人教版六年級(jí)上教案第三單元第9課時(shí)

1、第 3 單元 分?jǐn)?shù)除法第 9 課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教材 46、47 頁(yè)及練習(xí)十?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：會(huì)利用畫線段的方法來(lái)幫助理解題意，弄清楚要求的部分是單位”1”的幾分之幾，整體與部分之間的數(shù)量關(guān)系，會(huì)列式解 答。過(guò)程與方法：通過(guò)合作、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)、探索的精神。掌握分析分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法，會(huì)分析關(guān)系句，找準(zhǔn)單位“1”。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力，以及知識(shí)遷移的 能力，培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題-整體與部分的數(shù)量關(guān)系，弄清 單位“1”的量，分析數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：分析題目中的等量關(guān)系?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】【 自主預(yù)習(xí)】5

2、1、 小紅家買來(lái)一袋大米，重 48 千克，吃了 8 ，還剩多少千克？（寫 出數(shù)量關(guān)系并解答）2、 下面各題中應(yīng)把哪個(gè)量看作單位“1”？2黑兔只數(shù)是白兔的 33。黑兔只數(shù)的 4 相當(dāng)于白兔。6白兔只數(shù)的 7是黑兔。3、自學(xué)教材 46 頁(yè)。54、嘗試完成小紅家買來(lái)一袋大米，吃了 8 ，還剩 15 千克。買來(lái)大米 多少千克？【新知探究】（小組討論交流,說(shuō)說(shuō)自己的想法）1.提問(wèn)：要解決這個(gè)問(wèn)題需要知道什么？從信息中你都能知道什么？2. 反饋：學(xué)生充分交流后，感受到：3. 以圖促思。試畫圖，表示出總數(shù)和已清理數(shù)。怎樣表示出未清理數(shù)， 哪一段表示未清理數(shù)？4. 提問(wèn)：要求未清理數(shù)，可以先算什么？（學(xué)生通過(guò)畫圖后，很容易想到，要求未清理數(shù)，可以先算出已清理 數(shù)，再用總數(shù)減去（1）應(yīng)該把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”？5. 集體批改。6. 完成“練習(xí)十”第 1 題7. 完成“練習(xí)十”第 2 題引導(dǎo)學(xué)生弄清題意。8.完成“練習(xí)十”第 3 題（1） 指名兩位學(xué)生板演，其余在自備本上完成。（2） 組織交流。（3） 集體反饋，【知識(shí)梳理】本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？用方程解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的步驟：1 一讀（讀懂題意）。2 二找（找準(zhǔn)單位“1”）。3 三寫（寫數(shù)量關(guān)系）。4 四做（列正確的算式并解答）。5 五檢（檢查并驗(yàn)算）。