![2020屆高三生物上學(xué)期10月聯(lián)考試題[附答案]_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/9/7a5bc8bc-d67a-4d63-bfc6-cd89c574e662/7a5bc8bc-d67a-4d63-bfc6-cd89c574e6621.gif)
![2020屆高三生物上學(xué)期10月聯(lián)考試題[附答案]_第2頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/9/7a5bc8bc-d67a-4d63-bfc6-cd89c574e662/7a5bc8bc-d67a-4d63-bfc6-cd89c574e6622.gif)
![2020屆高三生物上學(xué)期10月聯(lián)考試題[附答案]_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-3/9/7a5bc8bc-d67a-4d63-bfc6-cd89c574e662/7a5bc8bc-d67a-4d63-bfc6-cd89c574e6623.gif)
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1、2020屆高三生物上學(xué)期10月聯(lián)考試題考生注意:1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分90分,考試時(shí)間90分鐘。2.答題前,考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色,墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí),請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效,在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4.本卷命題范圍:高考范圍。一、選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.流感疫苗是預(yù)防和控制流感的主要措施之一,可
2、減少接種者感染流感病毒(RNA型病毒)的機(jī)會(huì)或減輕流感癥狀。下列敘述正確的是A.流感病毒屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體層次 B.流感病毒其有不穩(wěn)定、易變異的特點(diǎn)C.注射流感疫苗的人群不會(huì)再患流感 D.流感病毒的外充蛋白在其核糖體合成2.近年來(lái)奶茶已經(jīng)成為街頭巷尾的熱門飲料,奶茶中既含有糖分如葡萄籍、麥芽糖,也含有大量的脂質(zhì)等油膩物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.奶茶中的葡萄糖不是人體細(xì)胞的直接能源物質(zhì)B.可用斐林試劑在水浴加熱條件下區(qū)分葡萄糖和麥芽糖C.在對(duì)奶茶提取物之一的脂肪進(jìn)行檢測(cè)時(shí)可以不使用顯微鏡D.脂肪在人體細(xì)胞中氧化分解時(shí)釋放的能量比同質(zhì)量糖類多3.下列關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是A.念珠藻、酵母
3、菌的生物膜系統(tǒng)都由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等構(gòu)成B.細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),核孔允許RNA和蛋白質(zhì)自由進(jìn)出C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜、外連細(xì)胞膜,是真核細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換中心D.葉綠體通過類囊體堆疊構(gòu)成的基粒擴(kuò)大了CO2固定發(fā)生的膜面積4.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?,錯(cuò)誤的是A.護(hù)膚甘油吸收效果與皮膚細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量呈正相關(guān)B.受細(xì)胞呼吸抑制劑影響的跨膜運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸C.同一生物體內(nèi)相同物質(zhì)進(jìn)入不同組織細(xì)胞的方式也可不同D.胞吞和胞吐主要利用了細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)5.美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種熱穩(wěn)定的RNA連接酶(KOD1,本質(zhì)為蛋白質(zhì)),該酸能連接斷裂的RNA片段。下列有關(guān)推測(cè)正確的
