二)節(jié)奏游戲：我愛吃水果(語言節(jié)奏練習(xí)) 1、果園里的果子可真多啊，看看哪些是在秋天成熟的?有蘋果、橘子、石榴和柚子。這些都是秋天的水果。 2、你最喜歡哪一個(gè)水果呢?你愛吃什么我愛吃蘋果 (三)感受、創(chuàng)編 感受摘果子 1、這些果子這么誘人，你們都想吃吧，誰會(huì)把它們采下來，

7、怎么采?(引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)) 2、看看大家是怎么采果子的呢?(為幼兒的后期表演鋪墊經(jīng)驗(yàn)、提升經(jīng)驗(yàn)) 3、小結(jié)：原來可以一只手采，也可以兩只手采，還可以用工具采。 感受音樂，創(chuàng)編動(dòng)作 1、你們想不想也來采一采?你想怎么采呢?請(qǐng)若干名幼兒表現(xiàn)，大家互相模仿(生生互動(dòng)，模仿同伴經(jīng)驗(yàn)) 2、讓我們跟著音樂用你喜歡的動(dòng)作一起來采果子吧，老師最喜歡和別人動(dòng)作不一樣的小朋友。 (四)結(jié)束部分 采了這么多好吃的水果，讓我們一起拿給老師們?nèi)タ纯窗伞Ｓ變弘S音樂離開。 中班音樂游戲活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、根據(jù)音樂，學(xué)會(huì)模仿各種小動(dòng)物動(dòng)作，音樂停止，保持原先動(dòng)作。 2、體驗(yàn)音樂游戲的快樂。 3、在活動(dòng)中幼兒傾聽

8、音樂，大膽的游戲表演。 4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲洋娃娃和小熊跳舞、熊頭飾一只、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“熊”的家 活動(dòng)流程： 熱身運(yùn)動(dòng)音樂游戲變石頭放松整理 活動(dòng)過程： 一、熱身運(yùn)動(dòng) 1、今天天氣真好，小動(dòng)物們都出來玩了，小鳥喳喳叫，小兔蹦蹦跳,今天樹林里面真熱鬧。我們小朋友，也往樹林走，采上幾朵鮮花，再來跳一跳。要是大熊走過來，大家可別亂跑。 2、師幼共做熱身運(yùn)動(dòng) 跟老師一起來學(xué)小鳥飛，飛得高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，學(xué)小魚游泳，尾巴甩一甩，再來學(xué)蝴蝶飛，飛到花叢中。 二、音樂游戲變石頭 1、幼兒復(fù)習(xí)音樂，可以跟著音

9、樂做一些動(dòng)物動(dòng)作 2、教師介紹規(guī)則：我們邊聽音樂，邊做各種動(dòng)作，也可以找一個(gè)好朋友一起做，音樂一停，你們馬上就不動(dòng)，變成一個(gè)石頭，要是動(dòng)了，就要被熊吃掉，看誰堅(jiān)持的時(shí)間長。 3、教師扮演“熊”在家里睡覺(也可以請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演熊，來看哪個(gè)小朋友動(dòng)了)幼兒進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情景進(jìn)行游戲。 4、師幼游戲。(音樂一停，要馬上不動(dòng)哦，動(dòng)了就要被熊抓走的) 5、再次游戲。誰堅(jiān)持到最后拉，那他就是冠軍，我們?yōu)樗呐氖帧?三、放松整理 1、一起數(shù)數(shù)熊吃掉了幾個(gè)小動(dòng)物? 2、讓我們擦擦汗，抖抖手，踢踢腳來放松放松。 中班音樂游戲活動(dòng)方案4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂，并隨著音樂的變化換動(dòng)作，學(xué)玩音樂游戲

10、風(fēng)中的小鴨。 2、創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作。 3、遵守游戲規(guī)則與同伴共享游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂磁帶 二、活動(dòng)過程： 1、在優(yōu)美抒情的化蝶樂曲聲中，邊做蝴蝶飛舞邊愉快地進(jìn)入教室與同伴交往。(事先請(qǐng)幾位小朋友坐在教室中，表示“花”，進(jìn)行蝴蝶找花的活動(dòng)) 2、復(fù)習(xí)歌曲柳樹姑娘 a、齊唱歌曲 b、進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演 3、學(xué)玩音樂游戲。 a、欣賞故事：早晨，鴨媽媽帶著她的寶寶們，搖搖擺擺地來到草地上走走， 到池塘里游游，走走，玩得真高興。突然，天變了，刮風(fēng)了，風(fēng)一會(huì)大，一會(huì)兒小，鴨寶寶們嚇得不知如何是好。鴨媽媽說：“孩子們!別害怕，只要我們緊緊地抱住大樹，躲在大石頭后面，大風(fēng)就不會(huì)把?。 b、傾聽音樂，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并聯(lián)想故事情節(jié)。 c、在座位上做隨樂動(dòng)作。A段音樂用雙手食指合拍地點(diǎn)雙腿，表示鴨走和自由游泳