《創(chuàng)建匯報材料》.doc

1、精品文章創(chuàng)建匯報材料以人為本，全力開展社區(qū)教育創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)全面提升服務(wù)水平蔡集鎮(zhèn)社區(qū)教育中心匯報材料（xx年10月13日）近年來，蔡集鎮(zhèn)社區(qū)教育工作在區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌、部門支持、社區(qū)配合”的發(fā)展思路，始終堅持“以人為本”的社區(qū)教育服務(wù)宗旨，樹立全員、全程、全面的終身學(xué)習(xí)理念，積極開展多形式、多層次的社區(qū)教育活動，大力推進學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，為社區(qū)居民提供了優(yōu)質(zhì)的社區(qū)教育服務(wù)，滿足了居民的文化生活及對科技知識的需求，大大提高了社區(qū)居民的整體素質(zhì)，為建設(shè)和諧穩(wěn)定的新蔡集做出了應(yīng)有的貢獻。一、蔡集鎮(zhèn)社區(qū)教育概況蔡集鎮(zhèn)地理位置優(yōu)越，交通優(yōu)勢明顯，受宿遷市區(qū)、宿遷經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)和宿

2、城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)等輻射，工廠林立，社會生產(chǎn)總值有了較大的提高。在經(jīng)濟社會發(fā)展中，蔡集鎮(zhèn)始終高度重視社區(qū)教育工作，確立了“創(chuàng)新思路，以人為本；立足社區(qū)，強鎮(zhèn)富民”的工作理念，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為目標(biāo)，構(gòu)建和完善社區(qū)教育體系，最大功能地發(fā)揮全鎮(zhèn)教育資源作用，最大限度地滿足社區(qū)成員接受教育的需求，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步服務(wù)；同時，注重以人為本，把尊重人、理解人、關(guān)心人、不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發(fā)展，作為工作的根本出發(fā)點，通過社區(qū)教育的實施，尋求人與自然、人與社會、人與人之間關(guān)系的總體性的和諧發(fā)展，逐步構(gòu)建農(nóng)村城市化社區(qū)教育的新格局。并與文化站整合，以中心校為依托，形成了集基層黨校、成人教育中

3、心校、家長學(xué)校、老年學(xué)校、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)為一體的綜合教育培訓(xùn)模式。社區(qū)教育中心現(xiàn)有專用培訓(xùn)教室6個、微機室1個及辦公室、圖書室、檔案室、健身房、乒乓室、文化廣場等配套設(shè)施。全鎮(zhèn)擁有培訓(xùn)基地近15余處，活動中心健身場所遍布全鎮(zhèn)?，F(xiàn)在我們正細心百倍地創(chuàng)建市級級社區(qū)教育中心。（一）健全組織機構(gòu)首先，我們成立了以沈靖鎮(zhèn)長為組長、仇文武部長為副組長、各類教育資源一把手為組員的社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。從組織上確保了社區(qū)教育工作繼續(xù)深入而扎實地開展。其次，我們還結(jié)合我鎮(zhèn)的實情，制定工作計劃、培訓(xùn)計劃及各種管理制度和獎懲考核制度，并按計劃分步實施，狠抓落實，保證了社區(qū)教育工作的計劃性、持續(xù)性、教育內(nèi)容的有效性

4、和針對性，并堅持做到“五有”：即領(lǐng)導(dǎo)有分工、部門有人管、具體工作有人做，必需的工作條件有保障、實際問題有人幫助解決。第三，加強基層社區(qū)教育工作者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們樹立終身學(xué)習(xí)理念和為民服務(wù)的責(zé)任意識。目前，社區(qū)擁有5名專職教師25名兼職教師，130余名基層社區(qū)教育工作者及500多名社區(qū)教育工作志愿者。對他們進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)有利于提高全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的水平。為此，我們每年都邀請了宿遷學(xué)院的專家教授、區(qū)教育局的業(yè)務(wù)骨干為全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作者進行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使社區(qū)教育工作者充分認(rèn)識到發(fā)展社區(qū)教育是人們不斷地自我發(fā)展和完善的內(nèi)在需要，也是社會文明進步、科技發(fā)展的客觀要求。并通過他們把“知識立家、知識興