4、是A.KOD1一定在細(xì)胞內(nèi)合成和發(fā)揮作用B.KOD1變性后仍可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色C.KOD1與DNA聚合酶催化形成的化學(xué)鍵不同D.真核細(xì)胞中RNA連接酶主要參與翻譯過程6.幽門螺旋桿菌(HP)可生活在人體胃部缺氧環(huán)境中,可通過13C尿素呼氣試驗(yàn)來(lái)檢測(cè)HP的感染情況。檢測(cè)時(shí),受試者口服13C標(biāo)記的尿索膠囊后,尿素只能被HP分泌出的腺酶分解為13CO2,再定時(shí)收集受試者吹出的氣體即可。下列敘述正確的是A.13CO2來(lái)自于HP進(jìn)行的無(wú)氧呼吸 B.13CO2的產(chǎn)生伴隨著ATP的合成C.感染者呼出的CO2都被13C標(biāo)記 D.HP呼吸釋放的能量大多轉(zhuǎn)化為熱能7.如圖表示一個(gè)細(xì)胞周期,下列敘述正確的是A
5、.在a時(shí)期內(nèi)發(fā)生中心體倍增的是動(dòng)物細(xì)胞B.植物根毛區(qū)細(xì)胞在b時(shí)期進(jìn)行遺傳信息轉(zhuǎn)錄C.植物細(xì)胞在f時(shí)期時(shí)細(xì)胞中央形成赤道板D動(dòng)物細(xì)胞在h時(shí)期時(shí),細(xì)胞從中部凹陷縊裂8.同一來(lái)源的細(xì)胞逐漸產(chǎn)生形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能特征各不相同的細(xì)胞類群的過程叫做細(xì)胞分化。下列敘述錯(cuò)誤的是A細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 B.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)C.細(xì)胞分化會(huì)使細(xì)胞的功能趨向?qū)iT化 D.細(xì)胞分化是形成細(xì)胞多樣性的主要原因9.如圖表示基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某時(shí)期的部分染色體及基因示意圖。下列有關(guān)分析正確的是A在形成該細(xì)胞的過程中一定發(fā)生了基因突變B.在該細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組、0對(duì)同源
6、染色體C.該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞都參與受精作用D.1、4兩條染色體的DNA分子中堿基排列順序相同10.某種鳥的性別決定方式為ZW型,該鳥的喙有長(zhǎng)喙和短喙兩種,且長(zhǎng)喙對(duì)短喙為顯性,控制這對(duì)性狀的基因(B、b)位于Z染色體上,且存在合子致死現(xiàn)象。現(xiàn)有一對(duì)親本雜交,發(fā)現(xiàn)F1中雌:雄1:2。下列有關(guān)該性狀的分析錯(cuò)誤的是A.親代雄鳥為雜合子,F(xiàn)1雄鳥均為純合子B.若ZbW的個(gè)體死亡,則F1雄鳥全為長(zhǎng)味C.若ZBW的個(gè)體死亡,F(xiàn)1雄鳥既有長(zhǎng)喙又有短喙D.若F1個(gè)體自由交配,則后代雌:雄為3:411.噬菌體有DNA型和RNA型,RNA型噬菌體又包含雙鏈RNA噬菌體和單鏈RNA噬菌體。下列敘述錯(cuò)誤的是A.
7、DNA和雙鏈RNA分子都有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)B.病毒中UC的含量占全部堿基的50%時(shí),其可能為雙鏈RNA噬菌體C.RNA噬菌體復(fù)制過程中所需的RNA復(fù)制酶需要以其RNA為模板合成D.某雙鏈RNA噬菌體(U為m個(gè))第n次復(fù)制時(shí)需m2n1個(gè)游離的尿嘧啶核糖核苷酸12.某雌雄同株的二倍體植物無(wú)法自交產(chǎn)生后代,該性狀與D基因(存在4種等位基因:D1、D2、D3、D4)有關(guān),若花粉所含D基因與母本的任何一個(gè)D基因種類相同,則該花粉無(wú)法完成受精。下列敘述正確的是A.四種等位基因D1、D2、D3、D4由控制不同性狀的基因突變而來(lái)B.基因型為D1D2與D2D4的植株間行種植,子代D1D4:D2D4:D1D22
8、:1:1C.當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí),野生豌豆比該植物更能適應(yīng)環(huán)境D該植株細(xì)胞中不能同時(shí)存在兩個(gè)D1或者兩個(gè)D2基因13.下列關(guān)于育種和生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是A.雜交育種能夠改變種群的基因型頻率 B.單倍體育種得到的個(gè)體都是純合子C.多倍體育種可在不同物種之間進(jìn)行 D誘變育種能為生物進(jìn)化提供原材料14.肌酐是肌肉細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,主要由腎小球?yàn)V過排出體外,檢測(cè)血液中肌酐含量能反映腎臟功能。下表是某人的化驗(yàn)報(bào)告單,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.肌細(xì)胞產(chǎn)生肌酐后先進(jìn)入組織液 B.此人腎臟很可能出現(xiàn)了問題C.此人很可能會(huì)出現(xiàn)水腫現(xiàn)象 D.為降低肌酐,此人應(yīng)該劇烈運(yùn)動(dòng)15.某研究小組將兩個(gè)靈敏電流表接于離體的蟾蜍坐骨神
