湖濱中學教職工應(yīng)急救護技能比賽活動方案

1、湖濱中學教職工應(yīng)急救護技能比賽活動方案為切實提高全體教職員工防災(zāi)避險和自救互救能力，提高老師們安全防范意識和應(yīng)急救護技能，弘揚保護人的生命健康的人道主義精神，進一步促進學校文明和諧，營造更加良好的育 人環(huán)境，學校決定舉行“心肺復(fù)蘇”急救操作技能比賽活動?；顒臃譃閮蓚€階段，第一階段為老師自學“心肺復(fù)蘇”操作技能。老師們可以從校園網(wǎng)平臺上下載王玉琳老師發(fā)的“心肺復(fù)蘇”急救操作技能視頻材料開展自學。然后各工會小組長在 4 月 22 日之前選派一至二位本組老師報送給醫(yī)務(wù)室王玉琳老師，王玉琳老師組織對這些老師進行實際操作指導(dǎo)培訓，經(jīng)培訓后的老師回本組再指導(dǎo)老師們學習和掌握操作技能。自學階 段于 5 月

2、17 日結(jié)束。第二階段為比賽階段。一 成立“湖濱中學教職工應(yīng)急救護操作技能比賽”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張翔工作小組：調(diào)度：許麗瑩 陳建設(shè) 計分唱分：賴志英、黃佳玲 獎品、獎勵：蔡崢崢黃翠武蔡崢崢場地、器材準備：葉淑輝、 攝影：余會昌二比賽階段工作安排：1. 比賽內(nèi)容：心肺復(fù)蘇操作技能2. 參賽人員: 各工會小組會員中隨機抽選二名會員 3.時間安排：5 月 18 日，星期三下午第 4 節(jié)4.比賽地點：實驗樓五樓教工活動室5.裁判員: 王玉琳魏贊洲6.獎勵辦法：設(shè)一等獎 1 個，二等獎 2 個，三等獎 3 個，優(yōu)秀組織獎 2 個。 三.比賽操作細節(jié)要求（見下一頁）廈門市湖濱中學工會2016 年 4

3、月 11 日廈門市湖濱中學成人心肺復(fù)蘇操作評分表序號1參賽者：項目觀察環(huán)境工會小組：操作時間：分技術(shù)標準值1觀察并報告環(huán)境安全1戴手套或口述已做好自我保護得分：扣分得分234判斷意識呼吸緊急呼救擺放體位111111111輕拍傷病人肩膀俯身高聲呼叫“喂，您怎么了？”判斷病人無反應(yīng)、不會動，口述“病人沒有呼吸” 快來人呀，這里有人暈倒了，我是救護員！ 請這位先生（女士）幫忙撥打120電話，打完告訴我！ 會救護的趕快來幫忙，盡快取來 aed 進行除顫！ 口述保護頸部作整體翻動口述仰臥在平坦的地面或硬板上解開傷病人衣服 56789確定胸外按 壓部位按壓頻率按壓深度打開氣道 （仰頭舉頦法）口對口吹氣2.

4、52.52.51. 52. 52.5111111在病人胸部正中兩乳頭連線水平定位雙手掌根一字重疊，手指交叉互扣上翹肩、肘、腕關(guān)節(jié)上下垂直，上半身前傾以髖關(guān)節(jié)為軸，向下垂直按壓至少100次/分鐘的頻率按壓30次按壓深度至少 5 厘米觀察傷病人口中異物，側(cè)頭將異物取出或口述無異物一只手小指側(cè)壓住傷病人額頭，另一手食指、中指并攏， 托住傷病人下頦置氣道開放狀態(tài)吹第一口氣 吸氣，張大嘴，包嚴傷病人口唇捏緊鼻翼，吹氣 1 秒鐘病人胸廓隆起吹第二口氣 10111 按壓與吹氣之比4吸氣，張大嘴，包嚴傷病人口唇 捏緊鼻翼，吹氣 1 秒鐘 病人胸廓隆起按壓 30 次吹 2 口氣為 1 個循 環(huán)，連續(xù)做5 個循環(huán)11 再評估 1觀察呼吸 10 秒鐘，報告復(fù)蘇成功12 復(fù)蘇后護理 1 整理傷病人衣服