5、家”、“學(xué)習(xí)就是生活”的理念，深入到社區(qū)居民心中，為創(chuàng)建終身學(xué)習(xí)的社區(qū)教育營造良好的氛圍。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)始終把社區(qū)教育工作列入重要議事日程，他們堅持以“教育為本、培訓(xùn)為主、社會參與、資源共享、共育人才、協(xié)調(diào)發(fā)展”為目標(biāo)，專題研究對社區(qū)教育。鎮(zhèn)黨委書記朱紹軍同志親自擔(dān)任社區(qū)教育委員會主任，沈靖鎮(zhèn)長對社區(qū)教育尤為重視，想法設(shè)法籌措資金不斷改善教學(xué)條件。分管領(lǐng)導(dǎo)仇文武部長同志經(jīng)常組織召開社區(qū)教育工組會議，布置、檢查、督促社區(qū)教育工作的開展。根據(jù)鎮(zhèn)政府的要求，各居委會建立了社區(qū)教育工作小組，在各類學(xué)校建立了家長學(xué)校，基本形成了“黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主管、有關(guān)部門配合、社會積極支持、社區(qū)自主活動

6、、群眾廣泛參與”的社區(qū)管理體制和運行機制。（二）、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識“要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”這是全面建設(shè)小康社會的必然要求，也是社區(qū)教育發(fā)展的目標(biāo)，更是構(gòu)建和諧社會的需要。宣傳引導(dǎo)我鎮(zhèn)居民樹立終身學(xué)習(xí)理念、積極參與終身學(xué)習(xí)實踐，是社區(qū)教育工作者的任務(wù)和職責(zé)。為此，我們依托社區(qū)學(xué)校、利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)的手段，組織居民反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)從中央到地方各級黨政部門下發(fā)的各種文件，切實把大家的思想統(tǒng)一到中央文件精神上來。我們根據(jù)鎮(zhèn)區(qū)的實際情況，要求全體黨員干部在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中探索、在探索中發(fā)展，要從講政治的高度充分認(rèn)識社區(qū)教育的深遠意義，合力形成“人人關(guān)心社區(qū)教育、人

7、人參與社區(qū)教育”的共識。思想認(rèn)識上的統(tǒng)一，為開展社區(qū)教育創(chuàng)造了條件，也提供了動力。（三）整合資源、擴大優(yōu)勢教育資源社會化、社會資源教育化，是我鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的重點。我鎮(zhèn)除充分利用蔡集實驗小學(xué)、蔡集初級中學(xué)教育資源的同時，還并充分發(fā)揮文化站、城管、派出所、司法所、環(huán)保、醫(yī)院等部門的職能作用，進一步尋找亮點，整合資源，為社區(qū)提供教育人才和場地，促進社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，積極探索新的教育資源。（四）完善制度、加大投入鎮(zhèn)財政對社區(qū)教育的撥款為常駐人口人均每年一元以上，村（居委會）、企業(yè)社教經(jīng)費人均0.5元，并鼓勵社會力量積極參與社區(qū)教育，確保社區(qū)教育經(jīng)費逐年增長。其次我們還不斷完善社區(qū)教育各類規(guī)章制度。

8、（1）考評制度：鎮(zhèn)黨委、政府把開展社區(qū)教育工作的力度和成效列入對各村（居委會）、企事業(yè)單位單位及各職能部門的年度考核，并與獎懲掛鉤；社區(qū)教育管理辦公室制定了嚴(yán)格的督查考核制度，定期組織評比考核，促進平衡發(fā)展。（2）例會制度：社區(qū)教育中心堅持每月一次例會制度，重點研究階段性工作重點、工作方法、協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。（3）學(xué)習(xí)制度：對中心專、兼職教師及管理人員進行崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育，采取“走出去自學(xué)考核獎勵”措施，確保個個參加培訓(xùn)并超額完成學(xué)時，做到一心一意抓社教、一絲不茍抓培訓(xùn)、一身正氣抓管理、一往情深待居民。（4）共享制度：中心定期培訓(xùn)村（居委會）社區(qū)教育工作者，組織巡回聽課評課，實現(xiàn)包括課程、電