9、經(jīng)纖維上(如圖所示),探究適宜刺激與電流表指針變化的情況,電極L1、L2、L3、L4均置于膜內(nèi)。下列敘述正確的是A.同一刺激下表1、表2發(fā)生指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)和方向均不同B.刺激神經(jīng)纖維時(shí)鈉離子的內(nèi)流增多,此時(shí)沒有鉀離子外流C.若刺激點(diǎn)在L2、L3中點(diǎn),可探究電極間距離對(duì)電位的影響D.若將該神經(jīng)元放入低鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),動(dòng)作電位峰值將升高16.某小組為研究小鼠腎交感神經(jīng)對(duì)體內(nèi)水和鈉含量的影響進(jìn)行了相關(guān)探究:實(shí)驗(yàn)組將小鼠一側(cè)腎交感神經(jīng)切除,一段時(shí)間后檢測(cè)并對(duì)比實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組小鼠排尿量和尿中鈉的量。下列敘述或推測(cè)正確的是A.對(duì)照組小鼠無(wú)需進(jìn)行任何處理,直接檢測(cè)排尿和排鈉量B.調(diào)節(jié)小鼠尿量的激素的合成與
10、分泌過程一定與核糖體無(wú)關(guān)C.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可推測(cè)腎交感神經(jīng)通過調(diào)節(jié)抗利尿激素的含量從而調(diào)控排尿量D.若實(shí)驗(yàn)組小鼠排尿和排鈉量增多,推測(cè)腎交感神經(jīng)可促進(jìn)水和鈉的重吸收17.近日我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了B細(xì)胞受體輔受體FcRL1糖蛋白,其識(shí)別相關(guān)信息后能促進(jìn)B細(xì)胞的相關(guān)活動(dòng)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.B細(xì)胞能增殖、分化但其不能直接分泌抗體B.FcRL1糖蛋白可能是抗原或淋巴因子識(shí)別的受體C.B細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,在胸腺中發(fā)育成熟D.FcRLI糖蛋白受抗原刺激后,B細(xì)胞分裂周期會(huì)變短18.如圖為不同處理方法及不同濃度的蕓苔素內(nèi)酯(新型植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)油茶嫁接苗成活率的影響,下列敘述正確的是A.浸基質(zhì)使蕓苔素內(nèi)
11、酯催化細(xì)胞代謝以促進(jìn)嫁接苗成活B.與其他植物激素相似,蕓苔素內(nèi)酯的作用也具兩重性C.對(duì)照組的嫁接苗中蕓苔素內(nèi)酯及植物激素含量為零D.蕓苔素內(nèi)酯是由人工合成的,具有效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)19.2019年7月,貴州六盤水發(fā)生了重大泥石流災(zāi)害,某高山山體上的植物毛栗、野生茶樹等受到了嚴(yán)重破壞。下列敘述錯(cuò)誤的是A.泥石流導(dǎo)致毛栗、野生茶樹等植物的死亡率增大B.調(diào)查山林土壤小動(dòng)物豐富度常用取樣器取樣法C.該高山山體群落具有垂直結(jié)構(gòu),沒有水平結(jié)構(gòu)D.在發(fā)生泥石流的山體上進(jìn)行的演替屬于次生演替20.漢樂府詩(shī)敕勒川中寫道“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”,展現(xiàn)出了我國(guó)內(nèi)蒙古遼闊壯麗的草原生態(tài)系統(tǒng)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
12、A.草原生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量大于消費(fèi)者同化量之和B.草原生態(tài)系統(tǒng)中羊群達(dá)到的最大數(shù)量即為其環(huán)境容納量C.消費(fèi)者牛和羊的存在加速了草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在維持草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方而起關(guān)鍵作用二、非選擇題:共50分。第2124題為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答。第2526題為選考題,考生根據(jù)要求作答。(一)必考題:共35分。21.(9分)某科研小組為探究不同波長(zhǎng)的光對(duì)玉米幼苗的影響,將玉米幼苗放入專用植物培養(yǎng)箱中,分別設(shè)置紅光(R)、藍(lán)光(B)、紫光(P)以及白光(W),其中白光作為對(duì)照組,光照時(shí)長(zhǎng)為12h,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。回答下列問題:(1)玉米幼苗的葉綠體中含有 、葉綠素
