朱自清散文《冬天》

1、冬 天,學(xué)習(xí)重點(diǎn),1 把握文章出色的細(xì)節(jié)描寫,2 了解作者記敘的發(fā)生在冬天里的 三件事實(shí)質(zhì)上的關(guān)聯(lián),再說作者,朱自清（18981948），原名自華，號(hào)秋實(shí)，改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東?！，F(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。著有散文集背影 旅歐雜記、文藝論著詩言志辨等。其散文樸素縝密、清雋沉郁、語言洗煉、文筆清麗、極富有真情實(shí)感,1 簡介,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，朱自清隨清華大學(xué)南下長沙，1938年3月到達(dá)昆明，任北京大學(xué)、 清華大學(xué)、南開大學(xué)合并的西南聯(lián)合大學(xué)中文系主任，并當(dāng)選為中華全國文藝界抗敵 協(xié)會(huì)理事。在抗日戰(zhàn)爭的艱苦歲月里，他不顧生活清貧，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度從事教學(xué) 和文學(xué)研究

2、，曾與葉圣陶合著國文教學(xué)等書。 抗戰(zhàn)勝利后，國民黨政府發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，鎮(zhèn)壓民主運(yùn)動(dòng)的倒行逆施，特別是1946年7月， 朱自清的好友李公樸、聞一多的先后遇害，都使他震動(dòng)和悲憤他不顧個(gè)人安危， 出席成都各界舉行的李、聞慘案追悼大會(huì)，并報(bào)告聞一多生平事跡。 1946年10月，他從四川回到北平，11月?lián)巍罢砺勔欢嘞壬z著委員會(huì)”召集人，在 反饑餓、發(fā)內(nèi)戰(zhàn)的實(shí)際斗爭中，他身患嚴(yán)重的胃潰瘍，但仍簽名于抗議美國扶日政策 并拒絕領(lǐng)取美國面粉宣言，并矚告家人不買配售面粉，始終保持著一個(gè)正直的愛國知 識(shí)分子的高尚氣節(jié)和那可貴的情操。1948年8月12日，朱自清因患嚴(yán)重的胃?。▏?yán)重的 胃潰瘍導(dǎo)致的胃穿孔）不幸去逝世，

3、享年僅50歲。臨終前，朱自清用顫抖的手抓住妻子 陳竹隱斷斷續(xù)續(xù)地說：“要記住，我是在拒絕美國面粉的文件上簽過名的，我們家以后不 買美國面粉。”朱自清先生在簽名前體重已下降到77.6公斤，迫切需要營養(yǎng)和治療，但他 仍舊拒絕這種“售賣靈魂性質(zhì)”的施舍，表現(xiàn)了一位中華民族優(yōu)秀知識(shí)分子的尊嚴(yán)和氣節(jié)。 毛澤東曾稱贊他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概,2 作品概述,朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其作品的題材可以分為三個(gè)系列： 一是以寫社會(huì)生活抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)為主要內(nèi)容的一組散文，代表作品有生命的價(jià)格： 七毛錢白種人：上帝的嬌子和執(zhí)政府大屠殺記。二是以背影兒女 為代表的一組散文，主要描寫個(gè)人和家庭生活，表

4、現(xiàn)父子、夫妻、朋友之間的人倫之 情，具有濃厚的人情味。第三，以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品槳聲燈影 里的秦淮河荷塘月色和春等，是其代表佳作，伴隨一代又一代人喜怒哀樂。 后兩類散文，是朱自清寫景最出色的，其中，背影荷塘月色更是膾炙人口的 名作。 朱自清散文感情的真摯更是有口皆碑。他的背影悼亡婦等，被稱為“天地 間第一等至情文學(xué)”。在淡淡的筆墨中，流露出一股真情，沒有半點(diǎn)矯揉造作，而有動(dòng) 人心弦的力量，尤其是在背影中，朱自清對(duì)父親的感情之深讓讀者感到了一絲絲 的懷念和感動(dòng)。他強(qiáng)調(diào)，“真”“就是自然”，強(qiáng)調(diào)“修辭立其城”，強(qiáng)調(diào)“宣傳與寫作都不能 缺少至誠的態(tài)度”。正是這種“至誠的態(tài)度”，使他把

5、自己的真情實(shí)感都傾注在字里 行間。而這種從心靈深處流露出來的喜怒哀樂之情，更容易引起讀者的共鳴。 作為學(xué)者，他在詩歌理論、古典文學(xué)、新文學(xué)史和語文教育諸方面研究上都有實(shí)績。 論著有新詩雜話詩言志辨經(jīng)典常談國文教學(xué)和講義中國新文學(xué)研 究綱要等。著述收入朱自清全集,速讀課文,文章記敘了哪幾件事,通過記敘這幾件事，表達(dá)了一種怎樣的感情,1.小時(shí)候與家人在冬天里吃熱豆腐； 2.與朋友冬天有西湖； 3.與妻兒在臺(tái)州過冬,對(duì)父兄、朋友、妻兒的懷念，對(duì)人間親情、友情、愛情的 贊美與珍視,寫作手法的運(yùn)用,1 細(xì)節(jié)描寫是這篇文章最為突出的特點(diǎn)之一,2 巧妙地運(yùn)用對(duì)比映襯的手法是本文的又一特色,3文章的語言樸素真