9、腦、圖書、休閑場所等資源共享，形成了社區(qū)教育資源效益最大化的發(fā)展機制。二、發(fā)揮優(yōu)勢，開展多種形式的培訓(xùn)活動，全面提升社區(qū)居民素質(zhì)。在推進社區(qū)教育的進程中，我們已形成了以學(xué)校為重點，居委會居民學(xué)習(xí)點為基礎(chǔ)的二級教育網(wǎng)絡(luò)，緊緊把握教育與經(jīng)濟相互促進，教育與社會共同發(fā)展的脈博，主動適應(yīng)社區(qū)居民求知求技的需求，堅持以“實用為本、質(zhì)量為魂、服務(wù)至上”的宗旨，大力發(fā)展社區(qū)教育，開展了適合不同教育層面、年齡層次的豐富多彩的教育活動，推進了全民終身教育。（一）青少年校外教育青少年是祖國的未來，民族復(fù)興的希望。1、結(jié)合家鄉(xiāng)的巨變，組織青少年參加“宿遷一日游”。讓廣大的青少年在家鄉(xiāng)的日新月異的變化中，切身感受到黨

10、和政府的英明偉大，把對家鄉(xiāng)的熱愛轉(zhuǎn)化到實際行動中，爭做文明的小主人。2、組織青少年參觀鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)業(yè)科技示范園，使青少年院開拓了眼界，增長見識，受到科學(xué)文化知識的熏陶，又增強動手動腦能力。3、依托學(xué)校教師免費對書法、繪畫感興趣的青少年進行培訓(xùn)，提高他們的技法。4、依托司法所和派出所開展普法教育活動，增強了青少年的法律意識，自我保護意識，使青少年能懂法、守法、。為了培養(yǎng)社區(qū)青少年回饋社會、反哺愛心的意識，定期組織他們幫助孤寡老人，做義務(wù)保潔員；組織有專長的青少年為居民表演節(jié)目、為居委會出黑板報等，以此提高青少年參與社會活動的意識和能力，逐步培養(yǎng)他們關(guān)心社區(qū)、熱愛社區(qū)、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。（二）成人

11、教育的培訓(xùn)1、下崗職工的教育培訓(xùn)。下崗、失業(yè)等弱勢群體的形成，是改革過程中積累矛盾的集中體現(xiàn)，幫助弱勢群體的意義十分重大，它事關(guān)社會家庭穩(wěn)定的大局，為此我們從市場的需求、就業(yè)的需要出發(fā)，按照“以就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)、以培訓(xùn)促進就業(yè)”的要求，先后開設(shè)了廢舊塑料回收與加工、婚紗攝影、餐飲服務(wù)、摩托車修理培訓(xùn)班。培訓(xùn)的學(xué)員十分珍惜培訓(xùn)機會，學(xué)習(xí)熱情十分高漲，通過培訓(xùn)，掌握了新的生存技能，拓寬了他們就業(yè)門路。2、外來民工的教育培訓(xùn)蔡集鎮(zhèn)經(jīng)濟比較發(fā)達，尤其是加工業(yè)的發(fā)展吸引不少周邊地區(qū)的外來勞動力，外來人口給我鎮(zhèn)注入新的活力以外，也帶來一些不穩(wěn)定因素。為了使外來人口盡快地融入到我鎮(zhèn)正常的居民生活中，我們聘請宿遷

12、學(xué)院老師為他們講課，內(nèi)容有：“創(chuàng)業(yè)技能”、“民工自身權(quán)益保護”、“營銷知識”、“工商管理知識”、“環(huán)保知識”等，還組織他們學(xué)習(xí)“治安管理處罰法”、“人口與計劃生育法”等法律法規(guī)，先后有2988余人次接受了教育，為促進社會穩(wěn)定發(fā)揮了作用。3、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和實用技術(shù)培訓(xùn)社區(qū)教育中心是全鎮(zhèn)勞動力轉(zhuǎn)移和實用技術(shù)培訓(xùn)的定點機構(gòu)。每年我們都組織農(nóng)技部門、宿遷學(xué)院的有關(guān)人員對農(nóng)民進行種養(yǎng)殖知識培訓(xùn)，參訓(xùn)農(nóng)民近兩萬人次，參培率達57%。通過培訓(xùn)有三分之一學(xué)員自主創(chuàng)業(yè)，其余學(xué)員被招收到技能對口企業(yè)就業(yè)。其中最為突出的學(xué)員是牛角居委會居民蔡萬軍，參加實用技術(shù)培訓(xùn)后，成立建筑公司”，現(xiàn)有千萬資產(chǎn)，成為遠近聞名的“

