啄木鳥在行動(dòng)調(diào)查報(bào)告(完整版

1、專業(yè)報(bào)告模板 REPORT TEMPLATE報(bào)告編號(hào)：YT-FS-6044-39啄木鳥在行動(dòng)調(diào)查報(bào)告（完整版）After Completing The Task According To The Original Plan. A Report Will Be Formed Jo Reflect The BasicSituation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁榮啄木鳥在行動(dòng)調(diào)查報(bào)告（完整版）備注：該報(bào)告書文本主要按照原定計(jì)劃完成任務(wù)后形成報(bào)告，并反映遇到的基本情況、實(shí)

2、際取得 的成功和過程中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 揭露存在的問題以及提出今后設(shè)想。文檔可根據(jù)實(shí)際博況進(jìn)行 修改和使用。為貫徹落實(shí)中華人民共和國國家通用語言文字法和山東省實(shí)施辦法，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生語言 文字規(guī)范化意識(shí)，普及社會(huì)用字規(guī)范化知識(shí)，迎接山 東省二類城市語言文字工作評(píng)估檢查，研究決定在XX 縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)中開展以“規(guī)范社會(huì)用字，共建文明城市” 為主題的師生綜合實(shí)踐-一啄木鳥行動(dòng)一、活動(dòng)主題 規(guī)范社會(huì)用字，共建文明城市 二、活動(dòng)主旨 通過組織廣大師生參與“啄木鳥”行動(dòng)，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字規(guī)范化水平，進(jìn) 而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍。激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛

3、家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。三、活動(dòng)內(nèi)容 對(duì)城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位及經(jīng)營單位標(biāo)示名稱的標(biāo)（招）牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標(biāo)語等出 現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用 字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī) 范知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。四、活動(dòng)過程1 擬訂活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)相關(guān)表格;準(zhǔn)備“規(guī)范社會(huì)用字，共創(chuàng)文明城市”的小旗。2召開活動(dòng)會(huì)議，明確任務(wù)，合理分工;對(duì)行動(dòng)小組成員進(jìn)行社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)的輔導(dǎo)培訓(xùn)。3小組活動(dòng)加強(qiáng)安全工作，及時(shí)記錄活動(dòng)情況。4活動(dòng)總結(jié)，暢談感受。五、調(diào)查方法: 調(diào)查采用普查的方法，由六年級(jí)的學(xué)生對(duì)我校轄區(qū)的七條街道進(jìn)行調(diào)查，對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)社會(huì)用字

4、規(guī)范 情況做出詳細(xì)記錄。并將社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查登記表、社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查情況記錄表、“啄木鳥” 行動(dòng)各校調(diào)查路段表填好。六、調(diào)查分析 經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的不規(guī)范字隨處可見,分析原因有以下幾點(diǎn):1、繁體字的大量使用。中華人民共和國國家通用語言文字法中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡, 書法、篆刻等藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書字中才允 許使用繁體字。所以大街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語言文 字。2、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞，改換一些 成語熟語中的字，來達(dá)到宣傳商品的目的，比如賣摩 托車的寫著“騎樂無窮5這樣用漢字，粗心的人視而 不見，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為

5、無所謂。3、多筆少畫。比如“洲”，把右邊的三點(diǎn)寫成一橫，“仙”本來是左右結(jié)構(gòu)的字，卻被寫成半包圍的字七、總結(jié)1、啄木鳥行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。根據(jù)我縣的實(shí)際情況，我們的啄木鳥行動(dòng)小組分別對(duì)站前街、利民街、孤山街、新昌路、文華路、方 山路、步行街等處進(jìn)行劃片分管，包干到組，力求不 留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來，為下階段的 整改打好基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，XX縣街頭的不規(guī)范用 字比比皆是，尤其是繁體字的使用，這嚴(yán)重影響了我 縣的整體形象和文化環(huán)境，這也充分說明此次啄木鳥 行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。2、提高了學(xué)生對(duì)語言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國語言純潔性的熱情。通過“啄木鳥行動(dòng)”，他們了解了中華

6、人民共和國通用語言文字法，掌握了祖國語言文字正確使用的 必備知識(shí)和基本要求，充分意識(shí)到維護(hù)語言文字純潔 性的重要性。同時(shí)他們也將作為星星之火，回到學(xué)生 群體之中，通過言傳身教，以點(diǎn)帶面，從而能使更多 的學(xué)生提高對(duì)語言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)全體學(xué)生維 護(hù)祖國語言純潔性的熱情。3、增強(qiáng)了學(xué)生愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)。XX縣經(jīng)過近幾年的大拆遷、大開發(fā)、大建設(shè)，城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境有了根本的改觀。作為XX人，每個(gè)學(xué)生都為親眼目睹家鄉(xiāng)的變化而激 動(dòng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而自豪，都愿意為家鄉(xiāng)的美好作出 自己的貢獻(xiàn)，這次行動(dòng)為學(xué)生們提供了這樣一個(gè)極好 的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兗航?jīng)知道，凈化文字環(huán)境，對(duì)提升 城市

7、形象有著重要的意義。因此這次行動(dòng)，同學(xué)們不 僅自愿參加，而且頂著烈日，奔走在大街小巷，積極 地以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情和服務(wù)意識(shí)。4、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。由于學(xué)業(yè)的繁重，學(xué)生們整天埋頭于書本之中,脫離生活，疏遠(yuǎn)社會(huì)，缺少實(shí)際能力。這次行動(dòng)能有 效地將課內(nèi)與課外、書本與社會(huì)、知識(shí)與能力結(jié)合起 來，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情，提高自身綜 合素質(zhì)以及參加社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力?？紤]到行動(dòng)的 特點(diǎn)，我校為“啄木鳥行動(dòng)”小組配備的基本上是語 文老師，他們結(jié)合語文新課程關(guān)于語言文字學(xué)習(xí)的要求，巧妙地將啄木鳥行動(dòng)與語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課融合起來，讓學(xué)生在社會(huì)中通過參與調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識(shí)與能力。并