13、兩大類色素,前者主要吸收 光。(2)若將圖1狀態(tài)下的W組突然移至暗室中,短時(shí)間內(nèi)幼苗葉綠體內(nèi)C3的含量 (填“增多”“減少”或“不變”)。與R處理組相比,B處理組玉米幼苗的凈光合速率 ,據(jù)圖分析,其原因是 。(3)某同學(xué)測(cè)定玉米葉片胞間二氧化碳濃度時(shí),獲得P處理組的3個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別為100molm2s1、140molm2s1和125molm2s1。為提高該組數(shù)據(jù)的可信度,最合理的處理方法是 。(4)經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),B組的玉米幼苗在該植物培養(yǎng)箱中的呼吸速率約為8mol O2 m2s1,則該條件下0.5m2的玉米幼苗一晝夜所積累的物質(zhì)的量為 mol(以葡萄糖量表示)。22.(8分)三高是高血壓、高
14、血脂、高血糖的總稱,隨著生活水平的提高,“三高”人群越來(lái)越多?;卮鹣铝袉栴}:(1)當(dāng)血管收縮時(shí),血管壁所受的壓力增大,造成高血壓,高血壓患者常在冬季發(fā)病,用所學(xué)知識(shí)解釋其原因: 。(2)血脂的運(yùn)輸離不開 ,該物質(zhì)同時(shí)是 的重要組成成分,但當(dāng)該物質(zhì)過高時(shí),容易造成血管堵塞,這就是高血脂的危害,請(qǐng)?jiān)陲嬍撤矫娼o該類人群提出合理的建議: 。(3)正常人的血糖含量為 ,其平衡通過 方式調(diào)節(jié)。人體腸道中的葡萄糖從被吸收到被肝細(xì)胞利用經(jīng)過內(nèi)環(huán)境的最短途徑為腸道 肝細(xì)胞,某學(xué)生不吃早餐,課堂上出現(xiàn)精力不足、注意力不集中的現(xiàn)象,主要原因是 。23.(8分)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,回答下列問題:
15、(1)該食物網(wǎng)中有 條食物鏈;蛇處于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)如果圖中草能提供的能盆為a,相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為p,那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠得到的最低和最高能量值分別是 、 。(3)據(jù)圖可知,青蛙與蜘蛛的種間關(guān)系是 。研究發(fā)現(xiàn),蜘蛛可以通過化學(xué)信號(hào)來(lái)辨別青蛙從而進(jìn)行躲避,二者共同達(dá)到一種合理的生存狀態(tài),這說(shuō)明信息傳遞能 。(4)相對(duì)于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較差,其原因是 。24.(10分)南瓜是雌雄同株異花植物,具有扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形,它們由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制?,F(xiàn)有以下雜交組合:雜交組合一:圓形圓形 F1:扁盤形雜交組合二:長(zhǎng)圓形長(zhǎng)圓形 F
16、1:長(zhǎng)圓形雜交組合三:扁盤形扁盤形 F1:扁盤形:圓形:長(zhǎng)圓形137:89:15回答下列問題:(1)請(qǐng)寫出雜交組合一親本的基因型組合: 。(2)將雜交組合一中的F1(扁盤形)與雜交組合二中的F1(長(zhǎng)圓形)進(jìn)行雜交,得到的后代的表現(xiàn)型及比例為 ,這種雜交方式被稱為 ;若將雜交組合三F1中所有的圓形植株自交,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。(3)扁盤形南瓜具有一定的觀賞性。現(xiàn)有圓形南瓜若干,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)較簡(jiǎn)捷的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)培育出能穩(wěn)定遺傳的扁盤形南瓜: (寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路)。(二)選考題:共15分。請(qǐng)考生從給出的2道試題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計(jì)分。25.選修1生物技術(shù)實(shí)踐
17、(15分)夏天是吃西瓜的季節(jié),將切開的西瓜直接放入冰箱和用保鮮膜封蓋再放入冰箱,哪種保存方式更容易滋生細(xì)菌呢?某科研小組針對(duì)該疑問進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:(1)材料準(zhǔn)備:將西瓜平均分成6份,其中的3份用保鮮膜封蓋后放入冰箱保鮮層,另外3份 ,溫度設(shè)定為5,保存相同且適宜的時(shí)間。準(zhǔn)備培養(yǎng)基:固體培養(yǎng)基通常用 法滅菌,為檢測(cè)滅菌是否徹底,需要進(jìn)行的操作是 。將過程中的6份西瓜制成提取液并進(jìn)行適當(dāng)?shù)?。(2)接種與培養(yǎng):用 法進(jìn)行接種,同時(shí)將未使用的保鮮膜在另一相同培養(yǎng)基中按一下,該操作的目的是 。將上述接種后的共 組培養(yǎng)皿,放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)適宜時(shí)間。(3)統(tǒng)計(jì)與結(jié)論:20h后的結(jié)果顯示,未封蓋保鮮膜的樣品中,細(xì)菌
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