13、雙帶”（帶頭致富、帶領(lǐng)致富）人員。4、村鎮(zhèn)文明建設(shè)培訓(xùn)圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)村文明、村容整潔、管理民主”這一社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基本要求，開展社會公德、家庭美德、現(xiàn)代生活方式、文明市民教育，年培訓(xùn)居民5000人次。（三）健康教育為了進一步規(guī)范社區(qū)健康教育工作行為，改善社區(qū)居民的生活質(zhì)量，提高和鞏固社區(qū)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，狠抓落實，把健康教育工作推向深入，社區(qū)教育中心聯(lián)合城管、計生、婦聯(lián)、民政、醫(yī)院等部門，開展多種形式的健康教育工作，全年開展健康講座，不少于16課時，出健康教育櫥窗40塊、展板30塊，并配合市、區(qū)做好“愛國衛(wèi)生月”、“世界無煙日”等活動，加大健康教育工作的宣傳力度，促使社區(qū)居

14、民都有一個良好的保健意識，生活質(zhì)量得到提高。（四）特殊人群的教育1、兩勞釋放、吸毒、矯正人員的教育首先，建立了長效幫教運行機制，為回歸人員建立臺賬，進行跟蹤管理；其次，對家境困難的回歸人員主動替他們辦理低保手續(xù)，使他們生活有著落，對愿意工作的回歸人員主動幫他們聯(lián)系用人單位，對自謀出路的回歸人員對他們政策傾斜。另外，還經(jīng)常把回歸人員組織起來上法制課，開設(shè)禁毒知識講座2、殘疾人的教育殘疾人是社會弱勢群體。維護殘疾人的合法權(quán)益，保障殘疾人平等充分地參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果是鎮(zhèn)政府殘聯(lián)義不容辭的責(zé)任。一、對行動不便，家境困難的殘疾人優(yōu)先辦理低保手續(xù)，并開展志愿者助殘活動，免費為殘疾人服務(wù)，弘

15、揚扶持助殘社會風(fēng)氣。二、關(guān)心殘疾人就業(yè)，為殘疾人就業(yè)進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，想方設(shè)法為殘疾人就業(yè)牽線搭橋，為殘疾人自謀職業(yè)辦理執(zhí)照、貨款、找門面房等提供方便。三、在技能、技術(shù)培訓(xùn)方面，根據(jù)他們的傷殘程度、個人愛好進行人性化培訓(xùn)，同時教育殘疾人克服自卑心理，發(fā)揚自尊、自強、自立精神。（五）積極推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)近年來，我們做到了以點帶面，使創(chuàng)建活動深入到千家萬戶。為把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動不斷引向深入，我們先后開展了法律、教育、衛(wèi)生、科學(xué)、計生、文化“六進社區(qū)”活動，促進居民學(xué)習(xí)的熱情；我們通過社區(qū)家長學(xué)校向家長宣傳學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建與深入；各單位制定了嚴(yán)格的科室學(xué)習(xí)制度，要求每一個工作人員，不僅利用集體時間學(xué)習(xí)，更要從書本中學(xué)，從實踐中學(xué)，從同事身上學(xué)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型家庭。每年我們鎮(zhèn)政府都下發(fā)文件表彰學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型個人。三、居民對社區(qū)教育的反映與需求隨著社區(qū)教育的深入發(fā)展，社區(qū)居民學(xué)習(xí)向上的風(fēng)氣逐步提升，大家都認(rèn)為社區(qū)教育很有必要，特別是老年人終身學(xué)習(xí)的意愿日益迫切，老有所樂的意愿愈來愈強烈?？偟恼f來，社區(qū)教育改善了居民的生活方式，使他們找到了快樂，增強了自信，營造了良好的社區(qū)環(huán)境，大大提高了居民的綜合素質(zhì)與道德修養(yǎng)，充分調(diào)動了社區(qū)居民參與教育活動的積極性與主動性，使居民更加親近、向往社區(qū)，增強了社區(qū)的凝聚力。四、