6、摯,課文賞析,作者描繪了三幅冬天的畫面有什么特點(diǎn)？ 表達(dá)了怎樣的感情,第一幅畫面,古老的房子，昏暗的“洋燈”，烏黑的鍋爐，父子四人圍坐在一起就著氤氳的熱氣，吃著白水煮豆腐。孩子們眼巴巴望著“魚眼睛”里的豆腐塊，嫩嫩的、滑滑的從父親的筷子掉進(jìn)自己的醬油碗里，好貪吃好可愛的形象！誰人不曾有過這等往事？此刻的回憶竟變得那樣清晰，頓時(shí)勾起一份詩化的溫柔。父子情，父子愛被這幅放大的特寫無限擴(kuò)展延伸，構(gòu)成了讀者的想空間。舊時(shí)與現(xiàn)況在想象的世界里幻化為一體，這就是畫面搖動(dòng)下的魅力,第二幅畫面,第二幅畫面疊印出另一番柔情韻：靜靜的冬夜，“我”和 友人泛舟西湖，頭上一彎明月，遠(yuǎn)處一抹湖山，山下一星燈 火，身邊一

7、陣槳聲。我們無言相視，蕩著漂著。與第一幅畫 面比，這里少了黑白反差，少了動(dòng)的知覺，少了喧鬧的音色， 強(qiáng)化渲染了清幽寧靜，映襯出友情的悠遠(yuǎn)流長。這是一幅無 聲的畫面，卻勝似有聲的世界，在藝術(shù)創(chuàng)意上作者玩味出一 種佳境,第三幅畫面,這幅畫面推出一個(gè)空寂的山城峽谷臺(tái)州。畫面跳出 了喧囂的塵緣，進(jìn)入松風(fēng)鳥影的情境。在作者筆端搖曳出一 組新的視覺形象，“白天不見人”，“夜晚點(diǎn)火把”的長街，好似 “老在過冬天”，臨街的“大方窗”時(shí)時(shí)閃現(xiàn)出母子三人的微笑迎 著“我”歸來。這組畫面取像上采取了對(duì)比的技法，外空內(nèi)實(shí)。 外在景觀是“天地空空”，一片寂寥，而內(nèi)心世界既隱含著作 者難以言表的孤寂有流露出對(duì)妻子的無限滿

8、足和懷念，對(duì)比 中幻化出母子微笑的特寫鏡頭定格在整幅畫面上，醒目清晰， 難以忘懷,思維拓展,西方有句諺語說“上帝存在于細(xì)節(jié)之中?！笨墒?，我們的眼 睛常常不如作家的靈活，我們往往忽略了父母關(guān)愛的眼神，往 往不注意朋友為自己添滿了水杯，但生活中讓我們感動(dòng)的，往 往就是這些不起眼的小事。但是人們并不是很懂得從小事中去 抓獲感動(dòng)和快樂。人年輕的時(shí)候，總以為成績、職稱、金錢、 權(quán)勢等等是最寶貴的，才是值得追求的，于是在艱辛而漫長的 追求中，我們慢慢喪失了一顆熱愛微小事物的心，喪失了從微 小事物中發(fā)現(xiàn)美好和溫暖的能力，于是變得越來越冷漠，即使 事業(yè)有成、家財(cái)萬貫，卻再也體會(huì)不到做人的快樂與幸福。而 作家的

9、眼睛卻與我們的不同，他們能在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)詩意， 能夠在平淡的日子中尋得感動(dòng),主題總結(jié),冬天運(yùn)用蒙太奇的方法，將三個(gè)不同時(shí)空的生活鏡頭 揉在一起，剪切、推出、定格、聚合，使畫面中的景色與人 物深淺有致，遠(yuǎn)近相間，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)掩映，營造出“冬天 里的春天”的意境和氛圍，展現(xiàn)了人間親情、友情、愛情永恒 這一主題，是文與畫合一的佳作,文章記敘了三件事，請(qǐng)?jiān)谒浀拿考轮姓页鲆惶幖?xì)節(jié)描寫， 并說說包含了怎樣的感情,課堂訓(xùn)練,第一個(gè)生活場景,父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的 熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碗里。,誰的父母沒有給自己的孩子夾過菜，可是有誰像作者觀察的那

10、么仔細(xì)。 在這個(gè)細(xì)節(jié)里，父親顯得那么笨拙又那么可敬，讓人從中體會(huì)到父親濃 濃的愛意,這一細(xì)節(jié)通過描寫父親為孩子夾豆腐的場景，抒發(fā)了對(duì)親情的贊美和留戀,第二個(gè)生活場景,我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我們漸漸地快睡著了。 p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。,君子之交淡如水”，好朋友往往都不是如膠似漆的，“喂”了一下， 抬起眼皮這場景仿佛就在眼前，我們仿佛就能聽見p君在我們耳邊“喂” 了一聲，多么真切，多么溫馨,這個(gè)生活場景描寫朋友交游之樂，抒寫對(duì)友情的懷念,第三個(gè)生活場景,有一回我上街去，回來的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開著， 并排地挨著她們母子三人；三張臉都帶著天真微笑地向著我。,這是一個(gè)特寫鏡頭，讓人想起大鳥歸巢時(shí)、小鳥張大嘴等著享用美餐的 情形，這里面有甜蜜的愛情，有圣潔的親情，任何一個(gè)中年男子讀到這里， 總不免會(huì)想到家人的牽掛和肩頭的責(zé)任,回憶一家人在臺(tái)州的情形，濃濃地流露出對(duì)愛情親情的懷念,文章中冬天的寒冷與內(nèi)心的溫暖形成鮮明的對(duì)比，營造出 “冬天里的春天”的氣氛。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，舉例說明,課堂訓(xùn)練,比如第二幅畫面，月夜泛舟西湖。時(shí)令是冬天，時(shí)間是晚上九點(diǎn)多鐘，當(dāng)時(shí)的環(huán)境是，“湖上似乎只有我們一只劃子”，“山下偶爾有兩星燈光”（可見人們大多入睡了），且“有點(diǎn)風(fēng)”。而我們?nèi)烁杏X像是春天：“暖風(fēng)吹得游人醉”，“